四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

写出下列词语的反义词。

空旷——        沉寂——       凝神——

选词填空。

舒适   适合

  1. (1) 大多数鱼类都不在陆地上生活。
  2. (2) 我们坐在新教师里,感觉既暖和,又
选择关联词语填空。

因为……所以……   不仅……还……   不是……而是……  即使……也……

  1. (1) 蝙蝠能在夜里飞行,能捕捉飞蛾和蚊子。
  2. (2) 一根极细的电线,它能灵巧地避开。
  3. (3) 蝙蝠在夜里飞行,靠的眼睛,嘴和耳朵。
  4. (4) 驾驶员从雷达的荧光屏中,能够看清楚前方有没有障碍物,飞机在夜里飞行也十分安全。
阅读短文,完成后面的练习。

蝙蝠与雷达(节选)

    科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它______飞,______从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就会反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

  1. (1) 在文中的横线上填上适当的关联词。

    飞,从嘴里发出一种声音。

  2. (2) 从文中找出反义词。

    公开

    后退

  3. (3) 写出意思相近的词。

    立刻

    揭开

  4. (4) 人们根据蝙蝠发明了雷达,你能从生活找出相关的例子吗?

    ①人们根据发明了

    ②人们根据发明了

阅读回答问题

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都(xì jì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到(diàn tún)部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤(yā yà)过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

  1. (1) 给文段中加点的字选择正确的读音。
  2. (2) 理解文段内容,填空。

    ①这段话描写的是金华的双龙洞的,它的特点是

    ②画横线的句子运用了的修辞手法,写出了

  3. (3) “我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。”通过这句话,我们可以感受到作者的心情是
  4. (4) 从文段中画波浪线的句子中可以看出作者的游览路线是
根据课文内容完成练习。
  1. (1) 按照事情发展的顺序,给下列内容排序:。(填序号)

    ①调查原因,掌握证据。②兴修水利,改变面貌。③严办首犯。为民除害。

  2. (2) 根据以上内容复述课文的主要内容:
给画线的字注音。

             

        呼    

课外阅读。

________

潜潜

暖暖的春风吹进了仓库的小窗。冻了一个冬天,闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊, 跳啊,闹了好久。领头的种子说:“咱们到田野里去春游吧,何必老待在仓库里呢。”大家都赞成这个建议。

桃树绿了,绽出了新芽;小草醒了,钻出了泥土;小溪乐了,唱起了春歌。种子们走了很远,玩了很久。黄昏来临了,种子们该回家了。领头的种子说:“我们不要回那又干又冷的仓库了,钻到翻过的泥土里安家吧。这样,我们(    )能晒到太阳,(   )能天天看到美丽的自然风光,多好啊!”大多数种子举起了手。一颗壮实的种子却说:“受泥土的重压,让太阳暴晒,我可受不了。”“那你去哪儿啊?”领头的种子问。“瞧,”壮实的种子指了指水塘,说,“我要躲在浮萍的下面,太阳晒不到,泥土压不着,还可以随水漂流,免费旅行。”就这样,它们分手了。

春风告别了种子,悄悄离去。太阳公公照样发出强烈的光,泥土妈妈依然无私地张开臂膀,浮萍也依旧踮着脚尖在水上跳芭蕾舞。

躲在泥土,里的种子生了根,发了芽,开了花,又变成沉甸甸的稻穗。一阵阵清风吹来,稻穗不停地摇晃着身子,向水塘里张望。它们是想寻找那个壮实的伙伴。

它们不知道,那颗壮实的种子只过了三五天的舒服日子就腐烂了,变成了黑色的空壳。

  1. (1) 请给短文选择一个最合适的标题(    )
    A . 春天来了 B . 种子安家 C . 如果你是一颗种子
  2. (2) 请在文中的括号里填上合适的关联词语。
  3. (3) 根据短文内容填空。领头的种子说要到安家,理由是;那颗壮实的种子则认为应该到安家,因为
  4. (4) 为什么那颗壮实的种子最后变成了黑色的空壳?
  5. (5) 读了这个故事,你明白了什么道理?
根据课文内容填空。

《白桦》是(国家)著名诗人写的抒情诗。诗歌以为中心意象,从不同角度描写它的美。白桦那么,它是的象征。

下列关联词语使用不恰当的一项是(   )
A . 蝙蝠在夜里飞行,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。 B . 马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。 C . 虽然鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
给加横线字注音
   
在括号里填上合适的词语

的黄瓜    的豆角

的番茄    的头发

的皮肤    的眉毛

下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 有一个可爱的布娃娃。 B . 在河边的大树下,我们发明了几只船。 C . 爷爷常常回忆过去的事。 D . 香山的秋天是令人向往的地方。
填一填。

人在屋檐下,
滴水之恩,
众人一条心,
写出下列词语的近义词。

究竟—            企盼—        

安宁—            梦幻—     

下列词语搭配不正确的一项是(    )
A . 冲破阻力    穿行林间    冲出重围 B . 担任重荷    欢快跳跃    拓展范围 C . 放射光芒    增添生机    指点江山 D . 耀眼的霞光    绚烂的彩虹    高耸的山峰
给划线字选择正确的读音。

糊(mó  mú)   紫色(tán  chán)  笑盈(yíng  yín)

样(mó  mú)   恍(hū  hǖ)      猛(xiōng  xiōn)

学写诗句。

这些事——

是永不漫灭的回忆:

月明的园中,

藤萝的叶下,

母亲的膝上。

这些事——

是永不漫灭的回忆:

                           

                           

                           

写出近义词

启示—      正中—       上方—

“炎帝之少女”的“之”意思是(    )
A . B . 他,她,它(们)