初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同 胞等等。爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。某班开展以“天下国家”为主题的 综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
  1. (1) 如果由你来组织这次综合性学习,你会设计哪两个活动?
  2. (2) 在“我和我的祖国”主题晚会中,你向数学老师 (男) 建议独唱《黄河颂》,请你说说 你的推荐的理由。
某校八年级(1)班以“走近玛丽·居里”为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
  1. (1) 作为本次活动的主持人,请你拟写一则宣传语。
  2. (2) 下面是某位同学搜集到的三则材料,请认真阅读并写出你的探究结果。

    材料一:除获诺贝尔奖外,玛丽·居里的各种荣誉称号有:会员56个,会长2个,院士19个,院长1个,博士20个,教授1个,荣誉市民3个。另外获得奖金10项,奖章15枚。爱因斯坦曾说:“在所有世界名人当中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”

    材料二:荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成。(玛丽·居里)

    材料三:我把你们的奖金当作荣誉的借款,它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还,请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。(玛丽·居里)

  3. (3) 居里夫人的一生是奉献的一生,请你为她写一段赞美词。(80字以内,不含标点)
阅读下面文章,回答下列小题。

请你说谢谢

梁凌

开车送女儿上学。初春,雪花初融,四野还凛冽着寒意。

蓦见一穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手,上蹿下跳,试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机,每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车,她就抓住这一秒冲过来,一拉车门,雪球似的滚上来:“我手机忘出租车上了,快帮我追!调头!左转!”

还真是十万火急,我的每根侠骨都容不得我多想,迅速调头。没走多远,到一个十字路口,我说往哪儿走?她说,不知道哇,那是辆绿出租……我说,所有的出租都是绿的,你知道车牌吗?她说,不知道……

意识到希望渺茫,这只“无头苍蝇”哭起来:“刚刚买的新手机,两千多呢……”我问,你手机号码多少?她突然醒悟过来:“对对,打一下。”我把手机递给她,响了六七声后,谢天谢地,通了!

接电话的是出租车司机,可他不愿意过来,只支支吾吾说他在某某小区,却不愿意告诉确切位置,他在犹豫。

我夺了电话说:“师傅,我在你附近,麻烦你等等。”

找到那个小区,转了一圈,也没发现目标。再打电话过去,他又说,在下一个小区……这样子绕了十来分钟,终于在路边看见一辆出租,两个乘客正上车。我箭一般开过去,挡住它去路,问女孩,是这个司机吗?女孩惊喜道:“是!”我长出一口气,如果再晚来几秒钟,这辆车肯定走了,女孩的手机自然易主。

女孩子拿到手机,喜出望外,先是低着头看手机,按了半天,没发现异样,才长出一口气。然后,她开始低着头,笑眯眯一路向西,看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。

望着她的背影,我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢,先是奇怪,后是遗憾,最后全成了愤怒。我想,也许她是个娇生惯养的独生女,享惯所有的爱,且从来把别人的帮助看成理所当然。也许,她受教育太少,连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌,只要有一个存在,她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。

我承认,我还达不到某种境界,虽然我听说过:“帮人的快乐,本身就是最大回报。”但那一刻,我不想独善其身,我想说点什么。

我追上她,开到她身边,她竟然毫无察觉,我使劲按喇叭,她这才抬头,淡淡地看我一眼,什么都没有说,连个笑容都没有。我说,小姑娘,你又忘东西了!她吃了一惊:“什么?”我说,你忘了说“谢谢”,也许,我不应该帮你……

她这才红着脸,气若游丝道:“谢……”她的声音,沾了二月雨,一丝丝滑落,跌在冷泥里。

“记着向所有帮你的人说谢谢!没有人必须要帮你。”说了这句话,我踩下了油门,从后视镜里,我看见她站着没动,可能有些蒙。

这时候,坐在后边的女儿说:“妈妈,我如果忘了手机,是不会像她一样拦车的。”我问为什么,她说:“因为我不相信奇迹发生。”

我说,可奇迹不已经发生了吗?

她说,有谁会像你这样呢?可是,她想了想又说,既然你是好人,喜欢做好事,那为什么非要人家说谢谢?

