雪的启示

    （1）风，刺骨的寒冷，夹杂着朵朵花瓣般的雪花，发出簌簌声响。白色的晶莹的雪花，飘飘洒洒，漫山遍野，画出一个银妆素裹的世界。我的世界好像突然出现一颗美丽的星子，划过我心中的夜空，使我豁然明朗起来。

    （2）落雪就这样在一片沙沙的声响中飘然而下，地上全白了。不沾一丝杂质的白，风吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈，悄无声息地落在雪地上。虽然他们在空中漂浮不定，可一旦飘落到大地，就有了自己的归宿。

    （3）极度焦躁中，郁闷的我抓起一把雪，恶狠狠地掷向墙壁。咔嚓！雪团炸开了，落入茫茫的雪野中，碎雪也溶了进去。蓦然，我低头发现溅上雪团的地方却分不清哪是雪团，哪是雪地。就在那一刻，我豁然开朗了。雪花无论身处怎样的环境，无论落在何处，都会有一个地方接纳它，给它留一个位置。而我呢？

    （4）那一年，雪下得好大，我在雪中，听那沙沙的雪声，明白了自己的锴误。自己成了“唯独”被人冷落的“丑小鸭”，自己为自己设置了人际交往的路障。

    （5）去年，一年无雪……

（6）今年，又到瓢雪时，我记下自己的思绪，也算是对往事的回忆，并告诉自己，冬雪是美的！保持一个好的心态，融入环境，悦纳他人。

22．读了该文后，你认为在写作上值得你借鉴的地方有哪些？自选角度写出两点，并作分析；（4分）

需要改进的地方在哪里？指出一处并提出修改意见。（2分）

表现封建教育对儿童天性压制的文章是《________》和《________》；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《______》；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是《______》；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《____》和《_____》；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是__________________ 。

（2015届黑龙江绥化中考）走进名著。

（1）“童年是梦中的真／是真中的梦／是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“                 ”著称。

（2）请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。（只填序号）

①         ，童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。

②         中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。  

A．《鲁滨孙漂流记》 B．《童年》 C．《格列佛游记》 D．《海底两万里》   E．《朝花步拾》

阅读《唐雎不辱使命》，按要求回答问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.下列加点字读音有误的一项是（  ）  

A.秦王怫（fú）然怒                  B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢（qiǎng）地耳

C.怀怒未发，休祲（jìn）降于天       D.流血五步，天下缟（gǎo）素

2.下列加点词语理解有误的一项是（    ） 

A.寡人欲以五百里之地易安陵（易:交换）       B.秦王不说（悦：通“悦”，高兴、愉快）

C.今吾以十倍之地，请广于君（广：扩充）     D.秦王色挠（挠：阻挠）

3. 下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（    ） 

A.① 秦王使人谓安陵君日     ② 太守谓谁

B.① 秦王不说               ②学而时习之，不亦说乎

C.① 安陵君其许寡人         ②潭中鱼可百许头

D.① 愿终守之               ②愿借子杀之

4.下列下面对选文的分析不正确的一项是（  ）  

A．选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B．选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

5.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是(  )    

A．安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互   

B．安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生

C．亦免冠徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡

D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/ 其受之天也，贤于材人远矣

6. 下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（    ）   

A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。

B．唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。

C．文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。

D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。

假如生活欺骗了你，_________________，_________________。（请用普希金的诗句回答。）

民间花鼓戏

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈平凹

    湘北最受欢迎的正是这朵尽情绽放在乡野民间的艺术之花。依照古岳州府沿袭的称谓，应该叫巴陵花鼓戏，很阳春白雪，以前是专门唱给那些达官显贵听，平民百姓是无缘消受的。但到后来在民间下里巴人也唱开了，高雅的文学艺术在通俗的艺术苑囿中绽放出异彩，流行最久最快的也正是那些与百姓最贴心的唱本，像《刘海砍樵》就是典型。

    一沦为“草根”就成民间的了，花鼓戏便返璞归真、原汁原味了：本色、生动、谐俗、野趣，乡民们唱了一代又一代，就是百唱不厌百唱不烂啊。因了这朗朗上口，到如今乡民人家长点岁数的大多耳熟能详，而不比皮影戏、杂耍戏须讲究特技高招。它又不受多少时空的局限，情之所钟，兴之所至，皆可随意发挥，自由流出，因之乡民人家嗜之如烟土，真一日不可少了。农忙抢收的地头，赋闲歇凉的庭院，便常有人拿了腔调，有模有样的，声情并茂，谝三句戏文，摆两下姿态，少不了哄然群起的喝彩阵阵。由此乡村单调乏味的日子更平添了几多亮色雅趣。

