区寒温暖 气极败坏 违炕命令
绕恕罪过 严厉承罚 心很手毒
例:她高兴得大叫:“我是德国人,住在汉堡。”
她高兴得大叫,她是德国人,住在汉堡。
奶奶笑着说:“我最喜欢吃这大甜枣。”
一个风和日丽的一天,我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看,上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后,我就把一只蚂蚁放到蜘蛛网上,结果,令人惊奇的事情终于发生了,蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢?
租 祖 绩 级 倦 卷
让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命 ,思想 ,意志 。
①总是在徘徊和失意中成熟 ②总是在挫折和磨难中茁壮 ③总是在残酷和无情中坚强
①夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。
②飞蛾那种求生的渴望令我震憾,我忍不住放了它!
③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截。
珊珊
①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾,她说一开学就要表演这个节目。
②晌午,院子里很静。各家各户上班的人都走了,不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙,“吱呀”一声推开她家屋门,走到老海棠树下,摆一个姿势,然后轻轻起舞。
③“吱呀”一声,我也从屋里溜出来。“干什么你?”珊珊停下舞步。
④“不干什么。”我煞有介事地在院子里看一圈,然后在南房的阴凉里坐下。
⑤海棠树下,西番莲开得正旺,草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远,近处是“嗡嗡”的蜂鸣,是盛夏的热浪,是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光,白色的衣裙灿烂耀眼;一会儿跳进树影,纷乱的图案在她身上漂移、游动;舞步轻盈,丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳,跳到满意时她瞥我一眼,说:“去!”——既高兴我看她,又说“去”,女孩子真是搞不清楚。
⑥我仰头去看树上的蜻蜓,一只又一只,翅膀微垂,睡态安详。其中一只通体乌黑,我正想着怎么去捉它,珊珊气喘吁吁地冲我喊:“嘿,快看哪你,就要到了。”
⑦她开始旋转,旋转得满身树影纷乱,闭上眼睛仿佛享受,或者期待,她知道接下来的动作会赢得喝彩。(她转得越来越快,连衣裙像降落伞一样张开,飞旋飘舞,紧跟着一蹲,裙裾铺开在海棠树下,圆圆的一大片雪白,一大片闪烁的图案。)
⑧“嘿,芭蕾舞!”我说。“笨死你,”她说,“这是芭蕾舞呀?”
⑨无论如何,我相信这就是芭蕾舞,而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来,芭蕾并非一个舞种,芭蕾就是这样一种动作——旋转,旋转,不停地旋转,让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁,珊珊就是十岁。
A.针对文章内容B.针对文章写法C.联系生活经验
①文中大量运用语言和动作描写,这样写的好处是什么?
②“既高兴我看她,又说‘去’”体现了珊珊什么样的心理?
③平时我们应该如何对所学技能进行巩固练习?
①只要……就……
②因为……所以……
珍惜— 坚定— 欢乐—
清晰— 崛起— 干燥—
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
由此可知,选文是按照的顺序来写的。
qǐng tíng |
miáo huì |
nù hǒng |
fán xīng |
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bái huà |
yōu lǜ |
tăo yàn |
kuáng fèi |
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啊!那是三年级4班的杨华。原来,她是冒雨去降国旗的。杨华同学真值得我们学习。
今天,老天爷一直绷着脸,阴沉沉的,像在生气。
就在这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。红领巾在她胸前飘动,就像是一束闪动的火苗。
下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家,天突然下起雨来。
和蔼 降妖 茱萸
wéi chí cái fù bēn chí
jià shǐ hào mǎ
①秋风萧瑟,落叶纷飞,这番光景给人一种的感觉。
②在夜间若有什么动静,母鸡便放声啼叫,顶尖锐,顶,无论多么贪睡的人都得起来看看。
③这道菜风味,请大家品尝。
④因为他家境不好,所以老师和同学们都对他关照。
一丝不 一十寒 不拔
气败坏 鱼而出 持之
我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事, 一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。