初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

阅读文言文,完成下列小题。

丰乐亭记(节选)

欧阳修

    修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。

【注】①掇(duō):拾取,采取。②刻露:鲜明地显露本:③根据。④所以:……的原因。⑤上:皇上。⑥刺史:即作者。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    其地僻而事简

    ②掇幽而荫乔木

    ③夫上恩德

    ④遂书以其亭焉

  2. (2) 下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是(    )

    例句:遂书以名其亭焉

    A . 属予作文以记之(《岳阳楼记》) B . 醒能述以文者(《醉翁亭记》) C . 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) D . 策之不以其道(《马说》)
  3. (3) 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。

    既 得 斯 泉 于 山 谷 之 间

  4. (4) 翻译下列句子。

    ①乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。

    ②醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)

  5. (5) 从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中,你能体会出作者的一种高尚情怀,这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括:
阅读杜甫的《春望》,完成下面的题目。

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

  1. (1) 诗题为“春望”,请说说作者“望”到了哪些景物。结合全诗,说说题目中的“望”字有哪些含义。
  2. (2) 花、鸟平时乃可娱之物,诗人却说“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这是一种什么写法?表达了诗人怎样的感情?
  3. (3) 请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。
阅读下面的说明文,回答后面小题。
凶手WiFi
①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时,实验也得到了 荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。
⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?
⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。
⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。

  1. (1) 人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?

  2. (2) 第②段使用了哪两种说明方法?有什么作用?

  3. (3) 第⑥段中加点的“极”字能否删去?为什么?

  4. (4) 信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,你如何看待这一现象?

阅读下面这首诗,完成下题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

山中留客

张旭

山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

  1. (1) 两首诗均有“留客”一词,请结合相关内容,两首诗分别表达了诗人这样的感情?
  2. (2) 请赏析诗句“山光物态弄春晖”中“弄”字的表达效果。
  3. (3) “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句蕴含丰富的人生哲理,你又从“纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣”获得怎样的人生启示呢?
阅读下列文言文,完成下面题目。
                                                                                                                    邹忌讽齐王纳谏
         邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
        于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
         王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。” 令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

  1. (1) 请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)
    ①今齐地方千里
    ②群臣吏民能面刺寡人之过者

  2. (2) 解释下列划线词语。
    ①朝衣冠                                                            ②吾妻之美我者,我也 
    ③由此观之,王之甚矣                                    ④数月之后,时时而 

  3. (3) 下列句子中划线的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是(  )

    A . 徐公来,孰视之  B . 徐公不若君美也 C . 暮寝而思  D . 吾妻美我者
  4. (4) 用现代汉语翻译下面句子
    ①我孰与城北徐公美?
    ②“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

  5. (5) 俗语说:“忠言逆耳”,从邹忌的进谏中你获得了怎样的启示?

阅读下面的材料,回答问题。

汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难,请你给予帮助。

(1)辨年龄排座位。出席宴会的人,年龄有如下的特点:

①耳顺  ②垂髫  ③而立  ④不惑

请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。(1分)

座位排序是(只写序号) :                    


考考你会背多少诗文,知道多少文学常识:
①《十则》中论述学与思的辩证关系的句子是:                                    ,                                   
②子夏曰:“                               ,                            , 仁在其中矣。”
③兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“                                 。”
④潮平两岸阔,                                
⑤湖山村绿树环绕,青山横卧于村外,使人不觉想起孟浩然《过故人庄》中的诗句:“                                                           ”。
⑥李商隐的《夜雨寄北》中“                                                              ”既言雨注秋池之象,也现愁思深重之情。
⑦舒庆春,北京人,         是他最常用的笔名,他曾被誉为“人民艺术家”,他的话剧《       》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
⑧ 《繁星》《春水》作者          , 这位中国现代文学史上第一位著名女作家,一步入文坛,便以宣扬“       的哲学”著称。

名著导读 
  1. (1) 《红岩》中,解放军日益逼近重庆,地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员____与狱中党组织接上了关系。同时,关在地窖中的____用手指和铁镣挖出了一条秘密通道,他挖穿地牢后不久就牺牲了,一部分难友顺着他生前挖的秘密通道,逃出了虎口。
  2. (2) 下列事件不属于《红岩》内容的一项是(    )
    A . 秘密编印《挺进报》 B . “慈居”审讯,赴宴拆敌 C . 救朱赫来被捕 D . “提前分批密载”屠杀计划
万友学校九年级(1)班以“健康上网,绿色上网”为主题开展综合性学习活动,请你参与。
  1. (1) 小亮同学准备在活动上发言,下面是他的发言稿的部分内容,请你帮助他修改。

