4 力的合成和分解知识点题库

如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上．滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g ，则 (　　)

A . 将滑块由静止释放，如果μ＞tanθ ，滑块将下滑 B . 给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ＜tanθ ，滑块将减速下滑 C . 用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ＝tanθ ，拉力大小应是2mgsinθ D . 用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ＝tanθ ，拉力大小应是mgsinθ

重为10N的物体放在水平地面上，今用8N的力竖直向上提物体，则物体所受到的合力为（）

A . 2N向下 B . 2N向上 C . 18N向上 D . 0

如图所示，质量为M=6kg的物体处于静止状态，OB细绳与水平方向夹角为37°。

求：OA、OB两根细绳的拉力大小。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

下列各物理量中哪个是标量的（）

A . 位移 B . 速度 C . 加速度 D . 路程

关于合力和分力的关系的说法中，不正确的是（）

A . 合力一定比分力大 B . 合力可以同时垂直于每个分力 C . 合力的方向可以与一个分力的方向相反 D . 两个力的夹角越大，它们的合力也越大

跳伞运动员在空中打开降落伞一段时间后，保持匀速下降．已知运动员的重量为G₁ ，圆顶形伞面的重量为G₂ ，在伞面边缘有24条均匀分布的相同轻细拉线与运动员相连，每根拉线和竖直方向都成30°角．设运动员所受空气阻力不计，则每根拉线上的张力大小为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

F₁、F₂是力F的两个分力．若F=10N，则下列不可能是F的两个分力的是（　　）

A . F₁=10N，F₂=10N B . F₁=2N，F₂=6N C . F₁=12N，F₂=16N D . F₁=12N，F₂=6N

将一个已知力进行分解，下列说法正确的是（　　）

A . 若已知两个分力的大小，则只有唯一解 B . 若已知两个分力的方向，则只有唯一解 C . 若已知其中个分力的方向和另一个分力的大小，则只有唯一解 D . 可以用“正交分解法”分解，也可以按“实际作用效果”分解

明朝谢肇淛的《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺庙倾侧，议欲正之，非万缗不可。一游僧见之，曰：无烦也，我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为θ ，现在木楔背上加一力F ，方向如图所示，木楔两侧产生推力F_N ，则（）

A . 若F一定，θ大时 $\text{[math]}$ 大 B . 若F一定，θ小时 $\text{[math]}$ 大 C . 若θ一定，F大时 $\text{[math]}$ 大 D . 若θ一定，F小时 $\text{[math]}$ 大

一个质量为3 kg的物体，被放置在倾角为α=30°的固定光滑斜面上，在如图所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是(g取10 m/s²) (　　)

A . 仅甲图 B . 仅乙图 C . 仅丙图 D . 甲、乙、丙图

下列物理量中属于矢量的是（）

A . 电动势 B . 电势 C . 物质的量 D . 位移

某实验小组用橡皮条与弹簧测力计验证力的平行四边形定则，实验装置如图所示．其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．

图片_x0020_100015

（1）本实验用的弹簧测力计的示数的单位为N，图中弹簧测力计的示数为N.
（2）实验时，同一次实验中结点O的位置改变.（选填“能”或“不能”）
（3）实验时，如果将橡皮条换成细弹簧影响实验结果．（选填“会”或“不会”）

“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的力图。

图片_x0020_100016

（1）图乙中的表示力F₁和F₂合力的实际测量值。（填“F”或“F′”）
（2）同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是________。

A . 两根细绳必须等长 B . 橡皮筋应与两绳夹角的角平分线在同一直线上 C . 在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平行 D . 拉橡皮筋的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
（3）本实验采用的科学方法是________。

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法

如图所示，人在岸上通过定滑轮牵引小船。设水对小船的阻力不变，绳与滑轮之间的摩擦不计。在小船匀速靠岸的过程中（）

图片_x0020_100011

A . 船受到的浮力变大 B . 船受到的合力不断增大 C . 绳的拉力F不变 D . 人拉绳的速度变小

两个共点力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 大小不同，它们的合力大小为F，则（）

A . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 都增大，F也一定增大 B . 若 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 中的一个增大，F不一定增大 C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 同时增加 $\text{[math]}$ ，F也增加 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 增加 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 减少 $\text{[math]}$ ，F一定不变

有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，将绳子打一个结点 $\text{[math]}$ ，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，回答下列问题：

（1） .改变钩码个数，实验能完成的是（________）

A . 钩码的个数 $\text{[math]}$ B . 钩码的个数 $\text{[math]}$ C . 钩码的个数 $\text{[math]}$ D . 钩码的个数 $\text{[math]}$
（2）在拆下钩码和绳子前，最必要的一个步骤是（________）

A . 标记结点 $\text{[math]}$ 的位置，并记录 $\text{[math]}$ 三段绳子的方向 B . 量出 $\text{[math]}$ 三段绳子的长度 C . 用量角器量出三段绳子之间的夹角 D . 用天平测出钩码的质量.

如图所示，将一个已知力F分解为F₁和F₂ ，已知F=10N，F₁与F的夹角为37°，则F₂的大小不可能的是（）

（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

A . 4N B . 6N C . 10N D . 100N

在“探究求合力的方法”实验中，橡皮条一端固定于A点。同时使用两个弹簧测力计通过细绳套将橡皮条的另一端拉至 $\text{[math]}$ 点，其中一只弹簧测力计的示数如图所示，则其示数为 $\text{[math]}$ ；当换用一个弹簧测力计去拉时，（选填“需要”或“不需要”）将橡皮条的另一端拉至 $\text{[math]}$ 点。

下列物理量的分组中，有两个矢量一个标量的是（）

A . 速度、加速度、力 B . 线速度、磁感应强度、功 C . 电场强度、磁通量、电势 D . 时间、质量、向心加速度

下列关于力的说法中，不正确的是（）

A . 力的合成与分解体现了等效替代的思想方法 B . 两个力合成，其中一个力增大，另外一个力不变，合力一定增大 C . 5N、2N、6N三个共点力的最大合力为13N，最小合力为1N D . 物体静止在斜面上受的重力可以分解为使物体沿斜面下滑的力和物体对斜面的压力

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