我说,也许我害怕真有那么一天,大家都忘记说谢谢,当你需要帮助时,就没有人再对你施以援手了。

我帮她是爱,向她讨要谢谢,也是爱,而且是大爱,是社会责任,难道不是?

最后我说,记着向所有帮你的人说谢谢。

女儿点了点头。

  1. (1) “我还达不到某种境界”中的“某种境界”指的是什么?
  2. (2) 分析下面两个句子的表达效果。

    ①她就抓住这一秒冲过来,一拉车门,雪球似的滚上来:“我手机忘出租车上了,快帮我追!调头!左转!”(从人物描写角度)

    ②她这才红着脸,气若游丝道:“谢……”她的声音,沾了二月雨,一丝丝滑落,跌在冷泥里。(从修辞角度)

  3. (3) 读完这个故事,根据文章内容写一段话描述“我”的感想。

    我在想:这女孩为什么会忘了说谢谢呢?

  4. (4) “我”在帮助别人之后“讨要谢谢”,你认为这种做法对不对?说说你的理由。
阅读下面短文,完成后面题目。
                                                                              不一样的爱
                                                                                 须一瓜
      ①有件事,让我特别感激我的父母,觉得他们了不起。长大后,我有时猜想,如果不是那样,我是否已经成为江洋大盗?
      ②那时候,我大概七八岁,和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上,我们欣喜的发现了大片的西瓜地,西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后,所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地,非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况,只知道我见了大的就扔了小的,最后留了两个比皮球大点的西瓜,反正糟蹋了不少。
      ③几个农民是包抄过来的,在呐喊声中,六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上,农民一路恶声威胁,要给这帮小偷灌粪!这让我极度恐惧。在我的记忆中,这是第一次也是唯一的一次,用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了,一个个   A   (形容情绪低落,失望懊丧的神情),任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行,就那样以小偷的耻辱形象,被揪进了成人的世界。
      ④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外,所有孩子的家庭,随着农民拿到索赔款的离去,都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子,竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去,然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖厉的认错声,非常刺耳。一个院子里,到处是恐怖绝望的哀号,还有父母的怒骂和摔打的声音。
      ⑤我父母给了农民钱,一个西瓜两元,共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以,索赔是巨额的,农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚,但是他们始终谈笑自若,付钱的时候,还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走,听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时,我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
      ⑥然而,我的事就这么过去了,后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还  B (没有地方可以让自己藏起来,形容十分羞惭),但我父母始终坦荡安然,他们的笑脸如一面明净的镜子,在那个镜子里,我隐约看到了自己的健康纯净。
      ⑦可惜极度敏感的我,一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道,他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。
      ⑧如果事情相反,我想以我的年龄﹑我的个性,即使不逆反成为小偷,内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱,是从不顾及孩子的感受的。
      ⑨当然,我父母也不是神仙,两个哥哥太捣乱的时候,父亲偶尔也教训他们。但是,我终生铭记的是,我父母在我精神危机时刻的笑脸
                                                                                                                                                                (选自《青年文摘》)

  1. (1) 联系语境,根据括号中的提示,在第③段和第⑥段的空白处写出两个相应的成语。

  2. (2) 阅读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
    欣喜若狂 →          →          → 渐渐释然

  3. (3) 结合具体语境,分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。

  4. (4) 文章结尾句说“我终生铭记的是,我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词的?

  5. (5) “不一样的爱”不光体现在作者的父母身上,还体现在很多人身上。例如:美国富豪比尔·盖茨和沃伦·巴菲特日前倡议全美的亿万富豪宣誓,在有生之年或死后将自己的大半家产捐给慈善机构,而不是全留给自己的子女。你在生活中感受过“不一样的爱”吗?请说出来与大家分享。

阅读下文,完成后面小题。

卖油翁

       陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

       康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

  1. (1) 作者是(朝代)的著名文学家(人名)
  2. (2) 文中划线句的意思。

    以我酌油知之。

  3. (3) 下列说法不正确的一项是(     )
    A . 本文作者是“唐宋八大家之一”。 B . “发矢十中八九”表明陈尧咨箭术高超。 C . 作者用历史事件说明熟能生巧。 D . 作者用生动故事阐释实践出真知的哲理。
阅读下面的文字,完成小题。

