体积的测量知识点题库

王红同学想知道一个苹果的体积是多少．她在一个大量筒内先加400mL水，再把这个苹果放入量筒中，水的液面上升到了470mL．请你计算这个苹果的体积

科学是一门以实验为基础的学科，实验仪器的选择和使用是必不可少的。请按要求回答下列问题。

（1）小明在某次实验中想准确量取10mL水，实验室中有以下3种规格的量筒，他应选择

A . 50mL，最小刻度为5毫升的量筒 B . 20mL，最小刻度为1毫升的量筒 C . 10mL，最小刻度为1毫升的量筒
（2）请用文字描述量取10mL水的具体操作步骤

石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小红采用如图所示的方法，下图中(填字母)是没有必要的，石蜡的体积是。

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（　　）

A . 肯定大于15 mL B . 肯定小于15 mL C . 肯定等于15 mL D . 可能大于也可能小于15 mL

甲、乙两同学用量筒测量一个小石块的体积。甲的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ，计算石块的体积为V₂-V₁；乙先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V₁ ，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂ ，计算石块的体积为V₁—V₂ ，比较这两种方法回答下列问题：

（1）若你做此实验将选择哪种方法：（选填“甲”或“乙”）。
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是（选填“甲”或“乙”）。理由是
（3）如果甲同学实验读数如右上图所示，则这块碎石的体积是厘米³。

学校教学大楼的一间教室的体积大约是（）

A . 200米³ B . 200千米³ C . 200分米³ D . 200厘米³

利用如图所示的仪器和药品,测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积,同学们展开了讨论。(不考虑杂质对实验的影响)

（1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭到大家的否定，原因是。
（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品) ，实验就能取得成功，该液体是。
（3）日常生活中，时刻离不开溶液，腌咸蛋用的盐水是氯化钠溶液，其溶质是，医用2%的碘酒溶液，溶剂是。

张同学想要量取88毫升氯化钠溶液，右图是他从实验室里取得的四支不同规格的量筒，你认为他最应该用哪支量筒？（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

某同学用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为21mL。她倒出一部分液体，又平视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学倒出的液体的体积是（）

A . 10mL B . 小于10mL C . 大于10mL D . 无法判断

一只量筒有50ml水，当里面放入一木块，四分之一露出水面，量筒的读数为56ml,则这块木块的体积是（）

A . 6 cm³ B . 8 cm³ C . 12 cm³ D . 24 cm³

以下生活常识判断，最接近真实值的是（）

A . 教室的体积的约为200L； B . 学校操场的面积约为200平方分米 C . 家用电冰箱的输入总功率约为120W D . 新冠病毒的直径约为10^-6米

发明家爱迪生有一次要求助手阿普顿测量一只电灯泡的体积，阿普顿对着灯泡量了又算，算了又量，一个多小时过去了，他满头大汗，仍是“只算好了一半”。爱迪生附耳告诉他：“你往灯泡里注满水，然后把水，不就可以测出灯泡的容积了吗？"阿普顿恍然大悟。若不弄破灯泡，玻璃体积不计，你还有其他方法吗？请举一例。

用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19ml．倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11ml．这位同学取出液体的体积是( )

A . 8ml B . 大于8ml C . 小于8ml D . 无法判断

正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是（）

A . 称取一定量的食盐

B . 测量液体温度

C . 读取液体体积

D . 盖上盖玻片

石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用了下图所示的方法。图中（填字母）的实验测量是没有必要的，石蜡的体积是cm³。

小明有下列四次测量：①用膨胀的木尺测量一铁块的长度；②用量筒量取一定量的溶液，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则倒出的液体体积为6mL；③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时没有紧密缠绕；④用温度计测量开水温度时，将温度计拿出水面读数。其中会导致测量值比真实值小的一组是（）

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③

原来在量筒中盛有80毫升的酒精，小培要取出15毫升的酒精，结果另一个同学发现小培倒完后仰视量筒读数，你认为小培实际倒出的酒精体积（）

A . 大于15毫升 B . 等于15毫升 C . 小于15毫升 D . 无法确定

某科学兴趣小组的同学想测量某品牌粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。

（1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，在量筒中倒入一定量的水体积为V₁ ，将粉笔放入水中，粉笔完全浸没，如图甲所示，测得总体积为V₂ ，这样测得的粉笔体积将（选填“偏大”或“偏小”）。
（2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示情况：涂抹了凡士林的粉笔漂浮在水面上。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作：。
（3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V₃ ，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V₄ ，丙组同学测得粉笔体积为（用题中的字母表示，下同）。
（4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为。

甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ，计算石块的体积为V₂﹣V₁ ．乙同学是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V₁ ，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂ ，计算石块的体积为V₁﹣V₂ ．请分析上述两种方法，回答下列问题：

（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与相平；用量筒和水测量石块体积时，先在量筒中加适量的水，适量的标准是。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是（填“甲”或“乙”）。
（3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是。

A . 石块浸入水中深度过大 B . 放入石块后，仰视读数 C . 投入石块，有水滴飞溅出来 D . 改用粗线拴住石块
（4）若甲同学实验读数，如图所示，则小石块的体积是。
（5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图2所示方法来测量矿石的体积，此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比（偏大、偏小或一样大）。

某同学，用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，如图甲是调节天平时，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是( )

A . 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B . 乙图中测石块质量时，天平的读数是71.8g C . 由丙图量筒的示数测得石块的体积是80cm³ D . 计算出石块的密度是：3.57×10³kg/m³

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