4 力的合成和分解知识点题库

引体向上是中学生正常开展的一项体育活动。如图所示为某运动员在单杠上处于静止的情形，则下列说法正确的是（）

A . 运动员每个手臂的拉力都等于人体重力的一半 B . 两手臂拉单杠的力的合力方向向上 C . 运动员两手之间的距离减小，平衡时运动员受到的合力会变小 D . 运动员两手之间的距离越大，运动员每个手臂的拉力就越大

如图所示，质量为m的物体在恒力F的作用下沿天花板匀速滑动，F与水平方向的夹角为θ，物体与天花板之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小是（）

A . Fcosθ B . Fsinθ C . μ（Fsinθ+mg） D . μ（mg﹣Fsinθ）

如图所示，光滑斜面上的物体的重力分解为F₁、F₂两个力，下列说法正确的是（　　）

A . F₁是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F₂是物体对斜面的压力 B . 物体受到重力mg、F_N、F₁、F₂四个力的作用 C . 物体只受到重力mg和斜面支持力F_N的作用 D . 以上说法均不正确

将大小为10N方向确定的力分解成F₁和F₂ ，若已知F₁的大小和F₂与F的夹角30°，则下列判断正确的是（　　）

A . 当F₁＞5N时，有两解 B . 当F₁=5N时，一解 C . 当5N＜F₁＜10N时，有两解 D . 当F₁＜5N时，无解

在做“探究求合力的方法”实验时，橡皮条的一段固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是（）

A . 同一次实验过程中，O点位置允许变动，只需将橡皮条拉伸同样的长度即可 B . 实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度 C . 实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，再调节另一个弹簧测力计，把橡皮条另一端拉到O点 D . 实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角应取90°，才能得出力的平行四边想定则

水平面上和倾角为α的斜面上的物体都受到推力F的作用，如图所示，说明两种情况F产生的效果，并求出每种情况F的两个分力的大小。

“验证力的平行四边形定则”的实验如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图为白纸上根据实验要求画出的图示。

（1）本实验中“等效代替”的含义是_______。

A . 橡皮筋可以用细绳替代 B . 左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C . 右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 D . 两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
（2）图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是，图中是F₁、F₂合力的理论值。
（3）下列措施中可减小实验误差的是_______。

A . 拉橡皮筋的绳细些且长度适当 B . 拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行 C . 记录弹簧测力计拉力方向时，标记同一细绳方向的两点要远些 D . 应使拉力F₁和F₂的夹角为90°

如下图所示，某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若将F₄＝5 N的力沿逆时针方向转动90°，其余三个力的大小和方向不变，则此时物体所受合力的大小为( )

A . 0 B . 10 N C . 5 $\text{[math]}$ N D . $\text{[math]}$ N

下列各组中的物理量，都属于矢量的是（）

A . 加速度、位移、力 B . 速度、加速度、温度 C . 加速度、时间、路程 D . 位移、力、质量

“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中 $\text{[math]}$ 为固定橡皮筋的图钉， $\text{[math]}$ 为橡皮筋与细绳的结点 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

图片_x0020_100012 图片_x0020_100013

（1）图乙中的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 两力中，方向一定沿 $\text{[math]}$ 方向的是.
（2）某同学用两个弹簧秤将结点拉至某位置，此时该同学记录下了结点O的位置及两弹簧秤对应的读数，他还应该记录下。
（3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化?
答:(填“变”或“不变”).
（4）本实验采用的科学方法是____________。

A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法

下列哪组物理量的正负号表示的涵义一致（）

A . 某物体速度变化 $\text{[math]}$ ，某力对物体做功 $\text{[math]}$ B . 某力对物体做功 $\text{[math]}$ ，某电荷在电场中电势能为 $\text{[math]}$ C . 某物体加速度为 $\text{[math]}$ ，某电荷在电场中受力 $\text{[math]}$ D . 某物体的重力势能为 $\text{[math]}$ ，某力对物体做功 $\text{[math]}$

如图，一根质量为m的匀质绳子，两端分别固定在同一高度的两个钉子上，中点悬挂一质量为M的物体，系统平衡时，绳子中点两侧的切线与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ ，钉子处绳子的切线方向与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ ，则（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

某同学在验证“力的平行四边形定则”的实验中，在第一次实验时，采用如图所示的实验装置，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为N；
（2）下列不必要的实验要求是（______）

A . 应测量重物M所受的重力 B . 弹簧测力计应在使用前校零 C . 拉线方向应与木板平面平行 D . 改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（3）在第二次实验中，某同学换用两个弹簧测力计拉橡皮筋到O点，两弹簧测力计读数分别为F₁和F₂ ，用一个弹簧测力计拉橡皮筋到O点时读数为F′。通过作图法验证平行四边形定则时，下图中符合实际情况的是（______）

A . B . C . D .

如图所示，弹簧p和细绳q的上端固定在天花板上，下端用小钩钩住质量为m的小球C，弹簧、细绳和小钩的质量均忽略不计．静止时p、q与竖直方向的夹角均为60°.下列判断正确的有( )

A . 若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间q对球的拉力大小为mg B . 若p和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为 $\text{[math]}$ C . 若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间p对球的拉力大小为 $\text{[math]}$ D . 若q和球突然脱钩，则脱钩后瞬间球的加速度大小为g

如图所示，用两个弹簧测力计共同拉动小圆环至O点。此时，拴在小圆环上的两根细绳间的夹角为α（α＜90°）。保持F₂的方向不变，改变两根细绳夹角的大小，使小圆环仍位于O点，则（）

A . 减小夹角，F₁变小 B . 减小夹角，F₁变大 C . 增大夹角，F₁变小 D . 增大夹角，F₁变大

如图所示，长木板B放在光滑水平地面上，质量为 $\text{[math]}$ 的木箱A放在长木板B上。一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，用水平向右、大小为 $\text{[math]}$ 的力F拉着长木板B匀速运动时，木箱A保持静止，轻绳与水平方向的夹角为 $\text{[math]}$ 。已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求：