    被yù为北京人民艺术剧院新时期经典的《天下第一楼》第二次赴新加坡循演,在当地受到热捧,不仅四场演出座无虚席,而且演出中观众对于剧中颇具“京味儿”的“彩儿”都给出了热烈的反应。纯京味儿的《天下第一楼》在海外也能获得理解与喜爱,靠的是剧中郁的中国味道和折射出的人生kuànɡ味。

  1. (1) 根据拼音写汉字,给划线的字注音。

    kuànɡ

  2. (2) 文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
  3. (3) “座无虚席”中“虚”的意思是(    )
    A . 空虚 B . 虚假 C . 徒然 D . 空着
  4. (4) 把文中画线句缩成短句。
阅读下面语段,回答问题。

    它,色彩丰富,身体是棕栗色,但胸部,尤其是内侧是柔和的粉红色;它,看起来天真温顺,实则是食肉动物,一个打猎时手段毒辣得罕见的猎手;它常用亲吻般的“拧”将猎物麻醉,再享用大餐;它的尾部还会亮起一盏信号灯,让自己闪闪发光……

    以上文字描述的“它”是指,它的主要猎物是蜗牛。这种昆虫在法国昆虫学家(作者)的《昆虫记》中有详细的介绍。

给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
  1. (1) 望(
  2. (2) 荣
  3. (3) 怀(
  4. (4) 家(
  5. (5) 种(
  6. (6) páng()徨
  7. (7) 实jiàn(
  8. (8) yì()力
阅读下面的文字,完成问题。

这一刻,突然看见太空奇景

杨利伟

①地球真的太漂亮了,漂亮得无可比拟。

②以前不知道文学描写中“美得让人窒息”是什么情形,而此时我真的是屏住呼吸,久久看着眼前的景象,心里激动得不得了。

③在太空的黑幕上,地球就像站在宇宙舞台中央那位最美的大明星,浑身散发出夺人心魄的、彩色的、明亮的光芒,她披着浅蓝色的纱裙和白色的飘带,如同天上的仙女缓缓飞行。

④我无法形容内心的喜悦和倾慕,养育我们的地球母亲,您太完美了。我仔细端详这美丽的星球,生怕错过一处风景,我深知这是亿万中华儿女梦寐以求的美景,而这唯一的机会幸运地降临到我身上,我一定要替所有中国人好好看看她,我一边看,一边不停地按动相机的快门,我要留下所有我见到的奇异景色。

⑤地理知识告诉我,地球上大部分地区覆盖着海洋,我果然看到了大片蔚蓝色的海水,浩瀚的海洋骄傲地披露着广阔壮观的全貌,我还看到黄绿相间的陆地,连绵的山脉纵横其间,我看到我们平时所说的天空,大气层中飘浮着片片雪白的云彩,那么轻柔,那么曼妙,在阳光的普照下,仿佛贴在地面上一样。海洋、陆地、白云,它们呈现在飞船下面,缓缓驶来,又缓缓离去。

⑥我知道我还是在轨道上飞行,并没有完全脱离地球的怀抱,冲向宇宙的深处,然而这也足以让我震撼了,我并不能看清宇宙中众多的星球,因为实际上它们距我们的距离非常遥远,很多都以光年计算。

⑦正因为如此,我觉得宇宙的广袤,真实地摆在我的眼前,即便作为中华民族第一个飞天的人,我已经跑到离地球表面400公里的空间,可以称为太空人了,但是实际上在浩瀚的宇宙面前,我仅像一粒尘埃。

⑧虽然,独自在太空飞行,但我想到了此刻亿万中国人翘首以待,我不是一个人在飞,我是代表所有中国人,甚至于人类来到了太空。我看到的一切证明了中国航天技术的成功,我认为我的心情一定要表达一下,我拿起了太空笔,在工作日志的背面写上了一句话;“为了人类的和平与进步,中国人来到太空了。”

