四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

写出下列词语的近义词和反义词。

近义词:规矩——    耸立——    凶恶——

反义词:凶恶——    庞大——    简短——

根据课文《世界地图引出的发现》内容填空。

《世界地图引出的发现》一文中写了年的一天,因为生病住院,因此发现了:在太古时代,地球上所有的都是连在一起的,后来因为不断,才分成今天的各个大陆。后来,他作了题为“”的演讲,提出了关于的假说,引起了地质界的震动。

写出下列处于的近义词。

仿佛—    观赏—

明艳—    依据—

按要求写句子。
  1. (1) 木板窗关起来后屋子里非常黑。(改成比喻句)
  2. (2) 波浪冲刷着树干。(把句子写具体,至少扩写两处)
  3. (3) 冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除臭功能。冰箱里的纳米涂层能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。(用恰当的关联词语连成一句话)
  4. (4) 母鸡永远不反抗公鸡,有时候却经常欺侮最忠厚的鸭子。(修改病句)
阅读综合训练。

我终于如愿以偿

①我一直想得到一样东西,那就是平板电脑。一台真正属于我自己的平板电脑。

②一台平板电脑要两三千元,我又怎么买得起这么昂贵的东西呢?不过。心中强烈的愿望还是让我鼓起勇气把这一想法告诉了妈妈。原以为妈妈会拒绝。没想到妈妈爽快地答应了。“好啊!不过一”妈妈卖了一下关子。“你得自己出一千元,我帮你把剩下的钱补足,给你买一台平板电脑。”听了妈妈的承诺。我真是欣喜不已。

③一千元可不是一个小数目,不过我有八百元的压岁钱,只需再攒两百元就够了。这两百元到哪儿去赚呢?我心里盘算着。

④我想过检矿泉水瓶换钱,或是周末去卖报纸,但我最终决定靠做家务(平时我做家务妈妈也是有奖励的)来赚这两百元。妈妈很赞成我的想法,她还给我列了一个价目表:洗碗3元,拖地2元,扫地1元,最后一项大扫除价格最高——10元。妈妈还为我找了一个饼干盒,画了200个格,每挣1元钱就涂掉一个格。

⑤我开始干活了。平时白天扫地、拖地。晚上洗碗,周末大扫除。尽管每次都累得满头大汗,可我还是觉得很开心,因为每付出一份辛劳,就会增加一份收入,离我的愿望也就更近了一步。当然我也有偷懒甚至想放弃的时候,每当这时,妈妈就笑着说,如果不想要平板电脑的话,就替她省钱了。被妈妈这样一激,我又努力地干起活来。我干了将近一个月,终于赚够了两百元。

⑥幸福的时刻终于来了。一个阳光明媚的周末,妈妈带我来到电脑城。为我挑了一台两千多元的平板电脑。手掉着崭新的平板电脑。我心里有说不出的喜悦。

⑦太好了,我终于有一台真正属于自己的平板电脑了!我终于如愿以偿了!在这一过程中,虽然妈妈付出最多,但我也从中体会到用汗水换取劳动成果的快乐!

  1. (1) 短文写了作者买平板电脑的事情,对起因、经过、结果划分正确的一项是(    )。
    A . ①||②①④⑤||⑥⑦ B . ①②③||④⑤||⑥⑦ C . ①||②③④||⑤⑥⑦ D . ①②||③④⑤||⑥⑦
  2. (2) 短文围绕“买平板电脑”讲述了一个怎样的故事?在横线上填写合适的内容。

    ①渴望平板电脑→②→③如愿以偿

    以上内容中作者重点描写的是(填序号)。

  3. (3) 写出第②段作者心情的变化。

    平板电脑昂贵,又特别想买,心情;鼓起勇气央求妈妈,心情忐忑;妈妈卖关子,心情;妈妈答应了,心情

  4. (4) 这篇短文想告诉我们(    )
    A . 要经常帮助父母做家务 B . 用汗水换取劳动成果很快乐 C . 要和别人分享自己的劳动成果 D . 实现目标要抓住机遇
  5. (5) 在现实生活中,如果你的好朋友想完成“拥有属于自己的平板电脑”这个心愿,你能帮他出个好主意吗?
课内阅读。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了,

