四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

读句子,在拼音下写汉字。

    李医生不知疲juàn地工作着,治好了许多yí难病zhèng,还biān写和翻yì了许多医学书籍,他高尚的医德yíng得了人们的赞誉。

想一想,连一连。

《王戎不取道旁李》    学习有恒心和毅力,虚心接受老师的指点

《西门豹治邺》        有勇有谋,敢作敢为,为民做主,为民除害

《纪昌学射》          善于观察,勤于思考

《扁鹊治病》          医术高明,医德高尚

看拼音写词语。

lú  shān

mò  xiào

hún zhuó

huái   yí

là   jiǔ

选择关联词语填空。

虽然....但是...      不但....而且....      如果...就....

  1. (1) 人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,我们可以生活在美丽的环境中。
  2. (2) 日内瓦的绿地大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,也随处可见花花绿绿的野草和野花。
  3. (3) 他会跳舞,会唱歌。
  4. (4) 用“虽然........但是.......”造句。
读一读,想一想:下面两句话的意思一样吗?

①一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢?

②一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎能不翻呢?

阅读理解,回答问题。

攀在树梢上的童年

    ①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳。当细长的树枝快要承受不住一个

儿童的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。

    ②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给童年的我下的一个评语。可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒(qiú)劲的身姿,给了我多少童年的欢乐!

    ③当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。四月的芬芳被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。

    ④我的童年时代,没有快餐,没有超市里的各色零食。馋了,自己朝大自然要。春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。

    ⑤一次,铁蛋的爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。受不了的,就向铁蛋求讨:“给一点点,一点点可以吗?”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:“哪个有本事把那个鸟窝给我,我就给他半块。”天呀,半块啊!小伙伴们虽心中跃跃欲试,但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是,就出现了本文开头的一幕。

    ⑥也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“洋辣子”的毛虫蛰了,采棉花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。

    ⑦想起那首叫《童年》的歌曲:“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;操场边的秋

千上,只有蝴蝶停在上面……”歌声里,童年是随着那只蝴蝶越飞越远了,不禁有一丝忧伤。只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏,那上面,是否还攀附着一个个小小快乐的童年?

  1. (1) 第①段说树枝很细,可能承受不住“我”的重量,可“我”为什么还要去冒险呢?
  2. (2) 第②段,画“____”的句子中“皮”的意思是(   )。
    A . 表面的,肤浅的 B . 顽皮,调皮 C . 由于受责罚次数过多而感觉“无听谓”的
  3. (3) “我”童年攀树时也“吃过不少苦头”,请用“”画出这些苦头。
  4. (4) 文章既写了“我”童年攀树的快乐,也写了攀树时吃的苦头,是为了(   )。(多选)
    A . 表现攀树留给“我”的痛苦回忆 B . 对比突出攀树带给“我”的乐趣 C . 反映“我”童年生活的艰难 D . 侧面烘托“我”对攀树的喜爱之情
  5. (5) 文章最后一段中画“”的句子蕴含了作者怎样的情感?
选出括号里下划线字的错误读音。

称(jūn  yún)  求(qí  qǐ)      遗(hàn  gǎn)

(he  huo)     碎(xiè  xuè)  麻绳(cuō  chuō)

根据课文《我站在祖国地图前》内容填空。

地图上的五颜六色都是形象语言。金黄的是,深褐的是的是湖泊,的是平原,淡绿的是,浅蓝的是

解释划线的词,并写出诗句的意思,体会感情。

湖光秋月两相 , 潭面无风镜磨。望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

和:;未:;遥:

第一句诗句的意思是:

诗中把比做比做比做

形近字组词。

                       挡

                      档

按要求改写句子。

碧绿的荷叶上滚动着晶莹的水珠。(用打比方的方法把句子写得更具体。)

阅读《牛和鹅》选段,完成练习。

    就在这时候,池里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子,他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来,一把wò_______住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下,别的鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池里,逃命了。

    金奎叔给我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头说:“鹅有什么可怕的!会把你吓成这样。”

    我说:“鹅,因为鹅把我们看得比他小呀!”

    金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是pínɡ_______这点来欺负人,那咱们可不答应,就得qiā_______住它的脖子,把它shuǎi_______到池塘里去。记着,下次可别再怕它们了。”

    我记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!怕它干吗?果然,我不怕它,它便不敢咬我,碰到了只是“吭吭”叫几声,扇几扇翅膀,就摇摇摆摆走开了。看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,尽管它把我们看得比它大。

    直到现在,我还记着金奎叔的话。

  1. (1) 根据拼音把生字写在括号里。
  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    顽皮  束缚  答应  欺负

  3. (3) 解释

    无缘无故:

  4. (4) “挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么?
  5. (5) 用横线画出金奎叔说的话,并说说你的理解。
  6. (6) 理解句子含义。

    有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!怕它干吗?

比一比,再组词。













给下划线字选择正确读音。

(zhuó   zháo)陆        (zǎi   zài)人航天

(zǎn   zhǎn)新         (ɡuī   ɡuì)

你能将古诗补充完整吗?

鸟高飞云独去

看两不,只有 山。

阅读文段,回答问题。

    前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。

  1. (1) 从文段中找出表示颜色的词语。
  2. (2) 用“”画出文段中的一个比喻句,这句话是把比作

    再写一句比喻句:

  3. (3) 找出文段中的拟人句,抄写下来。
照样子,写词语。

断断续续(AABB)

     

句子加工厂(陈述句改反问句)。

①犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。

②我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

③没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

辨字组词。

  劫  慌  膊  敌

  却  谎  缚  甜

下列词语中划线字解释全部正确的一组是(    )
A . 有所思(好像)    重整旗(鼓励) B . 精疲力(强大)    无无故(缘由) C . 手舞足(跳动)    随而安(遭遇)