  1. (1) 下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 第①段连用两个“漂亮”,呼应标题中的“奇景”,并引出下文。 B . 第③段运用比喻、拟人手法,写出从太空看到的光彩夺目的地球。 C . 第⑤段用描写、抒情、议论的表达方式写“我”看到的地球奇景。 D . 宇宙的广袤,真实地呈现在眼前,让作者觉得自己像小小的尘埃。
  2. (2) 看见太空奇景,作者经历了怎样的心理变化,请简要概括。
  3. (3) 第⑧段先写“独自在太空飞行”,又写“我不是一个人在飞”,是否矛盾?请简要分析。
下列语句朗读停顿不正确的一项是(   )

A . 舜/发于/畎亩之中   B . 行/拂乱/其所为 C . 入则/无/法家拂士,出则/无/敌国外患者 D . 然后/能自强也
阅读短文,回答后面问题。
                                                                                                                   用岁月在莲上写诗
                                                                                                                              林清玄
        ①那天路过台南县白河镇,就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水,又凉又甜。
        ②白河小镇是一个让人吃惊的地方,它是本省最大的莲花种植地,在小巷里走,在田野上闲逛,都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成,在大地的好风好景里毫无愧色,夏日里格外有一种欣悦的气息。
         ③我去的时候正好是莲子收成的季节,种莲的人家都忙碌起来了,大人小孩全到莲田里去采莲子,对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人,水远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲,使它开花结实。
        ④“夕阳斜,晚风飘,大家来唱采莲谣。红花艳,白花娇,扑面香风暑气消。你打桨,我撑篙,欸乃一声过小桥。船行快,歌声高,采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境,因为种莲人家采的不是观赏的莲花,而是用来维持一家生活的莲子,莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫,而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
       ⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分,一个个采莲人背起了竹篓,带上了斗笠,涉入浅浅的泥巴里,把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来,放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子,莲子外面有一层粗壳,要用小刀一粒一粒剥开,晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后,还要用细针把莲子里的莲心挑出来,这些靠的全是灵巧的手工,一粒也偷懒不得,所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺,还可以挂起来装饰;洁白的莲子可以煮莲子汤,做许多可口的菜肴;苦的莲心则能煮苦茶,既降火又提神。
       ⑥我在白河镇看莲花的子民工作了一天,不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样,表面上莲花是美的,莲田的景观是所有作物中最美丽的景观,可是他们工作的辛劳和莲心一样,是苦的二采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交,等莲子采收完毕,接下来就要挖土里的莲藕了。
        ⑦莲田其实是一片污泥,采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙,莲花的梗则长满了刺二我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔,有时候还被刮出一条条血痕,可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状,捧着莲子在莲田埂上跑来跑去,才让我感知,再辛苦的收获也有快乐的一面。
        ⑧莲花其实就是荷花,在还没有开花前叫“荷”,开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义:荷花的感觉是天真纯情,好像一个洁净无瑕的少女,莲花则是宝相庄严,仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的,是诗人和艺术家的朋友;莲花带了一点生活的辛酸,是种莲人生活的依靠二想起多年来我对莲花的无知,只喜欢在远远的高处看莲、想莲;却从来没有走进真正的莲花世界,看莲田背后生活的悲欢,不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳
        ⑨我站在莲田上,看日光照射着莲田,想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界,因为荷残的时候,他们又要下种了二田中的莲叶坐着结成一片,站着也叠成一片,在田里交缠不清二我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧!
                                                                                                                                                    (选自《林清玄散文选》,有删节)

  1. (1) 纵观全文,说说你对文章题目的理解。

  2. (2) 第④段,作者引用《采莲谣》的意图是什么?

  3. (3) 阅读⑤⑥段,分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。

  4. (4) 品读文中划线的句子,自选一个角度进行赏析。
    谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉?谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳?