    逢着演花鼓戏了，村民人家无论老少，皆欢天喜地奔走相告：“唱老戏喽!唱老戏喽!”回声飘荡在屋场上下，个人心头，余音袅袅，不绝如缕。戏班大体分两种：正式的县城剧团和自发的野鸡班子。前者文雅高逸，彰显大家风范；后者粗俗谑趣，濡染乡野气息，皆受欢迎，皆有完整配套的行头，几个压得住台脚的角色，偶露一两手精湛服众的绝技，便一并流传于民间口头，化作了茶余饭后海阔天空的谈资。花鼓戏就这样火热了太古沉寂的村村寨寨，喧嚣了鲜活明快的市井闹声。

    吾乡每遇续宗谱、祝长寿、娶媳妇、考大学之类的大好喜事，皆以演花鼓戏喜庆道贺为正宗，为有气魄，为至上礼仪。也有在露天放映电影的，但只是凑热闹而已，算不得很正式。开演前，台下人头攒动，台上紧锣密鼓，台柱两边贴细长细长的对联，悬亮亮堂堂的马灯，前后台用暗红或深绿的帷幕隔开，伴奏的乐者侧坐台边吹拉敲弹气定神闲。而小货贩们则遥对了戏台子，摆开了小摊位，但见到列队成一字长龙，前村后店的，四面八方的，皆拉长了调子，嘶喊了号子。小孩子们便纷纷受了诱惑，涎了口水，吵嚷着扯了大人衣襟，争买零食吃，只一会便吃的心儿欢欢的，小脸儿通红通红的。其时月明星稀人定初，夜渐渐深了，轰轰火铳忽地爆出雷霆巨响，众人惊魂未定，一片悦耳奏乐声中，花鼓戏便正式开演了。

颇受平常乡民青睐的角色，是小生和花旦。演一幕夫妻悲欢之事，传一段悱恻缠绵之情，即能以哀婉之意动人心。而小孩们此时多半想困觉了，眼皮上下直打架；待得小丑蹑了手脚表情夸张出了台，登时见到愚顽油皮滑稽搞笑，遂不自禁在睡梦里嘻出声来。老人们似乎对老生更寄托了热情，许是皆因在唱老了听老了的唱文声里，一起慢慢地熏陶长大到老的吧。台上是演，台下是观，遂以戏为缘，相互间便熟稔了，平时不免有了招呼往来。老生颇为恪守严训，讲究的是“一个名声养到老”。那音质沉雄浑厚，那姿势拿捏准确，一句念白，一记招式，皆运了心凝了神，针眼大的破绽也硬是找不出，不愧以娴熟之技服人心。年轻一辈则全为凑兴瞧热闹而来，台词的乡语古调十分只听得三分半，懵懵懂懂的，剩下的全丢爪哇国了；且闭了目只痴痴地想满台子咿咿呀呀的声和打恭做揖之姿，偏巧此时现出个古装打扮的曼妙女子，便齐齐睁圆了眼死死地瞅，不知是恍兮惚兮还是惚兮恍兮，反正后来那皓齿秋波相会在了春梦边，那水袖红妆便缀满了五彩遐想。如此整晚上一场戏终了，不知不觉地，月隐了，鸡鸣了，天亮了，乡民人家却不懈怠，皆神清气爽，热烈地谈论起昨晚的戏，又开始翘望着那第二晚的戏了。

15．概括文章第一段的内容，并说明其在全文中所起的作用。（2分 ）

16．结合上下文解释“阳春白雪”和“下里巴人”的含义。（3分）

17．为什么说“一沦为‘草根’就成民间的了，花鼓戏便返璞归真、原汁原味了”？（3分）

18．文章大量笔墨写不同观众的表现有何作用？本文寄托了作者怎样的思想感情？（3分）

现代文阅读

⑴但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑵这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

⑶过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑷花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑸在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？

2．“我心上的焦虑和悲痛”是指　                           

3,试着赏析”这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”

4．为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？

5．对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？