小学 语文

写近义词。

依旧---

逐步---

犹如---


带着问题来读《猴王出世》。

猴王出世地点是国,山,是由于而出世的。他与群猴玩耍时,因敢于,被群猴拜为“猴王”。从这一点可以看出石猴的特点。

读一读,选择合适的字写在下面的括号里。

晴    清   气   请    睛   生

  1. (1) 有日天气,有目眨眼
  2. (2) 我的日快到了。
  3. (3) 五颜六色的球升上了天空。
  4. (4) 这条小河里的水,非常
  5. (5) 今天小明我去他家做客。
补充诗句。

春天桃红柳绿,生气勃勃,令人陶醉,古代诗人们对春天也是情有独钟,春光明媚时:“,春风花草香”“,春来江水绿如蓝”;春花烂漫时:“人间四月芳菲尽,”“,春江水暖鸭先知”;春雨蒙蒙时:“,野渡无人舟自横”。

读课文 《变色龙》选段理解

    “不过也说不定就是将军家的狗…”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着…前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
    “没错儿,将军家的!”人群里有人说。
    “ 哦!… 叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧…好像起风了,挺冷…你把这条狗带到将军家里去;问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放在街上来 了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是 娇贵的动物…你这混蛋,把手放下来 !不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!”

  1. (1) 第三段中有许多省略号,有什么作用?

  2. (2) 在上面这段文字中找出一处细节描写,并说说它的作用。

  3. (3) 从奥楚蔑洛夫的变化中,可以表现出他的性格特征,请加以概括,并找出相应语句。


仔细听,认真想,完成小题。
  1. (1) 作者按照(    )的顺序对水声进行描写。
    A . 由近到远 B . 由远到近 C . 由高到低 D . 由低到高
  2. (2) 这段话分别用上(    )的修辞手法表现水声的柔和与响亮的特点。
    A . 比喻和对比 B . 拟人和对比 C . 比喻和夸张 D . 拟人和夸张
课外阅读
讲到长征,请问有什么意义呢?我们说,长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。自盘古开天地,三皇五帝至于今,历史上曾经有过我们这样的长征吗?在12个月中,每日天上有几十架飞机在侦察、轰炸,地上有几十万大军在围追堵截,路上遇到了说不尽的艰难险阻,我们却开动了每人的两只脚,长驱二万余里,纵横11个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗?没有,从来没有的。长征是宣言书。它向全世界宣告,红军是英雄好汉,帝国主义者和它们的走狗蒋介石等则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。……
  1. (1) 长征是历史记录上的第一次,长征是,长征是,长征是


  2. (2) 我们却开动了每人的两只脚,长驱余里,纵横个省。


  3. (3) 军长征大约经历了年的时间。


  4. (4) 写出文中的一个排比句。

  5. (5) 全世界宣告了什么?

选择下面的一组词语写一句话,看看你最多能用上几个词。

① 晴空   温暖   晾晒       

② 眼睛   瞄准   眺望

阅读片段二,回答问题。

片段二:

①这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使中国人民的心一齐欢跃起来。

②接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,第一面国旗———五星红旗徐徐上升。30万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,(瞻 檐)仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

    ③升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜(zì  zhì)飘(佛  拂)的声音,到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

    ④……

    ⑤毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂(ni  niè)荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

    ⑥开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,5马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相等的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

    ⑦两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地拍手,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

  1. (1) 选择正确的字或注音。
  2. (2) 在文中找出下列词语的近义词或反义词:

    A.找近义词:欢腾   观看

    B.找反义词:喧哗   开始

  3. (3) 第①自然段所用修辞手法是,这样写的好处是。第⑥自然段画横线的修辞手法是,这样写的好处是。第⑦自然段所用修辞手法是,这样写的好处是.
  4. (4) 细读第⑦自然段并作如下标注
  5. (5) 下列没有运用比喻修辞手法的一项是(   )
    A . 两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。 B . 天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。 C . 每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 D . 靠着城楼左右两边的石栏,8面红旗迎风招展。
  6. (6) 写三个表现节日人多、热闹的成语:
  7. (7) 读读描写阅兵式部分,说说课文是怎样描写这个场面的。
  8. (8) 谈一谈你阅读本文后的感悟:
先补充词语,再完成练习。
  1. (1) 野外         七手

    不接         直上

  2. (2) 画线的词语含有两个数字,请再写出两个这样的词语:
  3. (3) “庄稼还没成熟,陈粮已经吃完。比喻人才、物力前后接不上”的词语是
阅读短文,回答问题。

最贵的蛋是“笨蛋”

    阿瓜是个弱智的小孩。

    在三(4)班里,他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他,说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生,他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是,白天上课,每隔两节课,他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落,因为阿瓜的负责变成了教空里最醒目的“净土”。

    他总是微笑着,并纯真地看着别人以怪异、复杂的眼光看自己。有一次,老师出了一个脑筋急转弯:世界上最贵的蛋是什么蛋?

