九年级(初三)语文下学期下册试题

活动中,同学们对下列一段话有不同角度的理解和赏析,其中不正确的一项是(   )

话说严监生临死之时,伸着两个指头,总不肯断气,几个侄儿和些家人,都来讧乱着问,有说为两个人的,有说为两件事的,有说为两处田地的纷纷不一,只管摇头不是,赵氏分开众人走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油,我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎,众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

A . 这段话对严监生的描写既是动作描写,又是细节描写。 B . 这段话写出了严监生因不能说出他的意思而焦急的心理。 C . 这段话通过严监生临死前了不忘一茎灯草刻画了他吝啬的形象。 D . 这段话运用夸张与对比的写法,达到了强烈的讽刺效果。
下面句中加线词意义相同的一组是 ( )

A . 能面刺寡人之者 人恒 B . 与城北徐公美 徐公来,视之 C . 能谤讥于市     服衣冠 D . 虽欲言,无可者 至于斟酌损益,尽忠言.
下列句子中没有使用修辞手法的一项是(    )
A . 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也? B . 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 C . 小住京华,早又是中秋佳节。 D . 天子之怒,伏尸百万,流血千里。
下列句中没有词类活用的一项是(    )

A . 汝幸而偶我 B . 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 C . 吾今死无余憾 D . 老吾老以及人之老
下列句子没有错别字的一项是( )
A . 我等待着,长夜慢慢,你却卧听着海涛闲话。  B . 明月妆饰了你的窗子,你妆饰了别人的梦。   C . 我有年轻舵手的信,在大地风雨的海上。 D . 所有的花是这一朵,烦多是个谎言。
诗文默写填空。
①在那上面,我用残损的手掌轻抚,                                 , 婴孩手中乳。
②鱼我所欲也,                                 
③苏轼的《江城子 密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:                                                     
④请任意写出古诗词曲中带有“花”的两个连贯的句子:                                                
⑤今夜偏知春气暖,                        。(刘方平《月夜》)
                                        , 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
⑦宁为百夫长,                           。(杨炯《从军行》)
                        , 玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)

古诗文名句默写。

【访先秦】看佳人徘徊城头,①,悠悠我心。”(《诗经·郑风》)

听圣人教诲,“人无远虑,② 。”(《论语·卫灵公》)

【经汉晋】明刘桢借松柏,表志向之坚贞,“③ ?松柏有本性。”(《赠从弟(其二)》)

【入唐朝】遭受离乱的杜甫,在月夜思亲之意渐浓,“④ ,月是故乡明。”(《月夜忆舍弟》)

诗人陈陶行院西,高赞将士英勇无畏,“誓扫匈奴不顾身,⑤ 。”

(《陇西行》)

【近宋朝】词人辛弃疾醉酒拔剑,梦回沙场,引弦驰骋,“⑥ ,⑦ 。”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

【踏明清】深秋的边关,纳兰性德面对荒凉的营垒,破败的关城,怅惘而歌,“⑧,半竿斜日旧关城。“(《浣溪沙》)

【看今朝】正当青春的我们,面对前路荆棘,要有谭嗣同“⑨ ,⑩ ”

勇往直前的少年意气。(《潼关》)

根据意思写出相应的词语。

身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。

指因欣赏美好的情景而心情舒畅。

非常渺小,不值得一谈。

因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。


近日,某中学开展“诵读名家进校园”活动,邀请市里的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。
  1. (1) 【诵读我宣传】为营造活动氛围,动员师生积极参与,请你为此次活动写一条宣传标语。(要求:句式对称,有感召力,20字以内)
  2. (2) 【节目我主持】活动现场,首先由学校朗诵队朗诵了朱自清的《春》,接着,著名播音员陈老师将朗诵朱自清的《背影》。请你给这两个节目写一段串词。
  3. (3) 【活动策划】在名家诵读感染下,你班决定持续开展诵读活动。请你设计两种与诵读有关的活动,写出活动的名称。
<陈毅市长>选场》这场戏的矛盾冲突是什么?

作文

以“乡愁”为话题,写一篇文章。

要求:(1)题目自拟。(2)体裁自定。(3)不少于600字,若写诗歌,不少于20行。

阅读文言文,回答问题

邹忌讽齐王纳谏

       邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

       于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,官妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

       王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而渐进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

  1. (1) 解释下面句中划线的词。

    ①吾妻之美我者,我也。  私:

    ②群臣吏民能面寡人之过者  刺:

    期年之后  期年:

  2. (2) 把下面的文言句子翻译成现代汉语。

    ①朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”

    ②由此观之,王之蔽甚矣。

  3. (3) 邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?试用《出师表》中的四字词语来概括:

  4. (4) 你从本文得到了什么启示?请你联系实际生活谈一谈。

指出下面句子所运用的表达方式。

①此情此景令人心旷神怡!

②去年夏天,我在新英格兰一个风景如画、迷人可爱的幽静乡村里度过。

③这奇伟雄壮的歌,使盲诗人赢得了不朽的桂冠和万世景仰。

④她站在那里向我微笑,一头金发披散在肩上。虽然刚刚结束演出,她一点也没有疲惫和不愿见人的样子。

今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?  (     )
A . 现在死也是死,起义也是死,等着死,为国事而死,好吗? B . 现在逃跑也是死,起义也是死,同样是死,为国事而死,好吗? C . 如果逃跑也是死,办大事也是死,同样都是死,让秦灭亡可以吗? D . 现在逃跑也是死,办大事也是死,等着死,不如为国而死,好吗?
依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是(   )

    __________碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;__________鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。__________短短的泥墙根一带,__________有无限趣味。

A . 不必说 也不必说单是就 B . 也不必说不必说单是就 C . 也不必说就单是不必说 D . 不必说单是也不必说就
名著阅读。

    讽刺是文学作品常用的一种手法。《儒林外史》和《格列佛游记》都是中外讽刺性极强的著名小说,请你分别介绍两部作品所讽刺的内容。

下列说法有误的一项是(    )
A . 《祖国啊,我亲爱的祖国》中的“我”是指诗人舒婷,文中的“你”是指“祖国”。 B . 《梅岭三章》表达了作者陈毅为革命事业鞠躬尽瘁,死而后已的大无畏的革命精神。 C . 《萧红墓畔口占》这首诗,是现代著名作家戴望舒拜谒萧红墓时所作。“口占”说明这是即兴作诗。 D . 《海燕》的作者是苏联作家高尔基,他的代表作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的母亲》等。
庄子在《惠子相梁》将自己比作 的“鸩鶵”,将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”,把“腐鼠”比作 ,巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。


文学常识填空。

《三顾茅庐》选自《》,作者,名,号人,该小说以为主线来展开情节,为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象,它在人物塑造上的成就,标志着中国古典小说人物塑造的新发展。

作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是,写愚公与智叟辩论的作用是

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