四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

选择填空,将正确答案的序号写在括号里。
  1. (1) 古代文人将三月称作桃月,那么六月是(    )。
    A . 杏月 B . 荷月 C . 菊月 D . 桂月
  2. (2) 下面词语按由轻到重的程度排序应是()、()、()、()。

    A.滴滴答答            B.流水潺潺

    C.水平如镜           D.波涛汹涌

  3. (3) 下列说法不正确的是(    )。
    A . “河流醒来了”,说明春天来了 B . 桃花水流动的声音像一串小铃铛 C . “桃花水”的意思是水像桃花一样美 D . “一万个小酒窝”指的是水中的波纹
看拼音,写字词。

①猎狗慢慢地上前,xiù了xiù那只从cháo里掉下来的长着绒毛的dāi立在地上的小麻雀,它正wú kě nài hé地拍打着翅膀。

②面对着páng dà的猎狗,老麻雀毫不犹豫地用自己的shēn qū挡在了yòu儿身前。

课文《最佳路径》这篇课文说了一件什么事?


比一比,再组词。

   震   芬   概

   振   氛   既

根据课文《文成公主进藏》内容填空。

①文成公主在进藏途中发生了等几件事情。

②文成公主和他的随从们,跨过大河,翻过高山,绕过原地,穿过树林,终于来到了松赞干布的身边。

给加线的字选择正确读音。
  1. (1) 蔡桓(yuán huán)公听了很不高兴,没有理(chǎi cǎi)他。
  2. (2) 皮肤病用热水(fū fú)(tàng tāng)就能够治好。
换偏旁变新字

莓---        哲---

唠---        钻---

夏洛第二次为威尔伯织的字是(   )。
A . 了不起 B . 天下无敌 C . 真厉害 D . 第一名
我会词语搭配。

范围          亮光         苇絮          自若

负着          上升       北风        飘荡

使劲          重担       惊慌        呼啸

发出          扩大       镇定        失措

按要求写句子。

①我们乘着木船来观赏桂林的山水。(缩句)

②我从没看见过漓江这样的水。(改为反问句)

按拼音写汉字

míng mèi    chéng dù    zhèng zhòng    zhǎng wò

       

按要求完成句子练习。
  1. (1) 下列句子中,用问句的形式表达肯定的意思的一项是(    )。
    A . 星期天,我是去外婆家呢,还是去奶奶家呢? B . 怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢? C . 我们怎么会不为祖国有这样的英雄而自豪呢? D . 这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
  2. (2) 按要求写反问句,体会句子的语气。

    ①小李总不及时关灯,还说:“反正有人关。”小兰提醒他:“"(强调不能浪费能源)

    ②杨洁参加了学校的文艺汇演选拔。这天,老师通知她,她被选上了。她不敢相信地说:“"(强调出乎意料)

给下划线的字选择正确的解释。(填序号)

齿的解释:①人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官。      ②带齿儿的       ③物体上齿形的部分        ④并列;引为同类。

①他的做法太离谱,为人所不齿

②巨大的齿轮转动起来,发出了咔嚓咔嚓的声音。

③这把梳子缺了几个齿儿。

④最近我的牙齿很痛。

按要求完成句子练习。
  1. (1) 旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”(改为提示语在后的句子)
  2. (2) 霞光照得小孩子的脸红红的。

    ①改为“把”字句。

    ②改为“被”字句。

  3. (3) “一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。”请你发挥想象,把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来,比一比谁想象得最新奇,写得最生动。
根据意思写词语。

①不转眼睛地看,形容注意力集中。 

②指周围的世界。                 

③光彩耀眼。                      

④雄伟美丽而又少见的景象。        

阅读短文,完成练习。

1931年9月,矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船刚到美国,吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激,如那里的头等旅馆不接待中国人,却对日本人奉若神明。有一次,吉鸿昌要往国内邮寄衣物。邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒,刚要发作,陪同的使馆参赞劝道:“你为什么不说自己是日本人呢?只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥道:“你觉得当中国人丢脸吗?可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视,维护民族尊严。他找来一块木牌。用英文仔细地写上:“我是中国人!”他把木牌挂在胸前,让每个人都能看到。

  1. (1) 关注文章的主要人物和事件,用简洁的话概括短文的主要内容。
  2. (2) 画横线的句子是描写,表现了吉鸿昌的品质。
  3. (3) 吉鸿昌为什么在胸前挂着“我是中国人!"的牌子?
下列句子中没有运用反语修辞手法的一项是()
A . 因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! B . 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 C . 妈妈生气地说:“你这孩子怎么这么不懂事!” D . 对于知识,他真是贪得无厌。
给加下划线的字注音。

      惩

        

看词语,写音节。

求救

湖水

任何

感恩

商议

愤怒

读课文《文成公主进藏》,给下列句子加上标点。

文成公主过河以后一只小鸟飞来 说公主 公主这儿是片沼泽地 不好走文成公主听见了 剪了一把羊毛撒在地上就走过去了