初中化学：九年级　 中考　

初中化学

下图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（）

A . 反应前后原子的个数不变 B . 该反应为置换反应 C . 化学反应中分子可分为原子 D . 反应前是混合物，反应后是纯净物

碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质，同学们做了如下实验。

请根据实验回答问题。

（1） A试管中溶液变成红色，说明碳酸钠溶液显性。
（2） B试管中观察到的实验现象为，说明碳酸钠能与盐酸反应。
（3） C试管中有白色沉淀产生，写出该反应的化学方程式。实验结束后，同学们将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中，静置段时间后，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层溶液为无色。
（4）【提出问题】无色溶液中除酚酞外还有哪些溶质?
【分析讨论】无色溶液中一定含有的溶质是 (填化学式，下同)；可能含有的溶质是。
【实验验证】为检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在，请你帮助他们设计实验方案(写出实验操作、现象及结论)。

原子核是（）

A . 由电子和质子构成 B . 由质子和中子构成 C . 由电子和中子构成 D . 由质子、中子、和电子构成

下列实验操作错误的是（）

A .

检验氢气的纯度 B . 图片_x0020_100002

检查气密性 C . 图片_x0020_100003

熄灭酒精灯 D . 图片_x0020_100004

加热液体

金属材料广泛应用于生产、生活中。

（1）我国高铁飞速发展，下列高铁列车部件的主要材料属于金属材料的是___________（填字母）。

A . 合金车体 B . 塑料小桌板 C . 涤纶座套
（2）自行车支架表面的一层漆可以隔绝空气中的氧气和，从而防止其生锈。
（3）工业炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁发生反应，其化学方程式为。

如图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据此图回答：

（1）t₁℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是；
（2）t₂℃时，将30gA放入100g水中，充分搅拌后，所得溶溶液的溶质质量分数是；
（3）t₃℃时，将等质量A、B两种物质的饱和溶液降温到t₂℃时，析出晶体质量较大的是；
（4）t₃℃时，将25gC放入100g水中，充分搅拌后得到C的饱和溶液，在不改变溶剂量的前提下，将其变为不饱和溶液的方法是．

今年化学实验操作考查中，有一题为：鉴别澄清石灰水和氢氧化钠两瓶无色溶液。

【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？

（1）【实验方案】小琪等几位同学进行了如下图所示的实验：
请你分析：其中不能达到实验目的的是（填字母代号）。
（2）【继续探究】实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究。
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【猜想与假设】Ⅰ：；
Ⅱ：NaCl、CaCl₂、HCl；
Ⅲ：NaCl、CaCl₂、NaOH。
（3）【反思与拓展】①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是（填序号），理由是；
②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列物质单独使用不能完成该实验的是（填字母代号）。
a．pH试纸 b．硝酸银溶液 c．紫色石蕊试液 d．铜 e．足量氢氧化钠溶液

下列叙述中，错误的是（）

A . 硬水易生水垢 B . 硬水与肥皂作用不易起泡沫 C . 地球上可利用的淡水资源是取之不尽的 D . 使用含磷洗衣粉会对水体造成污染

图表为矿物质水中元素及国标含量，请用化学用语表示下列内容．

矿物质水中主要成分（mg/1L）

偏硅酸（H₂SO₄）≥25

硫酸根≥0.05

氯离子≤5Mu

钙≥0.2

钠≥0.2

钾≥0.2

镁≥0.2

（1）图表中含有的一种金属元素是；
（2）久置的水中溶有一定量的氧气，请表示出n个氧分子；
（3）图表中含有的一种阴离子．

对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：

（1）实验一：探究影响碳燃烧剧烈燃烧程度的因素．
如图：分别将硫在空气和氧气中燃烧．
硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是
（2）实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应．
如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是．
（3）实验三：探究影响物质溶解性的因素．
小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是．

FeS读作。

下列物质的化学符号书写正确的是（）

A . 氧化镁 MgO₂ B . 氧化铝 AL₂O₃ C . 水银 Ag D . 二氧化硫 SO₂

某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验.