  5. (5) 将本文与《荷》专题中的《爱莲说》进行比较,结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。

为了感受汉字的魅力,学校举行“我爱汉字”的活动,请你参加。

  1. (1) 【探源释义】汉字很有趣。老师提供了《辞海》中的“集”字“隹”部的注释:“隹,短尾鸟。”请你解释《诗经》“黄鸟于飞,集于灌木”一句中“集”的意思。

  2. (2) 【妙联拾珠】对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼       出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。(    )

    A . B . C . D .
  3. (3) 【唇枪舌战】辩论很精彩。随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退化,汉字正面临危机。请你就“电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。

    正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输入的时代,用笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入则让可以在多个候选的编码中选择所需的字,削弱了人们的书写能力,以致出现了“提笔忘记”的现象。

    反方:

指出下列加线字古今含义解释有误的一项(    )


A . 因为长句,歌以赠之  (古:于是写作;今:表原因的连词)    曲终收拨当心画  (古:在……中心;今:提醒小心) B . 整顿衣裳起敛容  (古:穿戴;今:治理)  老大嫁作商人妇  (古:年龄大;今:兄弟排行第一) C . 暮去朝来颜色故(古:容貌脸色;今:色彩)    如听仙乐耳暂明  (古:突然;今:暂时) D . 凄凄不似向前声  (古:以前,刚才;今:向前方)   低眉手续续弹  (古:随着;今:书信)
下列文学、文化常识表述有误的一项是(    )
A . 《水调歌头》,作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。苏词境界开阔,气象雄伟,是豪放词派的代表。 B . 议论文的论点是作者对所议论问题所持的见解和主张,它一般由意思明确、结构完整的判断句表达。 C . 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》,维克多·雨果是英国浪漫主义作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 D . 《沁园春·雪》,作者,“沁园春”是词牌名,词中写“唐宗宋祖,稍逊风骚”,“风骚”原指“诗经”中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。
阅读李清照的两首词,完成第9-11题。
                                                                                                 如梦令
                                                                               常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

                                                                               兴尽晚回舟,误入藕花深处。

                                                                               争渡,争渡,

                                                                               惊起一滩鸥鹭。
                                                                                              武陵春
                                                                              风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

                                                                              物是人非事事休 ,欲语泪先流。  

                                                                              闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

                                                                             只恐双溪舴艋舟 ,载不动许多愁。

  1. (1) 找出《武陵春》中词人化虚为实,描摹愁思的句子。

  2. (2) 说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。

  3. (3) 这两首词分别是词人南渡前后的作品,它们在情感上有何不同?

【福建省三明市】6营造清新和谐的旅游氛围,展示文明美好的游客形象,是每位市民应尽的责任和义务。请你以文明旅游志愿者身份向游客发出做文明游客的倡议。(不少于40字)

                                                                            

生活中总有许多人和事令我们感动。2012年的58日,年仅29岁的最美女教师张丽莉,在学生即将被车轮碾压时,她勇敢地伸出双臂推开学生,学生得救了,她却被压在无情的车轮下清醒后的她,第一句话问的却是被救学生的情况,她为自己的选择无怨无悔!

张丽莉老师的感人事迹,牵动着我们的心弦。请以张老师,我想对您说为开头,写几句话。

答:张老师,我想对您说:

用一句话概括下面这则新闻的主要内容不超过25个字

杉木湖中央公园占地80万平方米,其中绿化面积47万平方米、水体面积25万平方米、硬化面积8万平方米。总体设计为一轴一环五区九景,“一轴”即中心景观轴;“一环”即环湖杉木环(环杉叠翠);“五区”即广场过渡区、休闲人文区、滨水坡地区、花田山林区、山林景观区;“九景”即环杉叠翠、金堤闻香、疏林花径、杜鹃溪谷、水映芙蓉、云舞花阶、七星落樱、翠峰红霞、杉湖揽胜。

此外,开发区相关负责人告诉记者,截至目前,杉木湖中央公园项目已完成总进度的80%。“接下来的3个月将进行细部修整及公共服务配套设施的完善工作,争取今年底对市民开放。现在市民已经可以去公园欣赏湖区风景。”该负责人说。                                                  

阅读《小石潭记》片段和《浣花溪记》片段,完成12-14题。(共13’)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

[]出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。

行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达。自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。

[]①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān ):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。

12、解释下列句中的划线的词语。(4)

①水尤清洌(   )②佁然不动(   )③西折纤秀长曲(   )④尽溪,平坦如荠(  

13、翻译下列句子。(6)

1)日光下澈,影布石上。                                                    

2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。                            

3)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。                                

14、甲、乙两文在修辞运用上有什么相同点?在写景手法上有什么不同点?(3)

                                                                              

