四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

习作。

转眼间,这学期即将结束了,你一定有很多收获吧!给亲戚或朋友写一封信,把你在这学期里感受到的快乐或烦恼告诉他(她)。要注意按照书信的格式来写,不少于400字。

照样子写词语。
①生气勃勃     
②打扫打扫     
给下列多音字组词。

悄:qiāo   qiǎo   没:méi   mò   

佛:fó   fú   曲:qǔ   qū   

给多音字组词。

扎 zhā 

zā 

zhá 

看拼音写词语。

shēng  qì  bó  bó

tiān  zhēn  kě  ài

cū  xì  gè  yì

选择题。
  1. (1) 下列下划线字的读音有误的一项是(    )。
    A . (mài)  漫(mí) B . 开(pō)  半(nuǒ) C . 持(wéi)  机(xiè) D . (qiǎn)  哭(qì)
  2. (2) 为下划线的词语选择正确的解释。

    逼   A.强迫;威胁。B.十分接近;靠近。C.狭窄。

    ①鬼子揪着雨来的耳朵,问交通员的下落。(    )

    ②这条巷子十分窄,只能容两个人并排行走。(    )

    ③“玛丽号”笔直地朝着“诺曼底号”了过来。(    )

  3. (3) 选择下列句子的描写方法。

    A.环境描写   B.语言描写   C.动作描写

    ①大海上夜色正浓,薄雾弥漫。(    )

    ②“够了,”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”(    )

    ③人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。(    )

把正确答案的序号填在括号里。
  1. (1) 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“之”字的意思是(    )
    A . 这,那 B . 往,到 C . 代词,做宾语 D . 助词,无意义
  2. (2) 《送元二使安西》的“使”字的意思是(    )
    A . 使用 B . 奉命办事的人 C . 假如 D . 出使
读拼音,写词语。

kuáng fèi

jú cù

jīng jù

pì rú

shì hòu

mǐn jié

áng shǒu

gòng yǎng

按意思写词语。

①欢欣奋起的样子。

②形容声音响亮而有劲。

③炫耀武力,显示威风。

④形容非常得意的样子。 

⑤衣服破破烂烂。           

童话具有什么特点?试举例加以说明。
把下面的词语补充完整。

地阔    前俯     斑斓    无忧

凝视    生气     如诉    炊烟

读课文《永生的眼睛》,给文中加横线的字注音。

我的金发的温迪手中的画笔依旧不地挥动着,她的碧眼仍然闪着骄傲的光芒。

拼音小关卡。

李白在黄鹤楼送别mènghào然。朋友准备去广líng了,李白与他cí别,心里十分不shě

古诗欣赏。

双翅一翻,把斜阳掉在江上,

头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

  1. (1) 从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是()。(季节)
  2. (2) 从“斜阳”表达出的是()。(时间)
  3. (3) “把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么
  4. (4) “妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么?
写出近义词

从容—           沉着—          注视—

写反义词。

遵从—  同意—     

完整—   给予—     

选词填空。

凝聚    凝结

万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧成的。

农民的汗水成一粒粒粮食。

下列说法正确的一项是(    )。
A . 《天窗》一文中“你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界”这句话,“扫荡”是一种拟人的说法,写出了雨、风、雷、电来势凶猛。 B . 《白桦》是英国诗人叶赛宁创作的一首现代诗,既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征。 C . 《母鸡》一文中,作者自始至终都对母鸡充满崇敬与喜爱之情。 D . 《飞向蓝天的恐龙》一文中提到地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条前腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
阅读文章,回答问题。

食物链的故事

美国曾经有个地方草场繁茂,他们养了许多羊在那里放牧,可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊。当地人很生气,决心要把这些食肉动物猎杀完。后来这些虎狼终于被他们猎杀完了,他们都很高兴,他们的羊繁殖得也非常快,可是后来,草场慢慢地被越来越多的羊吃光了。羊没有了食物,也慢慢地都饿死了。

美国从这个教训中知道了生物链对自然界是多么的重要,每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。

食物链,它形成了大自然中“一物降一物”的现象,维系着物种间天然的数量平衡。

上个世纪,有人将小小的麻雀列为“四害”之一,于是全民总动员,一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开了。除了毒、抓、杀之外,人们还采取轰的办法。一见麻雀的影子,就猛敲锣鼓,齐声呐喊,惊得雀儿绝无停歇立锥之地,只好不停地躲呀,飞呀,最后累得从半空跌落摔成肉饼。因为失去麻雀这个天敌,庄稼地里害虫丛生,虫灾泛滥,结果造成粮食歉收,接着,饥饿紧跟而来,人类终于饱尝了破坏生物链的苦果。

  1. (1) 画线句子中“轰”的意思是(    )
    A . 形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声音。 B . (雷)鸣;(炮)击;(火药)爆炸。 C . 赶;驱逐。
  2. (2) 文章列举了两个事例,告诉我们灭绝一种生物保护另一种生物的做法是错误的,因为没有考虑到
  3. (3) 文章给我们的启示是什么?请用文章的话回答。
  4. (4) 对于人类这种干涉自然界生物链的行为,你想说些什么呢?
课文理解。

老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了________,把漳河的水________。庄稼得到了灌溉,年年都得到了好收成。

  1. (1) 把横线上的内容补充完整。
  2. (2) 因为西门豹惩治了巫婆,所以老百姓都明白了过去巫婆和官绅说是骗人的。
  3. (3) 下列选项能概括本文中西门豹精神品质的一项是(    )。
    A . 一心为民、惩恶扬善 B . 清正廉洁、大智若愚