    有人说是全蛋,有人说是原子弹,有人说是脸蛋。这时,阿瓜也举手发言,高兴地说:“是笨蛋,因为大家都叫我笨蛋。”

    同学们笑了,老师没有笑,地走过去轻拍阿瓜的脑袋说:“是的,你最贵!”

    阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看见一位踽(jǔ)踽独行的同学,他知道该同学的家离学校较远,使央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因摩托车后座装了个铁篮子,无法再多载一个人而作罢。回家后,妈妈在厨房忙着做饭,却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音 , 出门一看,原来阿瓜正满头大汗地用老虎钳折铁篮子……

    妈妈深深地叹了口气,但眼里却涌出了泪花。

    多么傻的孩子啊,又是多么善良的宝员!是因为傻才善良,还是因为善良才显得傻?

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    认真—       怪异—     央求—

  2. (2) 阿瓜是一个的小孩,在班里,他的成绩是,同学们经常取笑他,说他
  3. (3) 老师出了一个脑筋急转弯:?同学们的回答有金蛋、原子弹、脸蛋,而阿瓜的回答是
  4. (4) 文中加点的“奇怪的声音”指的是
  5. (5) 读完短文,你觉得阿瓜是一个怎样的孩子?
在横线上填写合适的名句或诗句。
  1. (1) 人不是生下来就懂得道理的,正如韩愈的《师说》中所说:“?”
  2. (2) “。”这两句诗选自唐代诗人白居易的《暮江吟》,描写了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现岀的两种不同的颜色,表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。
  3. (3) 苏轼用“”这两句诗来表现庐山雄奇壮观、千姿百态的特点。
  4. (4) 唐朝诗人高适的《别董大》是一首送别诗,诗中“”这两句诗是对好友董大的劝慰,激励他抖擞精神去奋斗,去拼搏。
  5. (5) 宋代女词人李清照的《夏日绝句》中用“”的铿锵之句来歌颂西楚霸王项羽。
下面标点符号运用完全正确的一项是(    )
A . “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 B . 一看到小伟露出的衣角,丽丽就大声地说:“别躲了,我知道你在什么地方了?” C . “请留步!”李大叔严厉地命令道:“这是一个非常非常危险的地方。 D . 老师摸了摸他的头,笑眯眯地说道,“不要紧,下次继续努力。”
“纪 绩 继”三个字全面的说法应是(     )。

A . 同音字 B . 同部首的字 C . 既是同音字,又是同部首的字。
先在括号里写出下列句子所运用的修辞手法,再仿写句子。
1.风,是大自然的音乐家。(________)
____________________
2.当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。(________)
____________________
用“_______”画出多音字正确的读音。
(1)夏天,奶奶经常拿着小扇(shān shàn)子给我扇(shān shàn)风。
(2)行(xíng háng)走在泥泞的路上要小心,不然很容易摔倒(dǎo dào)。
(3)河面上漂(piāo piào)着许多桃花,漂(piāo piào)亮极了。
(4)我们喝(hē hè)完水后,又立刻为运动员齐声喝(hē hè)彩。
(5)运动会结束后,我们用扫(sǎo sào)帚将场馆打扫(sǎo sào)干净。
(6)尽(jǐn jìn)管这次我们班没有拿第一,但是我们尽(jǐn jìn)力了,所以我们没有遗憾。
把下列作品、作者及作者的国籍用线连起来。
《鲁滨逊漂流记》 马克·吐温 瑞典
《汤姆索亚历险记》 笛福 英国
《骑鹅旅行记》 塞尔玛·拉格洛芙 美国
习作。
同样的事物,从不同的角度看会得出不同的结论,请你换个角度思考,以“假如我是。。。。。”为话题,写一篇文章,题目自拟,不少于四百字。