初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

阅读下文,完成下列小题。

    ①那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀——”

    ②“踢罐电报”是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单:先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿,将一个空洋铁罐儿摆在圈里,然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰,最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易,他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄。他一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事。

    ③最苦的还要算是歪儿!他站在街中央,寻着空铁罐左顾右盼,活像一个蒸熟了的小红薯。他细小,软绵绵,歪歪扭扭;眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点斜,更奇怪的是他的耳朵,明显的一大一小。由于他身子歪,跑起来就打斜,玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢!只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐,立在地上很好踢,如果没有这宝贝罐儿,说不定大家嫌他累赘,不带他玩了呢!

    ④我家刚搬到这条街上来,我就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长,跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚,“啪”的一声过后,只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了,要找到它可费点儿劲呢!这时,最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子,他一忽儿斜向左,一忽儿斜向右,像个脱了轨而瞎撞的破车,逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时,我又会闪电般冒出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……就这样,我成了当然的英雄,得意非凡。歪儿怕我,见到我总是一脸懊丧。天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天,歪儿一屁股坐在白粉圈里,怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来,朝他叫着骂着,拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事,默默站了一会儿才散。

    ⑤歪儿不来玩“踢罐电报”了。他不来,罐儿自然也变了,我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐,短粗,又轻,不但踢不远,有时还踢不上,游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢?我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧!这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉,那么悦耳,那么刺激,原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手,叫他来玩儿。

    ⑥歪儿回到了我们中间。

    ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么,却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄;有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。大家相互配合,心领神会,做假成真。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。

(选自《冯骥才散文精选》,有改动)

  1. (1) 阅读全文,在表格内用简洁的语言补充所做的事以及“我”对他的感情变化。

    事件

    歪儿挨骂

    歪儿回来

    感情

    拿他取乐

    亲密快东

  2. (2) 第③段写玩踢罐电报,歪儿“十分吃亏”,为什么他还主动把家里的铁罐拿出来和大家一起玩呢?
  3. (3) 第⑤段划线处是一个细节:“这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来。”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动,用第一人称写出来。
  4. (4) 第⑥段独句成段,作用是什么?
  5. (5) 第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”,请联系上下文概括发生了哪些变化。
  6. (6) 结合文章内容分析歪儿的人物形象。
  7. (7) 请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由。
《灯笼》中写到:“金吾不禁的那元宵节张灯结彩,却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹……“元宵节是我国的传统节日,众多诗词也都有记载。下列诗词中不是描写元宵节的一项是(   )
A . 卢照邻:锦里开芳宴,兰缸艳早年。缛彩遥分地,繁光远缀天。 B . 张祜:千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。三百内人连袖舞,一时天上著词声。 C . 吴惟信:梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。 D . 蒋捷:春风飞到,宝钗楼上,一片笙箫,琉璃光射。而今灯漫挂。不是暗尘明月,那时元夜。
为纪念“世界读书日”的到来,学校开展以“走进读书馆,阅读经典书”为主题的综合性学习活动。假如你是其中一员,请按要求完成以下任务。
  1. (1) 下面是学校阅览室流程示意图,请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整,语言连贯,不超过60字。

  2. (2) 根据示例,将下表空缺处的读书方法填充完整。

    名人主张

    读书方法

    孔子:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

    学思结合法

    孟子:“尽信书,则不如无书。”

    陶渊明:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”

    朱熹:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”

