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你会阅读《成语词典》吗？

小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

根据以上阅读材料，完成以下练习：

（1） “望洋兴叹”的“兴”意思是，根据意思，“兴”应读作（xīｎｇｘìｎｇ）。
（2） “望洋兴叹”这个成语出自。
（3） “望洋兴叹”这个成语的原意是，
现在多比喻。

“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的（原意/比喻意）。

选择加下划线字的正确解释，把序号填入括号。

（1）绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最
伯牙绝琴斩尽杀绝绝处逢生
美妙绝伦绝大多数悬崖绝壁
（2）善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴善哉，洋洋兮若江河心怀不善
多愁善感善始善终英勇善战

按要求完成句子

（1）在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（改为陈述句）
（2）我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。（缩写句子）
（3）鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改成转述句）
（4）报晓的公鸡是起床的信号。（修改病句）
（5）照样子把成语的意思用具体的语境表现出来。
例：悠然自得：夏天的傍晚，爷爷把躺椅摆在葡萄架下，一边摇着蒲扇，一边听戏，好不自在啊！

全神贯注：。

我会加加减减变新字。

氵＋→泪日＋十→ ＋ →男

明-日→ 尘- →小笔 - →毛

＋→双人＋人＋人→ 木＋木＋木→

补充词语。

荣华下流自自　　

按要求填空。
“披”字用音序查字法先查音序，再查音节。按部首查字法先查部，再查画。能组成词语。

请你为“肖”字加上偏旁，组成新的字填写在括号里。

胜利的息弥漫的烟俊的姑娘

陡的悬崖畅的商品好的苹果

课内阅读，回答问题。

我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上、小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就坐心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽；傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圊里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生命编织锦绣……

啊朴实无华的无名花我喜欢你我尊敬你因为你是无私的坚强的花

（1）读文填词。
山水无华争奇
山野万千昂挺
（2）给文章最后一个自然段加上标点。
（3）找出描写无名花坚强的词语写在下面。
（4） “我”尊敬无名花的原因是什么？

我是拼音小能手。


山谷	谜底	摘下	脑袋

选择正确的词语填在横线上。

连续陆续继续

（1）这些花在二十四小时内开放。
（2）停顿了一会儿，老师给我们讲课。
（3）这场大雨下了三天三夜。

下列词语互为反义词的是（）

A . 浓密——茂盛 B . 发现——发觉 C . 浓密——稀疏

生活处处有学问。

星期天，贝贝陪奶奶去买菜。超市里的菜可多啦！仔细看图，你认识哪些蔬(shū)菜？在下面横线上写写它们的名字。图上没有的蔬菜也可以写，不会写的字可以用拼音代替。

超市里的蔬菜可多啦！有，有，还有，真是。

《昆虫记》中蟹蛛爱吃（）。

A . 蜜蜂 B . 蝎子 C . 蝴蝶

读拼音，写词语。

xiū sè	xuān bù	zhé xué	biàn lùn

选一选，填一填。
（几儿）
（_____）子（_____）个
（刀力）
（_____）子（_____）气
（不木）
行（_____）树（_____）
（问同）
（_____）学好（_____）

我会填。
暇（）梢（）峦（）碗（）
假（）稍（）恋（）蜿（）

养成日积月累的好习惯。把句子补充完整。
1．__________，驷马难追。
2．__________，把扇丢。
3．好问则裕，__________。
4．博学之，__________，慎思之，__________，笃行之。

（思路训练）填一填，理清自己本次习作的思路。
我的乐园是__________________________________。

其中详写的景物有_______________，详写的事件是_______________。

阅读课内选段，完成练习。
手指（节选）
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
【1】作者是从________、________、________这三个方面描写大拇指形状不美的。
【2】用“ ”画出选段中的过渡句，其作用是。
【3】画“﹏﹏”的语句运用的修辞手法是________，请试着续写两句。
_________________________
【4】从选段中，你知道大拇指的特点是_____________________。
【5】日常生活中，“大拇指”式的人有__________________等。（至少举出两个例子）

照样子，写句子。
1．古人把贝壳当作钱币。
_________把______当作_________。
2．人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。
_______很________，很__________。

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