阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:
尺规作图:过直线外一点作已知直线的平行线.
已知:直线l及其外一点A.
求作:l的平行线,使它经过点A.

小云的作法如下:
(i)在直线l上任取一点B,以点B为圆心,AB长为半径作弧,交直线l于点C;
(ii)分别以A,C为圆心,以AB长为半径作弧,两弧相交于点D;
(iii)作直线AD

所以直线AD即为所求.
老师说:“小云的作法正确.”
请回答:小云的作图依据是.
如下图,按要求作图:

作直线
平行于
;
作
,垂足为
.



①作BE∥AD交DC于E;
②连接AC,作BF∥AC交DC的延长线于F;
③作AG⊥DC于G.
已知:点
为直线
外一点,求作:直线
,使得
.
②过点C作AD的垂线,垂足为E;
内一点,射线PD//AC,射线PE//AB.
①补全图1:
②猜想
与
的数量关系,并证明;,
都在线段
上时,请先画出图形,想一想你在(1)中所得结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由
一木匠师傅打算在长方形木板上截一个平行四边形使它的一组对边在长方形木板的边缘上,另一组对边中的一条边为AB,另一边过点C,且与AB平行,请帮忙确定这条边.
ABC,根据题意画出图形:过点C作CD⊥AB交AB于点D,过点D作DE//BC交AC于E,过点E作EF⊥AB交AB于F,求证:∠FED=∠BCD.
OM(保留作图痕迹,不写作法);
ON且AE与PQ交于点B,试判断∠MON与∠ABP边的数量关系,并说明理由.
如图所示,已知点
、
、
是网格纸上的三个格点.
,画线段
,过点
画
的平行线
;
画直线
的垂线,垂足为点
,则点
到
的距离就是线段的长度.
线段
(填“
”或“
”),理由是.
,依下列步骤尺规作图,并保留了作图痕迹.
步骤1:以
为圆心,
长为半径画弧①;
步骤2:以
为圆心,
长为半径画弧②,交弧①于点
;
步骤3:连接
,交
的延长线于点
.
则下列说法错误的是( )
是
中
边上的高
B .
C .
平分
D . 作图依据是:①两点确定一条直线;②到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上
及直线外一点
. 求作:直线
经过点
, 使
. (用尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)

中,点
为
边的中点,请用尺规在
边上求作点
,使得
.(保留作图痕迹,不写作法)
①线段的长度表示点P到直线OA的距离;
②PC OC(填“>”、“<”或“=”)
问题情景:数学课上,老师让同学们利用尺规作
的平分线(如图1).

下面是小亮同学的作法(如图2):
①在射线OA上取一点D(不同于点O),作
, 使点C落在
内部;
②以点D为圆心,以DO长为半径作弧,交射线DC于点P;
③作射线OP.
射线OP就是
的平分线.
展示交流:
小亮同学对自己作法的符合题意性做了如下说明:
由作图步骤①可知
, 所以
(依据1).所以
.
由作图步骤②可知
, 所以
(依据2).所以
.
所以射线OP是
的平分线.
问题解决:
依据1:
依据2: