写写反义词。
地——（ ） 后——（ ） 晚——（ ）
晴——（ ） 捉——（ ） 今——（ ）
无——（ ） 来——（ ） 坏——（ ）
进——（ ） 外——（ ） 上——（ ）

根据拼音写词语。
一位姓zhào（______）的姑娘从那家医院整容回来后，zuǐ chún（______）歪斜，面部变形，她现在变得十分jù pà（______）见到人。真是yōng yī（______）害死人啊！

按要求完成句子
(1)那位空姐收到了一封热情洋溢的表扬信。（用“热情洋溢”写一句话）
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(2)时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。（仿写比喻句）
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(3)柳枝在微风中摇摆不定。（改为拟人句）
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给多音字选择正确读音。
dé　　　　de　　　　děi
得到（____）　得亏（____）　觉得（____）
zhēng zhèng
正午（_____） 正月（_____） 立正（_____）

课外阅读。
一次家务劳动
寒假里的一天，我起床后，发现妈妈正在洗衣服，我想：老师说过假期应该帮助爸爸妈妈做家务。想到这里，我跑到妈妈面前说：“妈妈，我来帮您洗衣服吧！”妈妈笑着说：“好啊，那就把你这件衣服洗了吧！”。
我兴冲冲地开始了。先把一个盆子拿过来，倒入一点洗衣液和半盆水，再把我的一件脏衣服拿过来放在水盆里。我想：这么点洗衣液一定不够，要不一边搓一边再放吧。然后，我就洗了起来。
我一边使劲儿地搓洗衣服，一边不停地放洗衣液。不一会儿，盆子里就堆满了泡沫，亮晶晶的，还五颜六色的，好像小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左洗洗右搓搓，只一小会儿，胳膊就酸了。应该洗干净了吧，于是我把衣服拧出来，换清水来漂洗，没想到，泡沫太多了，我用清水涮了很多次，费了九牛二虎之力才把泡沫漂洗干净。可这时，我发现衣服上有一个油点竟然没洗干净，啊？这可怎么办呢？要不要重洗？我的心里仿佛出现了两个小人，一个说必须洗干净，另一个说不用洗，下次再说吧。我看了看衣服，那个油点好刺眼，好象在说：“你没把我洗干净，真是个小马虎！”想到这，我又把衣服耐心地重新洗了一遍，然后平平整整地挂了起来。看到我亲手洗的衣服那么干净，我甜甜地笑了，妈妈也骄傲地对我竖起了大拇指。
通过这件事，我懂得了无论做什么事情都应该认真、仔细。
【1】这篇短文主要是写“我”在寒假里的___________________的事情。
【2】在洗衣服的过程中，“我”懂得了_____________________________
【3】小作者在描写洗衣服的过程中使用了一些表示先后顺序的词语， 有：________、 _________、_________。
【4】小作者在描写洗衣服的过程中，还使用了一系列动词，比如：________________________（至少写三个）
【5】根据短文内容填空
（________________）地开始 （________________）地搓洗
（________________）地笑了 （________________）的泡沫
【6】用“~~~~~~”画出文中一处心理描写的句子。

读一读，括号中的哪个词语用在句子里更合适，打上“√”。
1．小燕子为春光平添了许多（趣味　生趣）。
2．从那以后，我一直在（琢磨　 思考）复眼是怎么回事。
3．春天来了，小溪唱着（轻巧　轻快）的歌流向远方。

连接句子。（关联词语填空）
（1）（_________）他瘸了一腿，（_________）他凭着坚强的毅力战胜了困难。
（2）爷爷（_____）答应了你，你（_____）放心吧。
（3）（_____）多读多写，作文能力（_______）能得到提高。
（4）（_______）丈夫不同意，安娜（_______）要把孩子领回家。

课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
【1】下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（刺破）
C.吾矛之利（好处） D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
【2】“其人弗能应也”的原因是什么？（用原文中的语句回答）
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【3】夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子）
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【4】假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
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【5】学习这则寓言后，你得到什么启示？
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将课文《守株待兔》补充完整。
宋人有________者。田中有________。兔走触株，____________。因________而守株，冀__________。兔不可复得，______________________。

看图写话
提示：小猫在做什么？水里有什么东西那么吸引它？小猫为什么掉到水里了？谁救了它？它们之间会说些什么？