初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

选出下列词语中没有错别字的一项(    )

A . 顿失滔滔    伫立       温声细语      秘诀 B . 黎明百姓    遐想       自知之明      摇篮 C . 舐犊之情    逻揖       廓然无累      余晖 D . 一代天骄    亵渎       重蹈覆辙      真缔
阅读下面文言文选段,完成后面题目。
       【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。( 节选《唐雎不辱使命》)
       【乙】信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也①;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自效迎,卒然见赵王②,愿君之忘之也!”信陵君曰:“无忌谨受教③。”(节选《唐雎说信陵君》)
注释:①不可得而知也:不可让别人知道。②卒然:同“猝”,突然。
③无忌:即信陵君,魏无忌,魏昭王之子。谨受教:真诚地领受教诲。

  1. (1) 解释下列划线词语。
    ①秦王怫然怒(     )       ②以头地尔(      )
    ③人之有于我也(     )④救邯郸,秦人(     )

  2. (2) 翻译下列句子。
    ①怀怒未发,休降于天,与臣而将四矣。
    ②今赵王自效迎,卒然见赵王,愿君之忘之也!

  3. (3) 用简洁的语言分别概括两段选文的大意。
    甲文:                                                                     
    乙文:                                                                       

  4. (4) 甲乙两文都是写唐雎的事,都是通过人物的对话来表现其性格。甲文主要表现了唐雎             的斗争精神;而乙文主要表现唐雎                   的为人处世之道。

下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是(    )
A . 同学们特别喜欢上英语课,对老师提出的每个问题都积极附和 B . 这一年他有了这么大的进步,让我们惊讶不已。 C . 他平素沉默寡言 , 今天却一反常态。 D . 我们遇到危险情况时,更应沉着冷静,不要惊慌失措
为推进“文化城市”建设,我市从2019年开始,每年四月集中开展读书活动。为配合这次活动,你所在的班级同时开展“好读书,读好书”综合性学习活动。
  1. (1) [续写标语]为鼓励更多同学参与活动,班长负责设计一条宣传标语。

    他根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句,请你续写后半句。要求:与前半句语意相关、字数相等。

    书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐,我们常常会心一笑;而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得益处,真正领略“读书是福”的意境。

    标语:读好书一时快乐, 。

  2. (2) [设计活动]这次活动的成功举办离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动,形式,请你帮他再设计两个。

    活动一:举办“我的读书经验”交流会

    活动二:举行“书香溢校园”读书知识竞赛

    活动三:

    活动四:

阅读杜牧的《赤壁》,完成题目。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,

自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,

铜雀春深锁二乔。

  1. (1) 这是一首咏史诗,诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了之情。
  2. (2) 赏析诗歌后两句的妙处。
  3. (3) 选出对这首诗理解有误的一项(    )
    A . 该诗开头从一件不起眼的“折戟”写起,很自然地引起后文对历史的咏叹。 B . “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫,使人心绪无法平静。 C . 诗人一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者就可能是曹操,历史将被重写。 D . 在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
下列文学常识搭配有误的一项是()
A . 《金色花》——泰戈尔—一丹麦,诺贝尔文学奖获得者 B . 《春》——朱自清——现代著名散文家、诗人、学者 C . 《潼关》——谭嗣同——清末戊戌变法“六君子”之一 D . 《杞人忧天》——《列子》——内容多为民间故事、寓言和神话传说
文学类文本阅读

没有一场考试可以决定你的未来

①小学升初中,我以第一名的成绩升入初一。

②第一名带来的光环效应是难以想象的,还没上几天课,所有的老师都知道了我的名字,同学介绍我的方式也变成了“她就是第一名考进来的那个”,甚至有一次,我无意中听到有家长在讨论“不知道那个入学考试的第一名在几班……”不知不觉间,“第一名”这三个字像一顶隐形而沉重的帽子,渐渐压得我喘不过气来。每一次考试前,我都会很紧张,害怕自己对不起头上那顶隐形的帽子,就像个万众瞩目的战士,必须披荆斩棘,所向披靡。

③但是很可惜,中考时,我在所有人的期待下打了一场败仗。这顶帽子就这样被我摘了下来,转交给了那个分数比我高出很多的女生。我最终还是没能逃出“考进去的第一,出来时肯定不是第一”的魔咒,我甚至上不了最好的那所学校。那段时间里,我有一种预感——我的人生大概就这样完了,从此碌碌无为。