阅读下面材料,完成小题。
哈尔滨访雪记
阿来
在中国这个老的国家里,每一座城市都很古老。这些古老的城市,现在都变得千人一面般的年轻。哈尔滨是个年轻的城市,却舒服地保留了一些老城市的味道。
夏天,不管你走到什么地方,除非荒漠,总是绿色覆盖了原野。夏天的绿色像一个帝王,把整个国家至少从地理上统一起来。到处都是雨水,到处都是浩大的水流。而冬天就不一样了,从北到南,气温分成了一个又一个的梯次,从低到高,改变了大地的色调。与此同时,水在枯萎,同时也变化出了丰富的形态:冰,雪,霜,雨,雾。仅仅凭借于此,整个国度就分出了南方与北方。2005年元旦,我从成都出发的时候,就担心弥漫在四川盆地里灰蒙蒙的雾气使飞机不能正常起飞。温润的空气里绿色植物继续生长,但雾气长期阻断视线却使人心情黯淡。
飞机在耐心的极限到来之前起飞了,降落在作为这次旅途中转站的北京。地理书告诉我们,北京是在冰雪的北方。但是,这里没有冰雪,没有水的另一种形态与气息。只有大堆的房子,干冷的风。好在今天,这里只是一个中转,只是从飞机场转到火车站时经过的一个地方。天很蓝,枯萎的树却是灰蒙蒙的一片。
夜晚的火车向着哈尔滨进发。火车穿越寒冷而又干燥的大地,除了偶尔一声汽笛,没有原野的辉光与声音。铁轨与车轮合奏的单调音节与同一节奏的摇晃,把人扔到床上,沦陷于睡眠。
夜半之后,我醒来,不是因为吵闹,而是因为安静。火车行进中那单调的声音越来越低,低到犹如梦境一般了。然后,我听到了一种巨大的差不多是无边的安静,那安静就是原野的声音。有这么巨大安静声音的必出自更为宽广的原野。这样的原野上,必有河流浩大,犹如一株枝叶舒展的巨树一般。一些山冈蹲守在远处,犹如神灵。我没有睁眼,那寂静就已经让我看见。睁开眼,就看见透过窗户的稀薄的光亮。披衣走出包厢,走到更宽大的车窗前,光亮像水一样弥漫而来。我看见了南方雾气中久违不见的月亮!那月亮不发光,像只银盘滑行在天上。光是从地上弥散开来的,准确地说,是从地面的雪、地面的冰上弥散开来,把天空、树木、村庄、山冈照得微微发光,好像天地万物在这个夜晚,从自己的内部发出了光芒,而新鲜的寒冷的空气运行在这些光芒中间。我想,这才是真正的北方!想象中的冬天的北方或者北方的冬天。生活在这个世界上,我们总在想象一些事物的面貌,也总在发现这些事物与想象的差距。但是,在2005年开始的这个夜晚,我看到了与我想象契合的景象。
我呆立在窗前,列车的声音低下去,低下去,梦境一般穿越着冰封雪覆的原野。静谧的月光,穿过云层,穿过树林,越过村庄,梦境一般跟随着列车穿越。直到天渐渐放亮,月亮才隐去。此行是应哈尔滨市有关方面之邀前去观光,所以,我不能说哈尔滨之旅的高潮已经提前到来,但我可以说,哈尔滨之旅的调子已经定下了。我的目的不是喧闹驳杂的城市,而是静谧广大的原野。南方冬天晦暗的雨雾中,田野已经很疲惫了,但仍然要生长粮食,生长蔬菜,生长鲜花,而不得休息。但在东北大地上,田野盖上洁净的雪被静静地休息了。我喜欢这种安静的休息,我们所有人的内心都渴望这样安静而且洁净的休息。
在中国这个老的国家里,每一座城市都很古老。这些古老的城市,现在都变得千人一面般的年轻。哈尔滨是个年轻的城市,却舒服地保留了一些老城市的味道,而这些老城市的味道,并没有作为什么遗产,被圈禁起来。仅仅因为这个,哈尔滨就应该让我们喜欢,更何况还有大江穿过,更何况还有冰灯闪烁。更何况,还有程式夸张、内在质朴、语涉低俗、幽默机智却浑然天成的二人转在人们心头唱着,但我还是固执地喜欢着汇集在这个城市四周的旷野。
