四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

照样子,写句子。
  1. (1) 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(写一个设问句)
  2. (2) 表弟表妹们一边欣赏,一边嘻嘻的笑。(用下划线的词造句)
阅读回答问题

黄果树瀑布

    黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!

    刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了。

    透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。

    瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

    黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边的一块岩石上,离那道瀑布近得很,仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。

    黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。

    我们久久地坐着,任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在无限扩展,此时此刻的我们,完全沉醉了。

(有删改)

  1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

    喧哗—()   舒适—(

    闻名遐迩—(

  2. (2) 找出具体描写黄果树瀑布形状的句子。
  3. (3) 本文是按的顺序写的。先写远听,再写近观,接着写来到之后的真切感受,使我们读了之后有一种身临其境的感觉。
  4. (4) 本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉?(    )
    A . 听觉     触觉       嗅觉 B . 视觉     触觉       嗅觉 C . 听觉     视觉       触觉 D . 听觉     视觉       嗅觉
  5. (5) 文章表达了作者怎样的感情?
阅读

_______

    ①美国的罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员,他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。

    ②一次,俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标,罗宾斯得知后便跃跃欲试,他径直找到主管者呈上产品介绍。

    ③遗憾的是,主管者一看总价格便断然回绝:“对不起,罗宾斯先生,我们实在无法合作。”

    ④“哦,那可糟糕透了!”罗宾斯边说边起身欲走,“不过,我的这种锁可没有什么危险性。”

    ⑤主管者岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开?于是赶紧追问:“危险,什么意思?”

    ⑥罗宾斯停下来一口气说出一连串制锁厂商的名字,从主管者的面部表情,他可以知道,他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道:“他们的锁在门里边的边缘很粗糙,而孩子们有时关门不抓门把手而抓门,从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜,但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来,您也许还是觉得我们的这种安全门锁合算。”

    ⑦罗宾斯的一席话,又一次充当了灵验的钥匙。

  1. (1) 联系上下文理解词语。

    了如指掌:

  2. (2) 用横线画出文中的一句反问句,并改为陈述句。
  3. (3) 罗宾斯说的“不过,我的这种锁可没有什么危险性”中,“没有危险性”的言外之意是。(不超过8个字)
  4. (4) 第⑥自然段中罗宾斯的“一口气”“一连串”以及写主管者的“面部表情”的句子与上文的哪句话照应?请用原文回答。
  5. (5) 第②自然段中加点的词语表现了罗宾斯
  6. (6) 给本文拟写一个标题:。(用原文中的词语回答)
课外阅读。

猫伯伯

丰子恺

①这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡,“伯伯”不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”,称贼为“贼伯伯”,故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物,都可讥讽地称之为“伯伯”。

②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿,忽然猫伯

伯跳上书桌来,面对着她,端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐,就放下了笔,和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体,就在稿纸上睡觉了,身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。

③有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来,嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突,想赶走它。贵客却抚它的背,极口称赞:“这猫真好!"话头转向了猫,紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开,放在地上,希望它走开,好让我们演完这一幕。岂知过得不久,猫伯伯忽然跳到沙发背后,迅速地爬上贵客的背脊,端端正正地坐在他的后颈上了!这贵客身体魁梧奇伟,背脊颇有些驼,坐着喝茶时,猫伯伯看来是个小山坡,爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方,露出一个威风凛凛的猫头,画出来真好看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼,一面起身捉猫。但贵客摇手阻止,把头低下,使山坡平坦些,让猫伯伯坐得舒服。如此甚好,我也何必做煞风景的主人呢?于是主客关系亲密起来,交情深入了一步。

  1. (1) 这猫被称为“猫伯伯”是因为(    )
    A . 年岁大像老伯伯 B . 特殊而引人注目 C . 像鬼而令人害怕 D . 像贼而让人讨厌
  2. (2) 对第②自然段中“身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸”体会最恰当的是(    )
    A . 比喻,表达作者对猫伯伯的嫌弃。 B . 比喻,说明猫伯伯身上气味不好。 C . 反语,可见作者对猫伯伯的喜爱。 D . 反语,调侃猫伯伯太脏了。
  3. (3) 第③自然段中“我”“正襟危坐”是因为(    )
    A . “我”在演剧 B . “我”在画画 C . 怕猫伯伯捣乱 D . 贵客难得光临
  4. (4) 看到猫伯伯“冒犯”贵客,下列哪一项不是“我”的反应(    )
    A . 既觉唐突又忍俊不禁。 B . 惶恐不安并连声道歉。 C . 盼猫离开不打搅演剧。 D . 呵斥并起身捉猫。
  5. (5) 第②自然段中作者通过哪两件事表达一家人对猫伯伯的情感?用简洁的语言概括出来。
  6. (6) 文中主客关系前后发生了怎样的变化?为什么有这样的变化?请简要写一写。
看拼音,写词语。