④中考结束后,我接到班主任的电话,他的语气小心翼翼,生怕触及我那根敏感脆弱的神经。在无数安慰的话里,有一句我至今清晰地记得:“没关系,进入高中再继续努力,没有一场考试可以决定你的未来。”

⑤没有一场考试可以决定你的未来。

⑥这句话被我铭记在心,像一针强心剂,支撑着未曾经历过多少挫折的我走出了那段迷茫的低谷期。成绩不再让人艳羡的我依旧握有誓言般的梦想,怀揣着这句话,像蜗牛一样默默地前进着、挣扎着。往后,在每一次因考砸了而心灰意冷的时候,我都会告诉自己,这并不能决定什么,只要你还在努力。

⑦三年后的高考来得轰轰烈烈,这一次,我终于像个真正的战士一般,用自己的铠甲和武器勇往直前。

⑧考完数学的那天下午,走出考场,我看见隔壁班的一群女生抱在一起哭,有一个女生伤心地说:“我要完了……我还有好多题没有写啊……”那时,广播里正放着《光辉岁月》,年轻的黄家驹在唱“迎接光辉岁月,风雨中抱紧自由,一生经过彷徨的挣扎,自信可改变未来,问谁又能做到……”

⑨那一刻,望着她哭到扭曲的面庞,我似乎感受到了她的绝望和悲伤。这让我突然想起曾经的自己,年轻的我们或许都一样,会在每个失败的瞬间痛哭流涕,以为“我要完了”。

⑩我们辛辛苦苦奋斗了三年,每一分、每一秒,都在用自己最美好的青春准备这场考试。那些为之熬过的夜、刷过的题、流过的泪、无数次想偷懒却还是拼命咬牙挺下去的高三,都是为了这一场考试呀。所以,我不能失败,一旦失败,我就要完了。

⑪这样的想法根深蒂固。可是,那时候的我们太年轻,从未品尝过人生百态,所以我们不知道,高考只是一个小小的开始,真正珍贵的,是这个过程中你为了到达目的地所流过的汗、走过的路、看过的风景;是你每一次想放弃时对自己说“再坚持一会儿,就一会儿”的执着;是你在若干年后回首时,忍不住特别佩服的那个了不起的自己。

⑫而这,才是我们为什么要努力,为什么要经历高考的意义所在。

⑬我不知道那个女生如今生活得怎样,但是如今的我,也曾因为一场重要的考试以为自己要完了的我,在后来的道路中渐渐明白,暂时的失意或者挫折并不能代表永远的失败,也不会决定你以后的样子。而真正重要的事情是,每一次跌倒后,我们都可以不服输地爬起来,拍拍尘土,对命运说:“来,我们三局两胜。”

⑭如果时光可以倒流,我希望可以回到三年前高考结束的那天,抑或是六年前中考结束之后,告诉那个曾经对未来无比惶恐的自己……

  1. (1) 请用简介的语言概述本文的主要内容。
  2. (2) 结合语境,揣摩句中加点词语所表现的人物心理。

    ①我最终还是没能逃出“考进去的第一,出来时肯定不是第一”的魔咒

    ②他的语气小心翼翼生怕触及我那根敏感脆弱的神经。

  3. (3) 文章两次出现“没有一场考试可以决定你的未来”,并且第⑤段独句成段,请结合全文,从内容和结构上简要分析其在全文的作用。
  4. (4) 阅读下面一段文字,回答问题。

    如果我能摆脱这种疾病,我一定能拥抱整个世界……不,我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉,它永远不能使我完全屈服。

    (罗曼·罗兰《名人传》)

    面对考场的失利,文中的“我”是勇敢的;面对病痛的折磨,贝多芬是勇敢的。请你结合文章内容和上面的材料,说说你获得了哪些启示。

下列词语中加线字字义相同的是(    )

A . 轻而易        世闻名 B . 列前茅        莫其妙 C . 相顾        各其是 D . 因小大        流离
阅读下面的语段,按要求答题。

一个人听雨,就像玩味岁月的回声,就像欣赏动听的曲子,无人叨扰,无须矫情,悠闲自在。不管外面的天空是寂静tuí废,还是空灵详和,且听着漫天细细碎碎的雨声。听雨就是聆听自己的声音,听雨就是感受春天脉博的跳动,____________________

  1. (1) 给划线的字注音,根据拼音写出汉字

    tuí

  2. (2) 语段中有两个错别字,请找出来并加以改正。

    改为改为

  3. (3) 仿照波浪线的句子,续写一句。
下面各句中,划线的成语使用恰当的一项是( )  