所以,友人带我逛街时,我特别想到冰封的松花江上。好客的主人同我去访萧红故居,车经过一条河,我便被疏朗宽展的河床,河道中冰封的蜿蜒水流,河岸两边虬劲沉默的大树,以及背后夕阳的光芒感动了。主人指引说:“呼兰河。”我甚至说,可以兴尽而返,不去看什么故居了。相信哺育了萧红的不是那个故居的地主院落,而是这条呼兰河。当然,后来还是去了故居,果然是一个生气已失的院落。
所以,一行人到哈尔滨郊区滑雪时,我想到的是,回到南方便无雪可滑,所以不必费力去学。然后,就被滑雪场四周疏朗的松林,松林中厚厚的积雪所吸引,一路踩着雪向着这个山冈的顶部走去。这山看上去很低,攀爬起来,却显得越来越高。太阳的光斑稀稀落落,积雪在脚下吱吱作响,呼吸越来越深,越来越多前所未有的凛冽,但也前所未有的新鲜刺激的空气涌入了胸腔。休息时,我脱下手套扒开深雪,现出了干枯的草和绿色的松树苗,但似乎没有想看见的东西。问题是有一时半会儿,我也想不起来,自己想在深深的积雪下扒出什么。我躺在雪地上,身上,脸上,洒着斑驳的阳光。在这冰雪覆盖的绵远大地上,身上无法感到阳光的热量,但闭上眼睛,却会感到透彻的明亮,听见阳光落在树上,落在雪地上,发出细密的声响。这种声音里,宽广的大地,白雪覆盖的大地晶光闪耀,向四方铺展。
起身继续往上时,我想起来,前些时候,看过迟子建一篇小说,说是东北的秋天短促,冬天来得迅猛,所以,积雪下会封冻住很多颜色鲜艳的野生桨果。我扒开积雪其实就是想看看下面有没有秋天未及凋落就已被冷藏的浆果。回哈尔滨看冰灯的时候,好像给迟子建谈了这事,她好像大笑,说,有,但在更深的山里,在她的家乡那边。确实,那天穿过的松林都很整齐,树都太小,而且品种单一,只是躺下来透过一些树冠看天的时候,有点森林的感觉。
爬上那座小山冈,举目看见更广大的雪野,更多的连绵起伏的山冈,休息的田野,封冻的长河。然后,一列火车,蜿蜒着穿过寂静大地,从远处而来,又向远处而去,使大地更加洁净与空阔,而道路辖辏,会聚于目力所及那片烟云氤氲热气腾腾处,那座叫做哈尔滨的城市。白天活力四射,傍晚,夜幕落下,然后点上盏盏冰灯,拢着那么晶莹的光,在整个白山黑水梦境的中央。
【1】用四字短语来概括成都、北京、哈尔滨这三座城市留给作者的印象,完成填空。

城市气候特点

“我”内心的感受

成都

(1)

(3)

北京

(2)

单调乏味

哈尔滨

冰雪覆盖

(4)



【2】根据括号中的提示回答。
(1)但是,在2005年开始的这个夜晚,我看到了与我想象契合的景象。(结合全文,概括文中这个画线句中“景象”的特点。)
(2)但闭上眼睛,却会感到透彻的明亮,听见阳光落在树上,落在雪地上,发出细密的声响。(赏析文中画单横线的句子)
【3】画浪线的这段话在文中出现了两次,有什么作用?
【4】阅读下面的二则材料,从给出的作家中任选一人,结合他的作品,从一个方面谈谈你对第八自然段画双横线句的理解。
备选作家:吴敬梓 鲁迅 老舍
(材料一)地域自然人文环境对作家的创作影响首先体现在语言上。由于我国的民族众多,幅员辽阔,地方语言的种类复杂繁多,这就给作家创作的语言风格带来了独特性。
(材料二)地域自然人文环境对作家创作的影响还体现在创作题材上。作者自幼生活的山山水水,在作者的心中留下了不可磨灭的记忆,作家创作的作品,多少总会在里面打上作家本人生活过的地方的烙印。

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