    【甲】安全上网是最重要健康上网的一环 , 具体来讲,应当慎重结交网友,不随便与网友见面,对于网友或网上的传言要加以分析,【乙】避免不要盲目相信。【丙】在受到网友的骚扰,威胁,恐吓时 , 要及时与其断交,必要时可以告诉监护人或循法律途径解决。

    ①【甲】句有语病,请你修改。

    ②【乙】句有语病,请你修改。

    ③【丙】句标点有错误,请你指出并修改。

  2. (2) 请观察下面的漫画,简要解说画面内容和寓意。

  3. (3) 请你对漫画中沉迷于网络游戏的青少年说几句话,劝他迷途知返,至少使用一种修辞手法,不少于30字。

    你对沉迷于网络游戏的青少年说:  。

阅读下面的文言文,完成以下练习。

鱼,我所欲也

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生者,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  1. (1) 下列句子的朗读停顿不正确的一项是(   )
    A . 如使人之所欲/莫甚于生 B . 由是/则生而有不用也 C . 此之谓/失其本心 D . 今为所识穷乏者得/我而为之
  2. (2) 解释下列画线词在文中的含义。

    ①故患有所不也   辟:

    蹴尔而与之    蹴尔:

    ③乞人不屑也   不屑:

    ④是亦不可以乎   已:

  3. (3) 下列各组画线词意思和用法相同的一项是()
    A . 由是则生有不用也  妇拍鸣之(《口技》) B . 此之谓失本心  真不知马也(《马说》) C . 所识穷乏得我与   至于负歌于途(《醉翁享记》 D . 万钟不辩礼义而受之  此岳阳楼之大观也《岳阳楼记》)
  4. (4) 用现代汉语翻译文中划线的句子。

    ①如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

    ②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  5. (5) 本文的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。
作文。
       美丽,简单说就是好看、漂亮。这是人的一种感官体验,表示对人或事物抱有好感。眼神能传递美丽,传递喜好,传递赞誉……,通过眼神你能读懂世界,读懂友情、亲情,读出人心、人情、世态万象,请以“眼神”为题。写一篇不少于550字的作文。除诗歌外,文体不限。

阅读《钱塘江的夜潮》,回答下面的问题。

本文引用古文、传说的作用?

题目一:

一片薄薄的、浅黄色的槐树叶,承载了挥之不去的乡愁;一只小小的、被踏扁了的风筝,触发了鲁迅对人生的理性思考;一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影,寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情;几只争落向阳暖枝的莺鸟,撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶,寻常的风筝,易被忽略的背影,小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物,却饱含着浓浓的真情。

请以“物微情浓”为题目,写一篇文章。

要求:如果选(二)要自拟题目,题目要包含词语 “突破”;结合个人生活经历,写出真情实感,以及自己对生活的思考不少于600字;文中不得出现真实的姓名和校名。

下列加线字注音全都正确的一项是(    )

A . (huí)     透(tì)        挑(xìn)     炙人口(kuài) B . 良(xùn)    翩(qiān)   怒(yùn)    鳞次比(zhì) C . (mí)      望(qiáo)   祷(qǐ)      受益浅(fěi) D . (yè)       代(páo)    责(jié)     销声迹(nì)
名著阅读,按要求答题。
       这七人端的是谁?不是别人原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。……次后吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里,这个便是计策。那计较都是吴用主张。
此段文字出自名著             , 晁盖、吴用等七人干的这件大事是                  