A . 元宵节这天,人们都涌到街上看花灯,人山人海,真可谓万人空巷 B . 汶川地震后,歌唱家刘欢向灾区捐50万人民币,他这种一掷千金的举动让人感动。 C . 前几天,倍受关注的我省超级网虫王某在天门医院与世长辞 , 其父母伤心欲绝。 D . 大扫除的时间到了,同学们扫地、抹桌子、擦黑板、抬垃圾真是无所不为
下面一段话中有4处错误,请找出来并改正。

四日市的居民常年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气,呼吸器官受到损害,很多人患有呼吸系统疾病,如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等……。既然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境,病症就会得到解决,所以人们把这种病统称为“四日市哮喘病”。

《得道多助,失道寡助》一文的作者是的政治家,思想家,教育家。他是学说代表人物。

请在下面横线上填上相应的句子。
①念天地之悠悠,________________________ !(陈子昂《登幽州台歌》)
②__________________________ ,坐看云起时。(王维《终南别业》)
③春蚕到死丝方尽,__________________ 。(李商隐《无题》)
④沉舟侧畔千帆过,________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑤不畏浮云遮望眼,_______________________。(王安石《登飞来峰》)
⑥山映斜阳天接水,芳草无情,_____________________。(范仲淹《苏幕遮)
⑦___________________ ,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑧无言独上西楼,月如钩,_____________________ 。(李煜《相见欢》)
⑨《送杜少府之任蜀州》用“                             ”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。
⑩_____________________ ,松柏有本性!(刘桢《赠从弟》)
⑪抽刀断水水更流,_________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
⑫___________________ ,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
⑬人生自古谁无死?__________________。(文天祥《过零丁洋》)
⑭伤心秦汉经行处,__________________.  (张养浩《山坡羊•潼关怀古》)
⑮_______________,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。吴均《与朱元思书》)

考试结束不久,你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学,原先设想的问题是:“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场,你发现这个问题不合适,就改变了原先设想的问题。 4分)

(1)原先设想的问题不合适的原因是:

答:                                              2分)

(2) 怎么问才比较恰当,请你重新设计这个问题。

答:                                               2分)

阅读下面的文字,完成题目。

陈德鸿

大勇说,娘,回吧。

娘抓住大勇的右手说,到西风口寻找到你弟,就让他回家来。一时走不脱,也让他寻机跑回来。娘顿了顿,又说,你爹这一没,日子眼瞅就过不下去了。

大勇抽出手,揩了揩娘脸上的泪说,娘,我知道了。外面冷,回吧!

娘蹒跚着回了屋,一会儿又跑出来,冲走远的大勇喊,路上千万当心,寻不到,就早点回家。

走到村外一片收割后的田野时,大勇停下来,在地头找到一个写着父亲名字的木橛,就蹲在地上,用右手抓了一把土,紧紧攥在手里,嘴里喃喃自语,小勇啊,咱家有地了,是政府分的,哥使不上力,你回来帮哥种吧!

第二天傍晚,大勇赶到西风口时,长长的队伍仍在不停地过着,土道旁,挤满了一层又一层的人。

大勇挤进人群,看着队伍中一张张稍纵即逝的脸,犯起愁来,这可上哪儿找小勇啊!听说兵是从昨天开始过的,小勇也不知过去了没有。

大勇想了想,也学旁人从队伍边拽出一个兵问,同,同志,我向你打听个人。

兵停住脚,叫啥名?是哪个部队的?

叫赵小勇,是,是 3 纵的。

不认识,兵摇摇头,3 纵还没过来,你再等等吧。

大勇舒了口气,刚在离土道不远的一个土墙边坐下来,一个 40 多岁的男人便挤坐在他旁边。

大勇往边上挪了挪,男人又挤过来,说,兄弟,俺姓韩,刚才你和那个长官的话俺都听到了,俺儿子也是 3纵的。

那敢情好。大勇说,我是赵家堡的,你是哪的?

男人说,俺家在马家洼。

那地方我去过,有个牲口市。大勇问,那边的地也分了?