    循序渐进法

  3. (3) 下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。

    名言:一本好书像一把钥匙,它能帮助我们打开知识的迷宫。

    仿写:一本好书像

我国宋代著名女词人李清照的作品集是(    )。

A . 《乐章集》 B . 《漱玉词》 C . 《花间集》 D . 《稼轩长短句》
古诗阅读。

宿业师山房期丁大不至   
【唐】孟浩然

夕阳度西岭,群壑倏已暝。松月生夜凉,风泉满清听。

樵人归欲尽,烟鸟栖初定。之子期宿来,孤琴候萝径。

【注释】①山房:山中的屋舍。②之子:指丁大,作者友人。

  1. (1) 诗歌通过夕阳、群山、松月、风泉、樵人、烟鸟等景致,渲染了一种 的氛围。
  2. (2) 《百家诗选》中,尾联的“孤”字作“携”字,你喜欢哪个版本?请结合全诗说说理由。
阅读文段,完成后面小题。

让鱼翅远离餐桌

林淼

    ①食用鱼翅,是华人社会特有的一种文化现象。近年来,我国大陆、香港、台湾三地的鱼翅消费,占据着全球鱼翅贸易和消费的95%以上。那么,如此受欢迎的鱼翅到底营养几何呢?

    ②所谓鱼翅,即鲨鱼鰭中的细丝状软骨。鱼翅由鲨鱼的胸、腹、尾等处的超切丝干制成,为海味八珍之一,与燕窝、海参和鲍鱼合称中国饮食中的四大美味。传统医学认为,食鱼翅可益气、清神、去痰、利尿、开胃、润肤、养颜、补五脏、解肝郁、活气血;但从现代营养学的角度看,此言肯定是夸大其词,因为鱼翅本身并不含有任何人体容易缺乏或高价值的营养。

    ③鱼翅的主要成分是胶原蛋白,即一种蛋白质。蛋白质并不能直接进入人体发挥作用,而是需要在胃肠道中被消化成基酸后,再被人体吸收。所以,不论我们吃进去的是什么蛋白质,结果都一样,都被消化成了组成蛋白质的氨基酸。

    ④营养专家称,虽然鱼翅的蛋白质含量比较高,但其质量甚至不如鸡蛋和肉类,因为鱼翅所含蛋白质是一种不完全蛋白质,不易被人体吸收利用。从其所含的不饱和脂肪来看,鱼翅和普通海鱼一样,并没有特殊的价值。此外,由于海洋环境污染,鱼翅一般合有高浓度的汞等重金属毒性物质,如大量食用,非但于健康无益,而且极易对人体神经系统造成危害。至于市场上销售的用明胶、色素及其他化工原料加工调制而成的人工合成鱼翅,更不具有任何营养价值,其中所含一种叫“鱼翅精”的配料,则普遍含有对人体肾脏、肝脏和生殖系统具有毒害的物质。

    ⑤虽然事实上鱼翅的营养价值并不高,但还是有很多人趋之若鹜。20世纪80年代以来,随着经济的繁荣和居民收入的提高,鱼翅价格连年攀升,鱼翅市场空前繁荣。然而,这种畸形繁荣的背后是大量鲨鱼被捕杀,其数量急剧下降近90%,海洋生态系统的平衡受到严重威胁。环保人士坦言,处于海洋生物链顶端的鲨鱼一旦灭绝,将是人类的灭顶之灾。因为人类生存所需的氧气一半以上归海洋中的浮游生物提供,鲨鱼一旦灭绝,其他海洋生物没有了天敌的控制,就会大量繁衍并迅速吞噬海洋浮游生物。

    ⑥海洋是地球上最重要的生态系统,起到调节气候和为其他生物提供氧气和食物的作用,拯救鲨鱼其实就是在拯救人类自己。

    ⑦过去,人们通过吃鱼翅来显示高贵身份,事实上,这是一种残忍、血腥的杀戰行为,因为每一份鱼翅汤或鱼翅捞饭背后,都是一个被扼杀的鲜活生命。我们的每一次消费选择,都决定了未来将会是一个怎样的世界。

(选自《百科知识》2016年第16期,有删改)

