初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

下列词语中划线字的读音,全都正确的一项是(    )
A . (tiáo)   (zhě)色     笑(yàn)      妖童(yuàn)女 B . 静谧(mì)     (jiǎo)饰    (tān)起       残(gēng)剩饭 C . (yù)帖     (cǔn)度      (áo)叫       面面相(qù) D . 隽(jùn)永     婀(ē)娜       间(jiàn)或     毛骨(sǒng)然
仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;①;②

下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是(    )


A . 先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B . 我们欧洲人是文明人,中国在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 C . 丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。 D . 请你想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑这就是圆明园。
选出下列词语中没有错别字的一项(    )

A . 萧索        慰籍        寻章摘句        持之以恒 B . 晨曦        鄙夷        格物致知        轻而易举 C . 瞰望        煞白        根深蒂固        味同嚼腊 D . 扶掖        沙哑        巨星损落        不言而喻
阅读文段,回答问题。

胡耕

    ①人言即信。

    ②从字的结构可见,仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中,有五个非常重要的字——“仁、义、礼、智、信”,可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位,是其它四个字的基础。“言而无信,不知其可”,很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心,做义气之举,讲礼貌之言。因此可以说,“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。

    ③中国历史上就不乏“信”的经典。孔子的学生曾子,因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃,他不愿言而无信,也不管乡亲笑他迂腐,说服妻子,并一起杀猪,煮了肉分给孩子和乡邻们吃;《喻世明言》中的汉朝书生范式与张劭约定两年后在他家见面,范式游魂千里迢迢赶来赴约;商鞅在秦国变法时,宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金,后来他果然给搬动木头的人以重赏……

    ④言而有信,行而有果。信,必然使人受到人们的信赖和尊重。

    ⑤古人云,人无信不立,国无信必衰。当今社会,“信”尤显重要。一个人要时刻对自己的言行负责,说了就要做,做不到就不要说。“言而不信,何以为言。”“一言百系”就须“一诺千金”,一言既出,驷马难追。可以说,在人际交往中,“君无戏言”,更不可信口开河,信口雌黄。失信必寡,寸步难行。时下,流行信用卡,有人说,它是一种时尚潮流、个人身份的象征,有人却戏谑:有信不用卡,无信才用卡。信用被卡住了,就需要这张卡片当通行证。

    ⑥“信”的丧失,常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今,很多时候人言不仅不可信,而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅不可畏而且可信呢?前日,与一位诗友谈论信息,他高深莫测地进行了一番剖析,让人醍醐灌顶:“人言”为信,“自心”为息。对信息发布者来讲,若想确保自己的信息算得上可信的“人言”,就要进行一番“自心”的检点。对信息的接受者来说,“人言”是否有诈,是否可信,尚需用“自心”做出冷静清醒的判断。信息能让你发达,也能让你败家破产、身陷囹圄。人言固然不少,鬼言也很多,否则怎么会有“信息垃圾”和“信息战”之说呢?

    ⑦人言若非信,自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时,自己却偏偏忘了“信”的根本,心外求心,误入歧途。

    ⑧信,就是一面亮澄澄的镜子,每个人对着照一照,其义早已说得清清楚楚,只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。

    ⑨子曰:名不正则言不顺,言不顺则事不成。我们在召唤“信”的回归时,切莫忘了自己。

  1. (1) 下列选项中的“信”,与文章标题“信”的含义最接近的一项是(    )
    A . 信口开河 B . 愿陛下亲之信之 C . 通风报信 D . 与朋友交而不信乎
  2. (2) 第③段列举中国历史上“信”的经典事例有何作用?请简要分析。
  3. (3) 文章通篇围绕“信”展开论述,其中第⑤、⑥段的顺序能否调换?并说明理由。
  4. (4) 当前形势下如何营造“信”的社会风气?细读文本并结合“链接材料”,阐述你的观点。

    【链接材料】①近日,上海某白领打车,答应下车后用手机付款,但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位,单位因此将其开除。36元给了白领一个警示,也给大家拉响了“警钟”。(摘自《中国剪报》2016年第55期)

    ②成都一家卤味店采用自助售卖形式,购买者自行选购,自觉付费。营业两天,顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性,而把占便宜当成了自然的事。

下列词语中没有错别字的一项是(    )

A . 招徕        眷念        囊荧映雪 B . 稽首        酷肖        顾名思意 C . 藩篱        褶皱        消声匿迹 D . 伧俗        吊唁        荡然无存
下列各句中没有语病的一项是(    )
A . 为了防止酒驾事件不再发生,长沙市交通监察部门加大了整治力度。 B . 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。 C . 通过这次失败,使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。 D . 完善食品安全法规,已经到了迫在眉睫的地步了。
【写法借鉴】本文的语言多用口语,通俗易懂。比如:“于是总想造一些时髦的句子,东拐西缠多绕一些弯子。实际呢?弄巧成拙,适得其反。”这个句子口语色彩浓厚,平实易懂。