分了,分了。我这次找儿子,就是告诉他这件事。这回家里有地了,俺再倒腾点牲口啥的,日子就更好了。

家里还有啥人?能忙过来?大勇问。

家里还有个小的,不顶啥事。他娘病在炕上好几年了。男人说,俺一个人,多点辛苦就是了。

看着男人满足的笑意,大勇忽然想起来,前年在马家洼买骡子时,曾经和这个男人打过交道。

那时,大勇相中了一头骡子,这个男人要价 15 个大洋。大勇磨了半天,男人死活不吐口。眼瞅着太阳快落山了,一个年轻人突然把男人拉到一边,互相把手伸进对方的袖子里……大勇急了,拽过男人说,15 个大洋, 这骡子我要了。到家没几天,大勇发现这骡子走路爱往右边去,找来八爷一看,说是骡子左眼受过伤。听大勇讲了买骡子时的情况,八爷说,你这是让人唬了,那是爷俩,专好下扣子。

见大勇不吭声,男人说,我儿在部队表现可好了,打锦州时还立了功呢!

大勇愣了愣,问,你这次来,是想把儿子叫回家去帮你?

男人撇了撇嘴说,那哪行啊,俺就是想儿子,让他对家里放心,告诉他在部队好好干,全国都解放了再回来。

大勇尴尬地笑了笑,不吭声了。

半夜时,许多汽车和马拉的炮车驶过之后,又开始过起长长的队伍。男人问了几个兵,高兴地对大勇说, 这是 3 纵的,咱俩精神点,互相帮衬着打听。

天快亮时,男人找到大勇说,兄弟,你慢慢打听着,我,我回家了。

咋?大勇一边盯着队伍,一边问。

俺儿,俺儿他没了。男人蹲在地上,呜呜哭了起来。

大勇不知怎样安慰男人,只是用右手轻轻拍着男人的肩膀。

过了好久,男人站起来,擦了擦脸上的泪,踉踉跄跄边走边说,兄弟,管咋,俺儿这是光荣,没给俺韩家丢脸。

走了几步,男人又折回来,对大勇说,兄弟,那事对不住了。等回去,俺给你寻头好的送家去,换回那头病骡子……

男人的身影在黑暗中消失了很长时间,大勇才回过神了,泪水早已湿了眼睛。

快中午时,大勇终于看到了扛着机枪的小勇。

小勇吃惊地摇着大勇的右手问,哥,你的左手呢?

大勇含糊着说,我这只右手也啥都能干,不耽误事儿。

小勇问,爹娘都好吗?

都好,都好,地也分了,咱家分了 20 多亩呢。大勇说,爹妈特意让我来告诉你,家里不用你操心,在部队上好好干,不解放全国不许回家。

大勇往家走时,觉得自己的脚步比来时坚定了许多,也踏实了许多。

1950 4 月,赵小勇在解放海南岛战役中光荣牺牲。

小说以“黎明前夜”为标题,有何寓意?请简要分析。(6 分)

名著阅读

 “亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大,但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。”以上语段出自哪一部名著?作者是谁?请结合具体情节写出这部作品给你带来的启示。

夏昼偶作  柳宗元(4分)

南州溽暑醉如酒,隐几熟眠开北牖。

日午独觉无馀声,山童隔竹敲茶臼

①溽暑:又湿又热,指盛夏的气候。    ②茶臼:捣茶用的石臼。

15、这首诗中体现睡得很深的一个字是    ;以有声衬无声的一个字是   

16、诗歌字里行间流露出诗人怎样的心情?                            

阅读李白的《行路难(其一)》,完成第1—2题。

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边,诗人这样写的言外之意是什么?

2.在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?

           ,端居耻圣明。坐观垂钓者,            。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

“花不同果不同”,这句简单的话可以这样理解:

每一种花都有自己的动人之处:牡丹有牡丹的雍容,玫瑰有玫瑰的艳丽,二月兰有二月兰的韵致,蒲公英也有蒲公英清新活泼之处。于花如此,于人也一样,每个人有每个人的魅力和风采,谁也抢不着谁的。如果你懂得了这些,就会善于发现自己的优点,同时,也会善于发现别人的优点,哪怕花香很淡,也要有继续开放和赞扬的价值;哪怕果实涩小,也有继续收获和珍存的理由。也就是说,既要懂得欣赏自己,也懂得欣赏别人。在生活中,欣赏自己与欣赏别人,角度不同,却同样重要。相信你也会有同感。

请仔细阅读材料,结合你的生活,自选角度,自拟题目,写一篇作文。可以写出你的经历感受,也可以写出你的看法根据。

要求:1.文体不限。        2.不少于600字。        3.书写工整。