5 科学探究：凸透镜成像 知识点题库

物体通过凸透镜在光屏上得到一个缩小的像，若保持凸透镜的位置不变，物体和光屏位置对调一下，则（）

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这一成像原理可以制成  (    )

如图，这是一款人脸识别门镜一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行比对．下面对该装置说法正确的是（　　）

正午时，太阳光直射在水平地面，取一圆形薄透镜正对阳光，在距透镜15cm的地面上得到一个光斑，其直径是透镜直径的一半，若将透镜向上移动少许，光斑变小．透镜的焦距是（　　）

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小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，选用的实验器材如图所示．

某同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示。下面给出的生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是(    )

下列光路图正确的是（   ）

“探究凸透镜成像规律”：选用蜡烛、凸透镜（焦距f=10cm），光屏、光具座和火柴等器材．

一凸透镜的焦距是10厘米，若当作放大镜使用时，被观察物体到透镜的距离应在；我们家里门的观察窗上有一个“猫眼”，从门内观察到外面的人是正立（缩小或者放大）的像，猫眼其实相当于一个镜 .

   小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，在光屏上得到烛焰清晰的缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上能看到、的像。

如图所示，平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个最小最亮的光斑。

如图所示为探究“凸透镜成像规律”的实验装置。

如图所示，小晶在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将焦距f=15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛移动到光具座上20cm刻度线处，此时蜡烛、光屏的位置如图所示，需要将光屏向（选填“左”或“右”）移动，才能在光屏上观察到烛焰清晰（选填“立正”或“倒立”）的像A；然后将蜡烛向左移动到光具座上10cm刻度线处，将光屏向（选填“左”或“右”）移动，在光屏上观察到烛焰清晰的像B，像B比像A（选填“大”或“小”）。应用这一成像特点可制成（选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）。

在图a和图b中画出对应的入射或折射光线；在图c和图d中恰当的位置添上凸透镜或凹透镜，并完成光路。

小玉同学研究凸透镜成像规律，发现蜡烛、凸透镜和光屏如图所示放置时，蜡烛通过凸透镜在光屏上成一个倒立(填“放大”或“缩小”)的实像，(填“照相机”或“幻灯机”)就是利用凸透镜的这个特点制成的。

佳佳在实验室进行“凸透镜成像规律”的探究。

在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。

按照题目要求作图。

在探究“凸透镜成像的规律”的实验中，光具座上各元件位置如图所示，此时在光屏上恰好成一个清晰的像，则下列说法正确的是（    ）

2013年6月20日，航天员王亚平在“天宫一号”进行太空授课，是一节令人难忘的空中课堂。如图为王亚平通过悬浮水珠成像的情景。图中水珠相当于镜，所成的像为倒立缩小的像。我们坐在教室里就能看到课堂的实况直播，王亚平老师的声音是通过传播到地球上的。