题目

课内阅读。 绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了, 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， _______________________________ ______________________________ 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来，挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 西湖漫笔（节选）     雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。 （1） 按课文内容填空，将答案写在下面的横线上。 （2） 写出《绿》中不同的绿色;写出《西湖漫笔》中描写绿色的词语。 不同的绿色: 描写绿色的词语： （3） 请写一句描写颜色的句子。 （4） “到处是绿的……“和“只觉得绿意扑眼而来”。这两句话都体现了绿色的         。 （5） 诗中“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”读后带给你怎样的感受? （6） 《绿》和《西湖漫笔》有哪些相似之处？ 答案： 下的雨是绿的；流的水是绿的 【1】不同的绿色：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿【2】描写绿色的词语：绿意、苍翠欲滴、绿得发黑、绿得发蓝 所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。 多且无处不在 写出了作者独特的感受，也体现了绿所蕴含的生机与活力。 写的都是绿色，字里行间体现了绿的浓郁，都表现了作者独特的感受。

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