九年级(初三)语文下学期下册试题

据上下文,把下边的句子译成现代汉语,注意句中疑问词的用法。
  1. (1) 夫子何命焉为?
  2. (2) 宋何罪之有?
  3. (3) 胡不已乎?
  4. (4) 胡不见我于王?
  5. (5) 此为何若人?
读课文《热爱生命》,文中的中心人物是“他”,还有一个人物始终没有出现,请你说一说作者这样的安排有什么用意。

辨析下列句子中划线的词的意思。

①我与城北徐公美         视之

②吾妻之我者,私我也         徐公不若君之

③宫妇左右莫不         不宜偏 , 使内外异法也

服衣冠,窥镜         燕、赵、韩、魏闻之,皆于齐

阅读《武松打虎》回答问题。

课文前两段主要写了什么内容?有什么作用?

坐在教室里静读一本书,活跃校园中参加一个活动,奔走于社会大课堂进行一次实践……都会让我们产生思考,从中获得启示。请将“_______给我的启示”补充完整,写一篇不少于600字的文章,不限文体(诗歌除外),文中不得出现真实的地名、校名、人名。
下列词语中划线字的注音有误的一项是(    )
A . (niàng)   (nuò)弱   胆(qiè)   人迹(hǎn)至 B . (mán)跚    (zhàn)放  干(gù)     (qiè)而不舍 C . (chāi)使    (háo)叫   (chèn)职    随声附(hè) D . (hè)    不(xiè)   卑(liè)     扣人心(xián)
下列句中划线词语解释有误的一项是(    )
A . 伐我。(老师) B . 弗敢也。(虚夸) C . 牺牲玉。(丝织品) D . 衣食所 , 弗敢专也。(养)
自古以来,“孟母教子”的故事家喻户晓,传为美谈。2007年5月18日,首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕,并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话,表达对母爱的赞美,至少使用一种修辞方法。

母爱

班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动,请你仿照例句的形式,重新设计孔乙己的命运。

例句:假如范进没能考中举人,他最终的命运只能是穷愁潦倒,饥饿而死。

假如孔乙己考中了举人,他

根据拼音写汉字。

tǎn

mǐn

ào

é

《海燕》是在1901年3月写的短篇小说“幻想曲”《》的结尾部分,原题为《》。
举例说明《世间最美的坟墓》是景物描写的作用。

根据拼音写汉字,给划线的字注音。

zhì

ǎi

惆怅

浮光

朝暮暮

下面是《简爱》中的片段,阅读后回答问题。

       为什么我总是受苦,总是遭人白眼,总是让人告状,永远受到责备呢?为什么我永远不能讨人喜欢?为什么我尽力博取欢心,却依然无济于事呢?伊丽莎自私任性,却受到尊敬;乔治亚娜好使性子,心肠又毒,而且强词夺理目空一切,偏偏得到所有人的纵容。她的美貌,她红润的面颊,金色的卷发,使得她人见人爱,一俊便可遮百丑。至于约翰,没有人同他顶撞,更不用说教训他了,虽然他什么坏事都干。

  1. (1) 文段描写的是简爱被关在(地点)的心理活动。

  2. (2) 她为什么那么害怕被关在这里?

针对众多学生使用作业软件的现象,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”的班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
读《简·爱》,简·爱被舅妈送到哪里去了?她在那里最恨的人是谁?为什么?

判断下面句子用了比喻修辞的一句( )

A . 饥饿的疼痛是剧烈的,它一阵一阵地发作,好像在啃他胃,疼得他不能把思想集中在去狄斯河必经的路上。 B . 最后,到了漫漫的暮色袭来的时候,他才发现一个水坑里有一条独一无二的像鲦鱼般的小鱼。 C . 他已经不再像人那样挣扎了。 D . 这是一匹病狼,它的那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺,眼睛也昏暗无光,布满血丝。
文言文阅读

醉翁亭记(节选)

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  1. (1) 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )
    A . 而岩穴暝/吾谁与 B . 发而幽香/草鲜美 C . 而不知人之/山水之 D . 太守谁/予菊,花之隐逸者也
  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①晦明变化者,山间之朝暮也。

    ②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

  3. (3) 第二段作者反复描写“乐”的场景,有什么作用?
《简爱》的主人公简爱是一位的女性。

读《邹忌讽齐王纳谏》,用原文语句填空。

①文中写邹忌相貌美的句子是:

②文中写邹忌有自知之明的句子是:

③文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是:

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