  1. (1) 下列说法不符合原文意思的一项是(    )
    A . “食鱼翅可益气、清神、去痰、利尿、开胃、润肤、荞颜、补五脏、解肝郁、活气血”的说法夸大其词。 B . 由于海洋环境污染,鱼翅含有高浓度的汞等重金属毒性物质,如大量食用,会对人体神经系统造成危害。 C . 市场上销售的用明胶、色素及其他化工原料加工调制而成的人工合成鱼翅,含有对人体具有毒害的物质。 D . 鲨鱼一旦灭绝,其他海洋生物没有了天敌的控制,就会大量繁衍并迅速吞噬海洋浮游生物,地球上的氧气就会大量减少。
  2. (2) 对文章的分析和理解不正确的一项是(    )
    A . 本文的说明对象是鱼翅,重点说明鱼翅的营养价值并不高,以及鱼翅市场的繁荣对海洋生态系统的严重影响。 B . 第①段通过描述鱼翅在华人社会的受欢迎程度,不仅引出了说明对象,还为下文的进一步介绍作了铺垫,使文章有吸引力。 C . 第④段中的“但其质量甚至不如鸡蛋和肉类”和“鱼翅和普通海鱼一样”,运用作比较的说明方法,突出鱼翅的营养价值不高。 D . 本文的说明语言科学严谨,如第⑤段中的“近90%”准确说明了鱼翅市场的繁荣程度。
  3. (3) 结合第⑤⑥段,谈谈你对文末“我们的每一次消费选择,都决定了未来将会是个怎样的世界”这句话的理解。
“三国戏”指取材于古典名著《三国演义》的各种戏剧,以京剧中的“三国戏”尤为著名。
  1. (1) 以下三出京剧是“三国戏”的经典剧目,讲述了孙刘联合破曹、火烧赤壁的故事。这三出京剧的情节顺序依次是(    )
    A . 《借东风》《华容道》《群英会》 B . 《华容道》《借东风》《群英会》 C . 《借东风》《群英会》《华容道》 D . 《群英会》《借东风》《华容道》
  2. (2) “学天书玄妙法犹如反掌,设坛台祭东风相助周郎。”这是京剧《借东风》中(人名)的一句唱词。
下面的句子不成对偶,请改动下句,使它们组成一组对偶句。

上句:看社会知国情坚定报国志

下句:放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。

生活中处处有语文。近年来,中央电视台举办的“中国汉字听写大慧”系列比赛,再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面“趣解汉字”的活动,按要求完成任务。

请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。

示例1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。

示例2:碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执著地站立了一生。

备选汉字:出、愧、海、您、协。

阅读下面一首诗,完成问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

  1. (1) 请用自己的话描述“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
  2. (2) “最爱湖东行不足”一句属于什么抒情方式?结合句中的“行不足”三字说说全诗表达了作者的什么情感。
文言文阅读。

    (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    (乙)欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

  1. (1) 下列加点的字“以”与下面例句中的“以”字意思相同的一项是( )

    例句:太夫人荻画地

    A . 刀劈狼首 B . 策之不其道 C . 属予作文记之 D . 有先生也
  2. (2) 解释下列加横线的词在文中的意思。

    ①管夷吾举于

    ②行乱其所为

    其稍长

    因而抄录

  3. (3) 下列句子朗读节奏划分节奏不正确的一项是(      )
    A . 故天将降大任于是/人也 B . 行拂/乱/其所为 C . 欧阳公/四岁/而孤 D . 就闾里士人家/借而读之
  4. (4) 下列句子翻译成现代汉语。

    ①生于忧患,,死于安乐。

    ②太夫人以荻画地,教以书字。

     

  5. (5) 经历磨难,让你有力量背负着痛苦继续行走,即使是用残损的手掌,也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么?甲乙两文的故事给我们什么启示?
阅读下面的名著选段,回答后面的问题。

