小学 语文

修改下列病句。

同学们参加了这项光荣而艰苦的任务。

看拼音写词语。

mǐn ruì  

fēi é

cāng ying  

jiē kāi

 

 

 

 


“青春作伴好还乡”一句中,青春指青年时期。(     )
按要求写句子。
  1. (1) 会场爆发出一阵掌声。(改写成比喻句或夸张句)
  2. (2) 花开 , 就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。(仿照着写两句话)

    了,就像似的。

    了,就像似的。

阅读下面文字,完成下面小题。

银杏

银杏有非常古老悠久的历史。早在2.7亿年前,它已经出现在我们这个星球上。经大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林,几乎遍布于世界的每一个角落,与同时代生活的恐龙一样普遍。因此,人们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中,银杏也像许多盛极一时的帝国一样,由盛而衰,渐渐失去了它的主宰地位。到了第三纪,地球上的气候发生剧变,山脉不断隆起,银杏在与新植物群的竞争中,被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区,由于受到得天独厚的地理环境的保护,才有少量的银杏侥幸保存下来,它们成了植物界中的稀世之物,科学家心目中的“植物活化石”。

相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15一20年才能结果,有的甚至需要30一40年时间。正如俗话说的那样,公公种树,孙子吃果,因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。

如此缓慢的生长速度,如此晚的结果年龄,一定要有很长的寿命才能适应。一点不错,银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中,据说已有3000多岁了,直到今天还果实累累。

那么,银杏为什么这样长寿呢?

植物学家在研究中发现,凡是“高寿”的古老银杏,都有极为发达的根系,扎入地下很深的地方,还有利于抵抗各种不良环境。另外,由于银杏生长缓慢,需要的养分比较少,它完全有可能在一个地方活上几百年,甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因,就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质具有强烈的抑茵杀虫作用,所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

银杏不仅具有科学研究价值,也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果,果肉软滑香糯,做成甜食或其他食品,滋味极美,营养丰富。在园林方面,银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力,而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染,用它作为城市马路行道树,比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致,到秋天变成橙黄色,非常娇艳可爱,具有很高的观赏性。

  1. (1) 下面句中加粗的词能否删去?为什么?

    大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。

  2. (2) 为什么人们又称银杏为“植物界的恐龙”?
  3. (3) 文中划线句运用了的说明方法,其作用是
  4. (4) 请概括出银杏树长寿的原因。
  5. (5) 为什么说银杏树可作行道树?如果让你为家乡的道路选择行道树,你最想选择哪种树(银杏树除外)?请说明理由。
读一读,写一写。

an-ang

en-eng

in-ing

o-ong

yin-ying

用“——”画出下列句子中的错别字,并把正确的字写在横线上。

①老班长看到这种情况,眉头拧成了胳瘩。

②远处,重重碟碟的山峰已经看得见了。

按要求,写句子。
  1. (1) 弗雷德里克说:“我在为过冬收集阳光呢!”(改为转述句)
  2. (2) 虽然一根极细的电线,它也能灵巧的避开。(修改病句)
  3. (3) 我十二岁的时候,父亲给我买回来一个构造简单的电影放映机。(缩句)
  4. (4) 科学改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。(用加点的词语仿写句子)
正确拼读,规范书写。

pú tao

shū shì

jià shǐ

yǎn hù

guàn gài

yí huò

zá guō

aò mì

我会看拼音写词语

yǐ jīng

huǒ bàngàn huójiā xiāng
gāo xìngfēi chángniǎo yǔ huā xiāng

按要求完成句子练习。
  1. (1) 牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的。(改为前果后因的说法)
  2. (2) 用上比喻的修辞手法把下列句子写生动。

    金奎叔像似的把老公鹅摔到了半空中。

    我们碰见了鹅就像似的远远地躲开。

    大陀螺摇头晃脑,就像似的,挺着肚皮一次次冲过来。

  3. (3) 照例子,用上下划线的词语写一段话。

    例:两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。

下列各组词语中,不是近义词的一项是(    )。
A . 万不得已——无可奈何 B . 五湖四海——五光十色 C . 无济于事——于事无补 D . 死得其所——虽死犹荣
选出加下划线字的正确读音。

(jìn  jìng)               (zèng  zhèng)

(chén  chéng)              (cán  chán)

(jú jǘ)                   促织(tiāo tiǎo)

阅读下文,回答问题。

    陶行知将蜻蜓小心地翻过身去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后还会长出来的。”接着,他又指指蜻蜓的头部,对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”

    孩子们入神地听着_____陶行知用商量的口吻说_____把它放了_____好不好_____说着_____把蜻蜓还给翠贞_____翠贞看了看小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

  1. (1) 补全文中所缺的标点。

    孩子们入神地听着陶行知用商量的口吻说把它放了好不好说着把蜻蜓还给翠贞

  2. (2) 这段话主要讲了
  3. (3) 蜻蜓尾巴的特点是,作用是;眼睛特点是,作用是
请读读生字,找出部首。

A.钅

B.见

C.廾

D.木

E.阝

照样子改写句子。

例:你怎么能赌气不吃饭呢?

    你不能赌气不吃饭。

“野”味十足的索溪峪怎能不令人流连忘返?

给划线字选择正确的读音。

(A.nàn  B.nán)    (A.děi     B.dé)

(A.pū    B.pù)     (A.tàng   B.tāng)

一字组多词。

课内阅读。

盼(节选)

我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里躺出来一样。我几步跑回家,_______(理由充分,说话气势就壮)地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:

“妈妈,下呢,还在下呢!”

妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,_______(言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意)地跑下了楼梯。

我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀.上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……

  1. (1) 在横线上填上恰当的词语。
  2. (2) 选段主要记叙了一件什么事?请你用简练的语言概括。
  3. (3) 第一段画线句中,‘甜丝丝”表现出了“我“对雨的之情,“蹦出来”表现出了“我”当时的
  4. (4) 最后一句话运用了什么修辞方法?表达了“我"怎样的心情?
下列说法不正确的一组是( )
A. 《冬阳·童年·骆驼队》是林海音的小说《城南旧事》的序言。
B. “折花逢驿使,寄予陇头人。”古时候,人们要给远方的亲友送去问候,大多要依靠驿差的长途跋涉。
C. 《白杨》一文借物喻人,歌颂了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
D. “忽然,像被一阵风吹来似的,远处的山丘上出现了一群马。”这句话运用了比喻的修辞方法。
最近更新