lí ba

téng luó

shuài lǐng

suì dào

jiàn kāng

tí jiào

mǐn jié

pì rú

词语搭配,用线段连起来。

①参观

A.会议

②参加

B.科技馆

③参阅

C.意见

④参考

D.资料

请你给下面的形近字组词,并填入横线上。
  1. (1) 疑      凝

    ①同学们听着烈士们的故事,这座丰碑,情不自禁的流下了泪水。

    ②对这件事马小跳感到有些,因为他没有听明白。

  2. (2) 租      祖

    ①我们的历史悠久,幅员辽阔,是个伟大的国家。

    ②现在提倡绿色出行,许多城市出现了自行车的新业务,深受大家欢迎。

把词语补充完整。

的大花   的线条   的小诗

的甜香   的冠冕   的祭献

读句子,选择正确的字。

①他立刻(折   析   拆)除围墙,把花园给孩子们。

②巨人第一次感到了温暖和(榆   瑜   愉)快

一字组多词。

        踪  

       寒

填一填。  

①酒逢知己千杯少,

②老鼠过街,。 

③早起多长一智,

“半明半昧"中的“昧"意思是(    )。
A . 昏暗 B . 糊涂,不明白 C . 隐藏 D . 冒犯,冒昧
根据课文内容填空。
  1. (1) 本诗的作者是(国家)的,这首诗是。(填“抒情诗”或“叙事诗”)
  2. (2) 白桦是俄罗斯的国树,它生性耐寒,又通体银白,气质高雅,诗人通过对白桦的,表达了对民族的,对祖国的
  3. (3) 本诗共分节,每节行。首节总写。次节写。第三节总写。最后一节。即前两节重在描摹,后两节重在表现
下面选项中形容声音大的词语是(    )
A . 人声鼎沸 B . 鸦雀无声 C . 议论纷纷 D . 窃窃私语
看拼音,写词语。

huǒ yàn

lǐng xiù

huǒ zhǒng

qì jí bài huài


阅读下文,回答问题

    夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠,为人们撑起了清凉的华盖。河里,水草钻出水面沐浴着金色的阳光,几只雪白的鸭子游来游去,亲昵地互梳着羽毛,嘎嘎地欢叫着。河岸上,钻天杨高耸入云,一棵挨着一棵,像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空,又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiāng qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在轻歌曼舞;时而枝条柔和地垂在水里,似待嫁的姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌。

  1. (1) 给短文加个合适的题目。
  2. (2) 读短文填表示颜色的字词。

    的鸭子

    长城

    的阳光

  3. (3) 文中划线的句子把垂柳比作。读了这句话,你的感受是:
  4. (4) 请写一首描写夏天美丽景色的诗。
选出划线词语使用不正确的一项(    )
A . 人们推推搡搡地把他迎进屋。 B . 室内一片狼藉,像是刚刚经过一场很大的劫难 C . 他艰难地往前走着,一个趔趄险些摔倒在地。 D . 河水打着漩涡哗哗地向前流着。
读一读,做一做。咏鹅
[唐]骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
  1. (1) 背背这首古诗,想一想,诗句是从哪些方面来描写鹅的?
  2. (2) 传说这首诗是作者七岁时随口吟成的,描写了的情景。表现了幼年时代的作者天真可爱,善于观察的特点。
生字大盘点。
  1. (1) 一阵wēi风吹来,lǒnɡ  zhào在山上的乌云huǎn慢散开,远处的山又zhú  jiàn清xī起来。
  2. (2) 李叔叔义务在小区内xiāo灭蚊子,yínɡ得了大家的赞扬。
  3. (3) 妈妈cāo持这个家,非常不容易。身qūlèi得都变形了。
根据课文内容填空。
  1. (1) 转眼间天边出现了一道,慢慢地在扩大它的,加强它的
  2. (2) 太阳出来了,有时走进里,有时躲在后。
  3. (3) 顺着,溪流时而,时而,时而,时而,溪声也时时变换