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的,

_______________________________

______________________________

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来,挤在一起,

重叠在一起,

静静地交叉在一起。

突然一阵风,

好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

西湖漫笔(节选)

    雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

  1. (1) 按课文内容填空,将答案写在下面的横线上。
  2. (2) 写出《绿》中不同的绿色;写出《西湖漫笔》中描写绿色的词语。

    不同的绿色:

    描写绿色的词语:

  3. (3) 请写一句描写颜色的句子。
  4. (4) “到处是绿的……“和“只觉得绿意扑眼而来”。这两句话都体现了绿色的         。
  5. (5) 诗中“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”读后带给你怎样的感受?
  6. (6) 《绿》和《西湖漫笔》有哪些相似之处?
比一比,再组词。

     稻     淘     乐     鹅

    滔     陶     烁     饿

写出不同的汉字,注意书写美观。

yuè

jiān

áo

cāng

选字填空。

丈 大   止 址   巨 臣

①一个不到五远的地方长着两棵树。

②在地 的位置上,禁乱写乱画,否则会误事。

③大 们都在观赏 大的怪物。

根据所学知识填空。
  1. (1) 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,。再近些,,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如齐头并进,浩浩荡荡地
  2. (2) 本单元我们去了海宁市的盐官镇,观看了被称为的钱塘江大潮;我们来到了秋天的江边,看到了的景象;我们跟随作家与悠闲的花牛一起散步,一起做梦;我们还跟着作家看,领略了夜空不一样的美。
按要求完成句子练习。
  1. (1) 小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。(缩句)
  2. (2) 这样的住宅难道不是一个伟大的工程吗?(改成陈述句)
  3. (3) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(用下划线下划线的词语仿写句子)
  4. (4) 虽然一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(修改病句)
读诗《峨眉山月歌》,根据意思写诗句。
峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。
 
比一比,再组词。

滋 

慈 

比一比,组词。                                                         

   凉    ; 赚    嫌 ;   勋

缩句。

①父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。

②山坡上露出大块大块狰狞的岩石。

学校要征集环境保护的宣传语,最恰当的一项是(    )。
A . 疫情就是命令,防控就是责任。 B . 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 C . 生命的意义在于奉献,而不在于索取。 D . 树立低碳理念,创建绿色家园。
看拼音写句子。

dà  jiā  áng  shǒu  dōng  wàng,děng  zhe  guān  cháo。

看拼音写词语

bì kāi

mǐn ruì

qī hēi

shì yàn

查字典填空。

①“脾”字按部首查字法,应先查部,再查画,右边的第六笔是

②“餐”为结构,第一笔是,组词为

阅读课外短文,完成练习。

脚比路长

    古老的阿拉比国位于大漠深处,多年的风沙侵蚀,使城堡变得破烂不堪,国王对,四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

    卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地沼泽,还要涉过很多江河,但究竟有多远没有人知道。

    于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。

    大儿子乘车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

    二王子策马穿过一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。

    三王子漂过了两条大河,却被一片辽远的大漠吓退返回。

    一个月后,三个王子       回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。

    又过了五天,小王子       地回来了,       报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。

    国王       笑了:“                                                                。”

    几个王子不解地望着国王:“那为什么还要派我们去探路?”

    国王一脸郑重道:“那是因为,我只想告诉你们四个字——脚比路长。”

    是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

  1. (1) 联系上下文,理解词语的意思。

    郑重:。   勇往无前:

  2. (2) 请给文中①②③④处选择合适的词语,只填序号。

    A.满意地    B.风尘仆仆    C.兴奋地    D.陆陆续续

  3. (3) 通过阅读全文,我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是,“路”指的是
  4. (4) 请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
  5. (5) “又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里,你仿佛看到一个怎样的小王子?其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
  6. (6) 读了《脚比路长》这篇文章,你明白了什么?