【片段仿写】请你用平实、口语化的语言写一段话,刻画母亲的特点。

下列关于名著内容表述有误的一项是(    )
A . 《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 B . 《水浒》中的三大恶霸:开肉铺的镇关西牛二,被鲁达当街所杀; 开酒铺的蒋门神,被武松所杀;开生药铺的西门庆,被武松所杀。 C . 我国著名翻译家傅雷先生,一生致力于法国文学的译介工作,翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。同时,他还是一个严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外之后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术创作进行悉心指导。 D . 《培根随笔》是英国思想家培根的代表作,他的随笔语言简洁优美、说理透彻,富有思想性和哲理性,比如“知识就是力量”,就是其中的代表。
仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

大自然给予我们许多的人生启示:蝉鸣枝头,是为唱响生命赞歌;种子卧土,是为积蓄成长力量 ,

下列句子中没有语病的一项是(   )
A . 目前,美国和英国先后就是否批准《疫情隔离条约》写进宪法进行了全民公投,由于反对票过半,而且未获通过。 B . 搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。 C . 疫情过后各地中小学陆续复课,我校深入排查各种隐患,实行错时进餐制度,全力营造安全稳定的校园氛围。 D . 在"直播带货"等销售新模式下,为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径,我国将会因此有1亿贫困人口脱贫,提前实现脱贫目标。
下列句子中各有一个错别字,找出来并改正。
  1. (1) 母亲便宽尉伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。(
  2. (2) 这十多个少年,委实没有一个不会浮水的,而且两三个还是弄潮的好手。(
  3. (3) 那声音大概是横笛,宛转,幽扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(
  4. (4) 不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船蓬。(
下列词语没有错别字的一项是()
A . 狼藉        冼涤        兵壑        无动于中 B . 宛然        濒临        蔷薇        旁逸斜出 C . 游逛        凋谢        纤维        惟妙惟宵 D . 记栽        深渊        僻邪        张目结舌
 默写。
  1. (1) 持节云中,。(苏轼,《江城子·密州出猎》)
  2. (2) 瀚海阑干百丈冰,。(岑参《白雪歌宋武判官归京》)
  3. (3) 吾视其辙乱,。(《曹刿论战》)
  4. (4) ?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红·小住京华》)
  5. (5) 文天祥在《过零丁洋》中运用地名巧妙地表现自己当时内心情感的名句是:
  6. (6) 王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染边塞的悲凉,这句词是
  7. (7) 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾以来表达作者希望建功立业的雄心壮志,表现了奋发有为的积极思想。
      这篇诗质的散文,以听为主线,将横的地域感(从美国,到台湾,到大陆)、纵的历史感(从太初有字,到亡宋之痛,到公寓时代)、和纵横交错的现实感(人到中年沧桑过后的洞明人生,现代都市对传统意趣的破坏,对永恒的理想追求)交织成一个形象密集、书写瑰丽、情切意浓的美的境界。不管岁月的漂泊带给人们多少的沧桑,但那种家国之思却永远都不会改变。

下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理,感受了人生的真谛。 B . 大家喜欢的智能手机内置新版软件移动视窗操作系统,拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 C . 读书很重要,专家提出建议:学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。 D . 回首三年的初中生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋、踏实是学习成败的关键。
阅读下面的文言文,完成小题。

       余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

       当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①无从书以观                ②又患无砚师名人与

    ③媵人持沃灌                ④同舍生皆绮绣

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①既加冠,益慕圣贤之道。

    ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

  3. (3) 选文第二段从、住、食、衣(穿)四方面写出了求学的情形,但这些之所以未动摇作者的求学意志,那是因为。(最后一处用原文语句回答)

  4. (4) 通过本文的阅读,你如何看待学习条件好坏与学习成绩好坏之间的关系?

阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段,回答问题。

(甲)对四家邻舍道: “小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……”

(乙)拿出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫: “兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦……”

(丙)肚里寻思道: “晁盖是我心腹,他如今犯了弥天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”

(丁)仰天长叹道: “不想我今日被那贼陷害,流落至此,天地也不容我,直如此命蹇时乖!”

1 以上情节中,(甲)(乙)(丙)(丁)四个人物分别是(

A 武松 鲁智深 宋江 林冲 B 武松 鲁智深 吴用 林冲

C 李逵 宋江 鲁智深 武松 D 鲁智深 晁盖 林冲 吴用

2 从(甲)(乙)(丙)(丁)中,任选一个人物用简洁的语言写出一个与之相关的事件。

要求:按照 “人物+事件”的格式,如:吴用智取生辰纲(不超过20字)。

 “启窗而观,雕栏相望焉一句点明了窗子具有            的特点,说明雕刻的精巧。

写作

阅读下面的文字,按要求作文。

一个人的心灵成长和心智成熟,是漫长渐进的过程。其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟。

请根据自己的生活经历和切身体验,以就这样慢慢长大为题,写一篇文章。

要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不得出现泄露考生身份的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。

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