阅读黄以华的《有书赶紧读》,回答后面小题。
      ①曾有报纸说,阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”,是因为它是用特制墨水印刷,再用塑料袋密封。拆封后2至4个月,墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退,最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者:有书赶紧读!看了这个消息,我从心底敬佩出版商的良苦用心,也由此想到更多。
      ②古人说“书非借不能读”,只有借别人的书,有了还书期限的限制,有了外在的压力,才会有动力去读完一本书。如果是自己的书,什么时候都可以读,没有了压力,人便会变得懒散,读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书,仿佛也是给读者立了一个还书的期限,有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。
      ③“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早,读书不能等,说的也是同样的道理。
      ④但是,在我看来,“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中,一些人变得越来越浮躁,对读书失去兴趣。在他们眼里,读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖,一旦功成名就,敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影,只是满足于在网上浅阅读,搜集奇闻逸事,不愿意也静不下心来,实实在在读本书。在这种情况下,一本“不能等”的书,对他们来说又是一种善意的规劝:读书拖不得,好东西是不等人的,要是不及时抓住,过了这村,就没有这店了。
      ⑤如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意,那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此,这种良苦用心只可理解,却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具,大家都去出版“不能等”的图书,这个工具就有可能丢失,如果是这样,损失就太大了。
      ⑥与“不能等”的图书相关,我想到更为多样的一些方式,比如《人民日报》曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法,解决干部不爱学、不真学和不善学的问题——形式虽有不同,用意却有相通之处,都在劝人向学,劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用,要想真正读点书,学点知识,关键还在于人自身。思想问题解决了,时间便像海绵里的水,挤也挤不尽。
      ⑦不读书的民族没有希望,更希望越来越多的人都抓紧时间读书。

  1. (1) 选文中心论点是什么?

  2. (2) 文章开头从“阿根廷一家出版社出版了一本‘不能等’的文学选集”的故事写起,有什么好处?

  3. (3) 第③段运用哪种论证方法?有什么作用?

  4. (4) 文末提到“不读书的民族没有希望”,这句话道出了读书的重要性。请你结合选文谈谈应该怎样做?

直接默写
  1. (1) ,长歌怀采薇。
  2. (2) 晴川历历汉阳树
  3. (3) ,归雁入胡天。
  4. (4) 月下飞天镜,
  5. (5) ,浅草才能没马蹄。
  6. (6) 神龟虽寿,
  7. (7) 岂不罹凝寒?
  8. (8) 剧哉边海民,
  9. (9) ,路远莫致之。
  10. (10) 此中有真意,
  11. (11) 白头搔更短,
  12. (12) 半卷红旗临易水,
  13. (13) ,自将磨洗认前朝。
  14. (14) 天接云涛连晓雾,
  15. (15) ,恨别鸟惊心。
  16. (16) ,去年天气旧亭台。
  17. (17) ,惊起沙禽掠岸飞。
  18. (18) 争渡,争渡,
  19. (19) 轻舟短棹西湖好,
  20. (20) 中原乱,

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
  
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
  
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!呜呼!其真无马耶?其真不知马也。
1、下列句子中无通假字的一项是(   

A、  食之不能尽其材             B、才美不外见 

C、其真无马邪                D、安求其能千里也

2、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是(   

A、策之不以其道                B、以丛草为林 

C、我以日始出时去人近          D、以其境过清,不可久居

3、加点字解释有误的一项是 (   

A不饱,力不足(食:吃)     B、策之不以其(道:道路)

C、执而临之(策:马鞭子)     D、食之不能尽其(材:才能)

4、对文章的中心判断正确的一项是 (   

A 、天下无马。                  B、其真无马邪?其真不知马也。

C、千里马常有,而伯乐不常有。   D、世有伯乐,然后有千里马。

5、解释句中加点的词语。

于奴隶人之手(                  才美不外             

且欲与常马不可得(               之不以其道 (             

6、用现代汉语翻译下面两个句子。 

(1) 马之千里者,一食或尽粟一石。

译文                                                                                

(2)只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,

译文                                                                  

7、怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能?(整理文中有关句子回答)

                                                                       

                                                                      

阅读下《渔家傲秋思》,回答 67题。(共4分)

渔家傲秋思   范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
 
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1)首句中的字统领了上阕哪些景物?请用原词中的关键词语回答。(2分)

                                                                        

2)这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情?(2分)

                                                                           

                                                                                  

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下列各组中加点字意思不相同的两项是(               

无以书以观 / 专心    B 慕圣贤之道 / 求精

无硕师名人与游 / 未然   D  未尝稍降 / 义正

2.指出文中的两个通假字并解释。

3.解释下列加点的词语。

1之怠           2送之

3其欣悦         4烨然若神人

4.用现代汉语翻译下列句子。

1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。

2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

5.本文和《五柳先生传》中都谈到了读书,试比较宋濂和五柳先生的读书目的和方式有什么不同?你更喜欢那一种?