(A)以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住(B),对方移动,它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:是想震慑、吓瘫强壮的猎物,假如后者没被吓破了胆的话,后果将不堪设想。谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或那长脸后面在想些什么。它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是,可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物,高举着双钩,准备扑下来。它感到自己面对着死亡,但在还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者,善于高跳,轻而易举地就能跳出对方利爪的范围,可它却偏偏蠢乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对方靠近。有人说,小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫,看见蛇的凶狠目光会动弹不得,任由对方吞食。

许多时候,(B)差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。(A)将两只大弯钩猛压下来,爪子一抓,双锯合拢,夹紧。不幸的(B)已无还手之力:它的大颚咬不着(A),后腿只是胡乱地蹬踢,它的小命休矣。(A)收起它的战旗—翅膀,复现常态,开始美餐。

  1. (1) 上述文字出自于有着“昆虫诗人”美誉的法国作家(姓名)所著的《昆虫记》,文中的(A)指,(B)指
  2. (2) 请简要概括该部分文字的主要内容。从作者的描述中,昆虫(A)在捕食时具有怎样的习性?

下列划线字的注音有误的一项是(    )
A . (ráo)      澈(chéng)    家户晓(yù) B . 然(wǎng)     应(huó)      语无次(lún) C . (xiè)      峋(lín)      肃然起(jìng) D . (tiǎn)     唐(tuí)       然失色(àn)
下列词语中划线字的注音全部正确的一项是(    )
A . (móu)      丽(yǐ)        阵(háng) B . (mí)          恢(hóng)     钝(nú) C . 镜(kuī)         史(zhǎng)     进(jiān) D . (qǐn)         卑(bǐ)         谷(chōng)
阅读《驿路梨花》的节选文字,完成小题。

老人家说到这里,停了一会儿,又接着说下去:“我到处打听小茅屋的主人是哪个,好不容易才从一个赶马人那里知道个大概,原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘,她说这大山坡上,前不着村后不挨寨,她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”

我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!

瑶族老人又说:“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”

这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋   A   (修整、修补、修葺)一下,给屋顶加点儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些,一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。

我们正在劳动,突然梨树丛中  B  (闪、跳、跑)出了一群哈尼小姑娘,走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。

瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”

老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历,十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子,她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”

(《驿路梨花》节选)

  1. (1) 请从文中括号内选择恰当的词语,填写在A、B处。

    A.    B.

  2. (2) 选段插叙了一件什么事?请从原因、经过、结果三个方面简要概括。
  3. (3) 选文中划线的句子是什么描写?有何作用?请简要分析。
  4. (4) 文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句,以下对此分析有误的一项是(   )
    A . 照应文章的标题,使文章首尾呼应,浑然一体,结构更加严谨。 B . 抒发思古之幽情,缅怀宋将抗击金兵、收复失地的功绩;同时也增添了文章的文采。 C . 这“驿路梨花”是边境盛开的洁白梨花,也是哈尼姑娘梨花,更是雷锋精神的象征。 D . 含蓄而又形象地写出了雷锋精神不断发扬光大的深刻含义,升华了文章的主题思想。
阅读《中国人失掉自信力了吗》,完成下面小题。

    ①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。

    ②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

    ③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

    ④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。

    ⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

    ⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

    ⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

    ⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

    ⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下

  1. (1) 对文中加点词的理解,不正确的一项是(   )
    A . “脂粉”是指国民党反动报刊上的欺骗宣传。 B . “地底下”是指先辈们所留下的宝贵的精神和思想。 C . “状元宰相”是指当时国民党反动政客及其御用文人。 D . “舍身求法”是指为追求公平正义而不惜舍弃自己的生命。
  2. (2) 对文中的“中国的脊梁”理解错误的一项是(   )
    A . “中国的脊梁”是指为民族的进步而奋斗的中国共产党。 B . “中国的脊梁”代表着一种自尊自信的民族气节和精神。 C . 作者用“中国的脊梁”这一比喻也在提醒国人要有骨气。 D . 作者用“中国的脊梁”强调了这种人是我们民族的代表。
  3. (3) 对文章的内容和写法,理解错误的一项是(   )
    A . 全文采取了直接批驳和间接批驳相结合的方法。 B . 第⑦⑧段采用举例论证的方法证明作者的观点。 C . 作者巧妙运用了比喻、排比、反问、仿拟等修辞方法。 D . 第⑥段承上启下,正面驳斥,反面立论,说服力很强。
  4. (4) 对文章行文特点判断有误的一项是(   )
    A . 用词精准说理生动 B . 尖锐犀利有战斗性 C . 衔接紧密逻辑清晰 D . 过渡自然,风趣幽默

