小学语文：一年级　 二年级　 三年级　 四年级　 五年级　 六年级　

小学语文

读全文《狐假虎威》，回答问题。

① 森林里的百兽看见狐狸大摇大摆地走过来，吓得撒腿就跑？这是为什么？

② 由此，我们想一想，狐狸是不是凭借自己的本领把弱小的动物们吓跑的呢？

根据画面的意思猜成语。

给下面带点的字选择正确的读音。

旖旎（yǐ qǐ）河蚌（fēnɡ bànɡ）迸发（bènɡ bìnɡ）

奔赴（pū fù）晕倒（yūn yùn）

看拼音，写词语。

（1）心理学家做过一个实验，让生闷气的人quán dǎ沙袋去xiè fèn，虽然沙袋留下一个个小坑，但人的情绪却qià qià好转了。
（2）比赛现场，有léi ɡǔ的，有nà hǎn的，午饭时间到了，大家似乎也没感到jī'è。
（3） dù jì别人是不对的，爱使yīn móu ɡuǐ jì也是不对的，要做一个堂堂正正，大公wú sī的人。

读句子，根据拼音写词语。

（1）读书的时候切忌hú lún tūn zǎo，要边读边思考。
（2）地处piān pì的沙漠中yùn cánɡ着丰富的石油资源。
（3）弟弟抱怨道：“真是dǎo méi透了,我们怎么会碰见这么zāo ɡāo的天气呢！”

下列关于世界名著的说法不正确的一项是（）

A . “鹤之舞表演大会”是《爱丽丝漫游奇境》这本书中的一个故事。 B . 《汤姆˙索亚历险记》这本书充满了对自由的向往和对社会的讽刺。 C . 《骑鹅旅行记》不仅给读者讲述了一个顽童骑鹅旅行的故事，还告诉读者相关地理概况、风土人情以及历史知识等。 D . 《鲁滨逊漂流记》主要讲述鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛并度过了二十八年，最终回到英国的故事。

看拼音，写词语

tú àn	ɡǎn chù	lán yāo	shēnɡ shū	yòu ér yuán

qiáo yī qiáo	hénɡ qiē miàn	wǔ jiǎo xīnɡ	xún ɡuī dǎo jǔ	xiǎn wéi rén zhī

在横线上填上适当的词语。

地哭地笑地端详

地看地说地趴着

用本课词语填空。

①太险了！谁站在这儿都会感到的。

②我的心里，像大海在翻腾。

③！不干好事，被警察抓了，活该！

④他这会儿心里像揣着一只兔子，的！

扩句
①聪聪和爸爸去旅游。
②海浪激起水花。
③她去学校。

三年级(1)班的同学们学完了本课后，针对裁缝和顾客的性格特点展开了热烈的讨论。有人认为顾客性子太急，要知道“欲速则不达”；有人则认为裁缝性子太慢，“急惊风撞上慢郎中”，往往会坏事。对此，你怎么看呢？写一写你的看法。

给下面句子中划线的词选择正确的解释。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。（）

A . 顺服的 B . 野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。 C . 纯熟 D . 和顺善良

句子花园。

（1）官员们一边看一边议论。（用划线词写句子）
（2）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）
（3）例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？
青蛙是小蝌蚪的妈妈。（照样子写句子）
①植物妈妈的办法难道不好吗？
②日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？

三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：。

照样子写词语

例如：看看—看了看

— — — 　　

看拼音写词语。

jù jué	lǎn duò	yǐn bì	wǎn xiá

shāng liang	fán zhí	jūn liè	shü kān

《西顿动物故事》中猎人用（）作为诱饵捕获了狼王洛波。
A. 马肉 B. 毒药 C. 白狼伴侣

按要求写诗句。
①赞颂美好品质的：______________________
②表示寄情山水的：______________________
③抒发送别之情的：______________________
④描写传统节日的：______________________

修改病句。(在下面横线上写出正确的句子)
1．《拾穗》这幅画会使人产生丰满的感受和联想。
________________________________________________________
________________________________________________________
2．我对《落花生》这篇课文影响很大。
________________________________________________________
________________________________________________________

我会写作。
学习了本单元课文，你一定对说明性文章有了更多的了解，请选择你感兴趣的一种事物，把它介绍给别人，用上恰当的说明方法。可以写一种小动物，可以写一种植物，也可以写一种物品。注意条理清楚，语句通顺，描述准确。

小学语文： 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

小学 语文

小学语文：一年级　二年级　三年级　四年级　五年级　六年级　

小学语文