（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
I.将3.0gKClO₃与1.0gMnO₂均匀混合加热

II.将xgKClO₃与1.0gCuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢.

①II中x的值为.

②若要证明CuO能作为KClO₃分解的催化剂，则还要证明在化学反应前后CuO的和都不改变.

（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO₂的质量	相同时间内产生O₂的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

图片_x0020_345159542

①若用上述装置测生成氧气的体积，则用图（填“a”“b”或“c”）

②实验结论：在相同条件下，，双氧水分解得快.

如图是甲、乙固体的溶解度曲线。甲、乙溶解度相等时的温度为℃；将a₁℃时等质量甲、乙饱和溶液升温到a₂℃，溶质的质量为甲乙（填“大于”“小于”或“等于”）；a₂℃时，65g甲饱和溶液稀释到20%，需加水g。

镁是一种银白色有金属光泽的金属。但从实验室拿出的镁条表面总有一层灰黑色的“外衣”。

【提出问题】这层灰黑色的外衣是什么物质呢？

【查阅资料】无水硫酸铜是白色的固体，遇水会变成蓝色。

（1）【猜想】猜想1：灰黑色物质可能是MgO猜想2：灰黑色物质可能是Mg₂(OH)₂CO₃
猜想3：灰黑色物质可能是Mg(OH)₂

上述猜想中，肯定不成立的是猜想1，理由是。
（2）【实验探究】取灰黑色物质按下列流程进行实验：

【问题讨论】

①无水硫酸铜变蓝色，说明灰黑色物质加热分解产生了。

②澄清石灰水变浑浊，说明灰黑色固体加热产生了，所以猜想不成立。

③灰黑色物质加热发生反应的化学方程式为。

④请你推测：镁表面的灰黑色物质，是镁与空气中的O₂、（写化学式）发生反应生成的，其理论依据是。

医用氯化钙可用于补钙、抗过敏和消炎等，已知CaCl₂的溶解度随温度变化不大；以工业CaCO₃（含少量NaCl、Al₂O₃、Fe₂O₃、SiO₂等杂质，其中SiO₂不与盐酸反应）生产医用CaCl₂工艺流程为：

（1）操作3的名称是。
（2）溶液1中的溶质种类有种。
（3）操作3中加入足量盐酸反应的化学方程式是。
（4）若所得粗品CaCl₂晶体的产率偏高（忽略其他实验误差），其可能原因是。

弹壳由铜锌合金制成，现对一批已生锈【锈的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃】的弹壳进行回收利用，主要流程如下：

【查阅资料】①Cu₂（OH）₂CO₃能与稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳。

②其他杂质不溶于水，也不参与反应。

（1）写出废弃弹壳与过量稀硫酸反应其中一个化学方程式。
（2）为加快步骤一的反应速率，可采用的方法是（填一种即可）
（3）固体A中的化学式是；
（4）步骤二加入过量锌的目的是；
（5）回收锌的质量废弃弹壳中锌元素的质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：

（1）从b溶液中获取晶体适合采用的方法为。
（2） t₂℃时，a溶液中溶质与溶液的质量比是1：4，那么a溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液：
（3） t₁℃时，将20克a、b、c三种固体分别加入100克水中。若将温度由t₁℃升至t₂℃，三种溶液的溶质质量分数的大小关系为（填写物质序号）。

将化学反应进行分类有助于学习．
（1）甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H₂O，甲物质可以是、（填两种不同类别物质的化学式）；上述转化中，属于中和反应的化学方程式是．
（2）乙物质与O₂反应生成CO₂和H₂O，乙物质可以是、（填常温常压下不同状态的两种物质）．
（3）A、B、C、D、E 都是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．

①若图中E为一种酸，则反应A+B→C+D 的化学方程式是．
②若图中E不属于酸类物质，则反应A+B→C+D 的化学方程式是．

下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（）

A.锌和稀盐酸 B.烧碱溶液和稀硫酸 C.氧化铁和稀硫酸 D.硫酸铜溶液和铁

初中化学： 九年级 中考

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