下列句子中标点符号无误的一项是(  )

A10年前,我们搬进这座高层建筑时,还依稀可辨往日的荒芜,如今,鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把萋萋的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。

B.每一个声音——鸟雀的动弹声,簌簌的落叶声——听来都是巨响。

C.那带血的翅膀是在倾吐着自己的不幸呢?还是在表达对人类的不满?

D受伤的鸽子,你快飞走吧,他着急地说:要不你就会被他们抓住了。

名句名篇默写(8分)

1                             ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

2                             ,小桥流水人家。(马致远《天净沙秋思》)

3)我寄愁心与明月,                               。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

4)无可奈何花落去,                               。(晏殊《浣溪沙》)

5)默写杜牧的《泊秦淮》

                                                         

                                                          

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔。
  
 一会儿翅膀碰着海浪,一会儿箭一般地直冲向云霄,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听到了欢乐。
   
在这叫喊声里,充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
  
 海鸥在暴风雨到来之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上面飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
  
 海鸭也在呻吟着,——这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
  
 愚笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地、自由自在地,在泛起白沫的大海上面飞翔!
  
 乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
  
 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
  
 海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
  
 看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
  
 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!
  
 狂风吼叫……雷声轰响……
  
 一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火舌,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。   

11.写出下面形象的象征意义。(4分)

海燕:                                波浪、大海:                 

风云雷电:                                暴风雨:                   

12.下面的三个句子各运用了什么修辞手法,并请说说这种手法的表达作用。(6分)

①在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

                                                                                  

     这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。

                                                                                   

③它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!

                                                                                

13.对比和烘托是本文的突出写法,请选择文中一处说说它的表达效果。(3分)

                                                                                  

                                                                                  

14.请联系作者的写作背景谈谈写这篇散文诗对当时俄国社会的现实意义。(3分)

                                                                                

                                                                                 

                           猫 人

  (美)罗杰·迪安·基瑟

我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边,那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近,距我当初住的地方有三个小时的路程。

每年,冬雪刚刚融化,我便把渔具装上旅行车,出去钓一天鳟鱼。

有一次,我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝,把车开到一侧,开始卸下鱼竿。忽然我听到一声枪响,呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击,让我大吃一惊,因为这是禁猎区,不允许打猎。另外,在我多年钓鱼的区域内,除了几辆拉木材的卡车路过,还是头一回遇到有人来。

我蹲在汽车后面,小心地瞭望四周,看是否有人。又响了两枪。子弹“砰砰”地击中大岩石,我却还是没有看到人。

随后,四个年轻人从土路上走来。一个人举起枪,开了一枪。一只猫跑过土路,钻进灌木丛。

“嗨,你们到底在干什么?”他们走近了,我问他们,“这里不允许打猎。”

“只是打一只该死的猫。”大一些的青年说。另一个小青年慢慢举起枪,朝着那只猫又开了一枪,猫还藏在大石块后面。

“别胡扯,伙计们。为什么没来由地杀生?”我问。

“让你看,那只猫值多少钱?”一个小青年说。

10元怎么样?”我说。

100元怎样?这个价钱可以接受。”四个年轻人中最大的一个说,“砰!”他朝着猫的 方向又开了一枪。

几个星期来,我一直在攒钱,好去买一艘旧船和发动机,以便不必在岸上钓鱼了。我钱包里有110元,口袋里有20元。

“好吧,我给你们100元买那只猫。只是请不要杀死它。”我掏出钱包,从秘密夹层拿出100元,放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来,站在那里盯着钱看。他们的脸上显出非常严肃的表情。大一些的小青年俯身拿起钱来,揣进牛仔裤的口袋。

