【读伟人成长 思民族未来】
1893 年 诞生于一个农民家庭
1902 年 在私塾读书,接受传统教育
1910 年 高等小学堂读书,受康有为、梁启超思想影响
1911 年 中学读书,受同盟会影响,拥护孙中山及同盟会的纲领
1915 年 省立第一师范学校在读期间,开始成为《新青年》杂志的热心读者
1918 年 担任北京大学图书馆管理员,开始接受十月革命的思想影响
——节选自《毛泽东》(大画册)中央文献出版社
【忆伟人论断 寻革命道路】
1927 年,八七会议上毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。
【听伟人声音 感使命担当】
1949 年,毛泽东庄严宣告“中国人从此站立起来了!”
材料一:在世界的东方,屹立着一个历史文化从未间断的国家─中国。然而,178年前,英国派出的只有7000人的远征军远道而来打败了这个拥有80万军力的东方大国;124年前,披着文明的皮而带着野蛮筋骨的怪兽——日本,公然摘下文明的面具,暴露野蛮的真面目,挑起了一场侵华战争,毁灭了清朝的强国梦想;118年前紫禁城依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。
材料二:在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回”;“大将酬边尚未还,湖湘子弟满天山”;“此日漫挥天下泪,有君足壮海军威”,在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章,他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。
请回答:
①五四运动 ②黄埔军校 ③北伐战争 ④南昌起义 ⑤抗日战争 ⑥渡江战役
第三编 西方据优势地位时的世界:1763—1914年
第十章 科学革命——1914年
第十一章 工业革命
第十二章 政治革命
第十三章 俄国
第十四章 中东
第十五章 印度
第十六章 中国和日本
第十七章 非洲
第十八章 南北美洲和英国自治领
——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
①以目录中某一国家或地区为例,说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。
②该目录反映了世界近代资本主义发展的主要特征是什么?
图一反映的历史事件发生在怎样的背景之下?图三的事件标志着法国大革命的开始,请写出法国大革命的成果?以上三幅图片所反应的历史事件说明了近代欧美发展的共同趋势是什么?
……汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改革政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利到达目的……所谓的千载一遇的机会而成其大业的,也不过是恰好适应了时势,使人民得以充分发挥了力量罢了。
——[日]福泽谕吉《文明论概略》(1875)
①依据福泽谕吉所言,如何理解当时的世界时势?日本所要达到的目的是什么?它又是如何顺应时势,成就大业的?
②欧洲也是“按照这个顺序”逐渐成为世界的中心,请结合所学知识用史实加以说明。
阅读下列材料,并回答问题。
在近代化的浪潮下,东西方国家的命运相互交织在一起。
材料一:……如我们已知道的那样,工业化的欧洲需要为它的剩余资本和制造品寻找原料来源和市场。
一一摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》,有删改
材料二:近代化也叫现代化,即从封建专制社会(或殖民地、半殖民地)转化为近代民主社会。近代化有三个主要特征:经济领域的工业化、商品化;政治上的法制化、氏王才匕;思想上的人性化、理性化。
材料三:中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。……提倡“自强”“求富”的______,客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶级维新派为了挽救民族危一亡,进行了维新变法运动。……
_____推翻了清王朝的统治,结束了在中国延续几千年的君主专制制度,建立了中华民国,开创了完全意义上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了旧的思想、道德和又化,开启了思想解放的闸门。
一一摘目《义务教育历史课程标准》(2011年版),有删改
材料四:某国近代化措施一览表
一一摘自人教版教科书《世界历史》九年级上册
请回答:
证明材料所述观点。