四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

体会句子,找出正确的选项上。
  1. (1) 鸟儿双翅一翻 , 把斜阳掉在江上

    鸟翻双翅,抖落斜阳,体现了鸟儿(

    A . 摆脱重负、追求自由 B . 欢欣鼓舞、充满力量 C . 不自量力、自以为是)(   )的精神。
  2. (2) 头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

    此句通过“妆成”“红颜”,可看出采用了(

    A . 比喻 B . 拟人 C . 夸张)(   )的修辞手法,把芦苇人格化,给全诗增添了一些情趣与生气。
给画线的字选择正确的读音。

( mēn      mèn)            (de   dí )

起来(cáng   zàng )

下列对《花牛歌》的说法有误的一项是(    )
A . 《花牛歌》的作者是徐志摩。  B . 诗歌写了花牛在草地里的四件趣事。    C . 花牛在草地里做的趣事有压剪秋萝、霸占白云、甩小尾巴和做梦。 D . 这首诗反映了作者对花牛的同情和厌恶之情。
给加横线的字注音。

           垂

阅读天地。

幸存者的记忆

       经过数小时垂死挣扎后,大舜号倾倒在大海中,船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子用各种器物,还使用了头颅和拳头,终于击碎了钢化玻璃窗,第一个逃出这个船舱的是董颖;男人们再次把生的希望留给了她。不过,她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然她看到一条橡皮救生筏,那上面已有一位老人,老人向她伸出援助之手,她花了九牛二虎之力也没能爬上去。这时大浪将一个男子送到了她和救生筏的旁边,那位男子毫不犹豫地倾全身之力,把董颖顶上了救生筏。当董颖再来向他伸手时,两只手就差那么小小的一点距离,一个巨浪将那位大哥卷入海底,再也没有起来。

       董颖懵了,她的心受到了极大的震撼。真的,她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交待了。

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    援助                    震撼

  2. (2) “那位男子毫不犹豫地倾全身之力,把董颖顶上了救生筏。”怎样理解这句话中男子的“毫不犹豫”?
  3. (3) 为什么说董颖的心受到了极大的震撼?
下列诗句中是边塞诗的一项是(  )
A . 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷       B . 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 C . 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 D . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村
按要求完成词语练习。
  1. (1) 将下面的四字词语补充完整。

    聋          响         (风静)

    无声         私语        若

  2. (2) 括号里的词语形容非常安静,这类的四字词语还有:
  3. (3) 选择上面的词语填空。

    ①海面上,太阳在天上懒懒地挂着。

    ②夜深了,远处的灯光

连一连,把词语正确搭配起来。

静静地             微笑

快乐地             避开

灵巧地             欣赏

轻盈的             电线

柔嫩的             叶子

极细的             身体

阅读课文《九色鹿》回答

国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他,还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。

①说调达背信弃义,恩将仇报,是因为

②国王非常惭愧,是因为

下列标点符号使用不恰当的一项是(    )。
A . 大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的。 B . 我几乎被它拖倒了一因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢! C . 我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!” D . 我们看到鹅,那就完全两样了。总是远远地站在安全的地方,才敢看它。
课文围绕着“蓄须”展开,请将表格朴充完整并完成练习。

原因

办法

困难和危险

藏身租界,远避香港;深居简出,不再登台

生活拮据,卖房度日

强令上台

把以上几件事连起来,就可以概括课文的主要内容(不超过30个字):

下列作品与作者搭配不正确的一项是(    )
A . 《繁星》—冰心 B . 《绿》—艾青 C . 《白桦》—顾蕴璞 D . 《在天晴了的时候》—戴望舒
课内阅读。

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它都一声不出。

  1. (1) 找出文中画出作者形容小猫叫声的词语。
  2. (2) “或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用修辞手法,“小梅花”是指。这个句子表达了作者
下列加点字的读音与其他三项不同的是(    )
A . 避    B . 壁    C . D .
根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。

课文写作的顺序 主要内容

第一部分     误以为牺牲,大家伤心

第二部分     机智脱了险,人们高兴

第三部分     被敌人拷打,宁死不屈

第四部分     上夜校念书,明白道理

第五部分     掩护李大叔,雨来被抓

第六部分     游泳本领高,伙伴佩服

将下列词语补充完整,并选择填空。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    无声    无声息    震耳聋    低声

    人山人    山崩裂    心旷怡    流连

  2. (2) 北京冬奥会开幕式开始了,体育场馆内
  3. (3) 会议开始了,整个会场内,连一个的也没有。
查字典填空。

我们要查“逐”字,按部首查字法应查部,再查画;按音序查字法,应先查大写字母,再查音序

“逐”字在字典里的解释:①依照先后次序,一一挨着。②追赶。文中的“逐渐”中的“逐”应该选第种解释。

填入恰当的词语。

的汗珠

阅读课文片段,完成练习。

    扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

    雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

    “我们是中国人,

    我们爱自己的祖国。”

    鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

    扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”

  1. (1) 试着为短文加一个小标题
  2. (2) 文中画横线的句子运用了的修辞手法,表达了作者
  3. (3) 鬼子毒打雨来的动作有:。从这些动词中可以看出敌人的
  4. (4) “一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上”,对这句话理解正确的一项是(    )
    A . 雨来的鲜血滴到了课本上,把课本弄脏了。 B . 表现了雨来誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心和坚强意志。 C . 雨来的鲜血滴在了“我们是中国人,我们爱自己的祖国”这几行字上,体现不了雨来的英勇。
  5. (5) 短文通过这件事表现了雨来的特点。
阅读古诗,完成练习

游山西村(节选)

[宋]陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

【注释】腊酒:腊月里酿造的酒。足鸡豚(tún):准备了丰盛的菜肴。足:足够,丰盛。豚:小猪,诗中代指猪肉。山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。

  1. (1) 这首诗写的是(谁)去(哪里)游玩时的情形。
  2. (2) 诗的第一、二句是(写景 叙事),第三、四句是(写景 叙事)。
  3. (3) 诗的前两句体现了山西村的村民        
    A . 助人为乐 B . 热情好客 C . 体贴细心 D . 无私奉献
  4. (4) 结合注释,写一写后两句诗的意思:。这两句诗中蕴含的哲理是

    A.不论前路多么难行,只要坚定信念,勇于开拓,我们就能迎来充满光明与希望的明天。

    B.面对困难时要懂得变通,一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。

    C.看问题要全面客观,否则就容易陷入困境,寸步难行