四个年轻人消失在路的拐弯处,我开始寻找那只猫。

几分钟后,四个年轻人乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过,返回山上的镇子。

用了一个多小时,我才给了那只猫足够的信任,抓到了它。我抚摸它五分钟左右,随后放进我的车里,连带我的渔具,开车回到山上的小店。

我问店主,他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到我的车旁,看那只猫。他告诉我,住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。老人很伤心,因为那是他妻子的猫,她在几个星期前去世,那只猫是她留下的全部纪念。

小店店主到电话机旁,打了一个电话。他回来时,给我倒了一杯热咖啡,我们聊了大约十分钟。我听到身后的门开了,我转过身。

一位花白头发的老人,弯腰驼背,看上去至少有100岁了,慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅上,却一言不发。

“那是他的猫。”店主告诉我。

老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来,走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语了几句,随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂,帮他站起来,他们走向外面的旅行车。

我透过窗户看到老人伸手进去,把那只猫抱在胸前。随后,两个人走到隔壁的一栋活动住房,走了进去。

几分钟后,店主回来,我告诉他:“我真该上路了。”

“找到那只猫有奖励。”店主说。

“我没想要奖励。”我回答。

店主拿出一张纸,我从他手里接过来。我打开折叠的纸,看到那是一张私人支票,可以兑换现金2500元!

我吃惊地扬起眉毛。

“别担心,那张支票无效。从他妻子去世后,这个老人精神错乱了。”店主说。

我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉。可是,我的内心告诉我把支票留下来。于是,我又把支票拿回来,放到衬衣口袋里。

“我想,只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”他说着,大笑起来。

“是呀,我知道。只有傻瓜才这么想。”我说着,也笑了。

我走出门,开车回家。那几位年轻人和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行,另找时间。

我到家时,妻子给我一张字条,是一位来访的朋友留下的。字条上说他认识一个人,愿意把自己的船卖给我,可按月付款。我给那位卖船的人打电话,说完船的情况,我问他想要多少钱。

2500元。要是我替你筹措资金,就是3000元。”他告诉我。我对他说过一个小时后再给他打电话。

我从口袋里拿出支票,给我存款的银行打电话。我告诉他们猫的故事,问他们是否有办法查出老人给我的支票是否有效。我把支票的号码报给他们,等着他们回话。十分钟后,电话打回来了。

“基瑟先生,支票有效。”电话那头的女士说着,笑了。

“有什么好笑的?”我问她。

“噢,我给银行打电话,询问这张支票是不是真的,那位先生告诉我,给你支票的老人特别富有。他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司。”

这还不是唯一的惊喜。那天晚上,我驱车去看待售的船、发动机和拖车。揭开帆布时,那条船跟新的一样。这笔买卖很划算,我知道自己想要它。但是,我看到船的名字,我确定注定要这条船。

船的后面漆着的字是:猫人。

(选自《文苑·经典美文》2013年第3期,孙宝成译)

1.全文围绕着展开故事,请把表格中①②处的情节补充出来。

地点

情节

高山湖边

山上小店

我的家里

验证支票欲买船

售船地点

惊喜奇遇“猫人”船

2.请根据文意,回答下面的问题。

    店主为什么说那张支票无效?除文中说店主认为从他妻子去世后,这个老人精神错乱了这一原因外,你觉得可能还有什么原因。

3我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉。可是,我的内心告诉我把支票留下来 映了怎样的品格?请结合上下文简要分析。

4.故事情节出人意料是本文的写作特点,请举一例简要分析。