初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

阅读王勃《寒夜思》三首,完善批注内容。

其一

久别侵怀抱,他乡变容色。

月下调鸣琴,相思此何极?

其二

云间征思断,月下归愁切。

鸿雁西南飞,如何故人别?

其三

朝朝翠山下,夜夜苍江曲。

复此遥相思,清尊湛芳绿。

【注释】①尊:通“樽”

批注

三首绝句皆抒发相思之情,但寄托方式不同:第一首,以寄托思绪;第二首以寄托离愁;第三首前两句用“朝朝”、“夜夜”表明,后两句借酒消愁,并表达重逢之盼。

简述三调芭蕉扇的经过。
文言文阅读完成问题。

[甲]崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

[乙]夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雷所阻。然万竹中雪子①敲戛,②铮铮有声,暗窗紅火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂, 然流行坎止③,任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。(袁中道《夜雷》)

  1. (1) 解释下列加点词在文中的意思。

    ①余强饮三大而别

    ②问其姓氏,是金陵人,

    复不

    ④鲁直所

  2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①莫说相公痴,更有痴似相公者!

    ②夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。

  3. (3) [甲]文中“”写出了西湖天寒地冻,万籁俱寂的意境。[乙]文中“万竹中雪子敲夏,铮铮有声”从听觉角度,反衬
  4. (4) 甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣体现在哪里?请各写二点。
对比阅读甲、乙两段短文,回答各题。

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(节选自《陋室铭》)

王欢,字君厚,乐陵人也。安贫乐道,专精耽学,不营产业,常丐食诵《诗》,虽家无斗储 , 意怡如也。其妻患之,或焚毁其书而求改嫁,欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固,遂为通儒

(选自《晋书》)

【注释】①耽:非常爱好。②营:谋求。③斗储:一斗粮食的储存。④意怡如:内心还是安适愉快。⑤哂(shěn):讥笑。⑥通儒:指贯通古今、学识渊博的儒者。

  1. (1) 解释下列句中划线的词。

    是陋室                      ②其妻

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

    ②欢守志弥固,遂为通儒。

  3. (3) 语段甲是从哪些方面描写陋室的?
  4. (4) 比较两个语段,说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有何相同之处和不同之处。
在《水浒传》众多人物形象中,被称为“青面兽”的是(    )
A . 杨志 B . 吴用 C . 武松 D . 鲁智深
下面句子用“/”表示语音停顿,读法有误的一句是 (    )
A . 问/今是/何世,乃/不知有汉,无论/魏晋。 B . 商女/不知/亡国恨,隔江/犹唱/《后庭花》。 C . 明道中,从先/人还/家,于舅家/见之,十二三矣。 D . 肃/遂拜/蒙母,结友/而别。
下列划线词不属于词类活用现象的一项是(    )

A . 每至晴初 B . 相与于中庭 C . 互相 D . 山川之美,古来共
读《桃花源记》,“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人的心情,“欲穷其林”中的“欲”字表现了渔人 的心理。

(乙)阅读下文,回答问题。

司马朗,年十二,为童子郎, 监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗日:“朗之内外,累世长大,朗虽雅弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵日:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即足也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也今寇未至而先徙带山之县必骇,是摇动民之心而开奸宄之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民采.

乱,内徒、或为寇钞

【注释】①宄( guǐ) ;坏人。②钞:掠夺。

  1. (1) “今去彼而居此"中“去"在文中的意思是。
  2. (2) 用“/"给文中画线的句子断句。(限两处)

    国人之望也今寇未至而先徙带山之县必骇

  3. (3) 结合选文,说说司马朗具有怎样的优秀品格?
阅读下面一段文字,回答问题。

只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨后般打将下来。自古道:“云生从龙,风生从虎。”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望A势猛一扑,那A不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颌下。那大虫不曾再展再扑,一者护那疼痛,二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。

语段选自施耐庵的《水浒传》,语段中的A是谁?A为什么要杀死大虫?结合全书说说A具有怎样的性格特征。

阅读文言文选段(有删改),完成小题。

       裴琰之作同州司户①,年才弱冠,但以行乐为事,略不为案牍②。既数日,崇义谓琰之曰:“同州事物固系③,司户尤甚,公何不别求京官,无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日,曹事④委积,但遨游耳。他日,崇义召之,厉色形言,将奏免之。

       琰之出,谓其佐曰:“文案几何?”对曰:“遽者⑤二百余。”琰之曰:“有何多,如此逼人。”命每案后连纸十张,仍命五六人以供研墨点笔。倚柱而断之,词理纵横,文化灿烂,手不停辍,落纸如飞。是日名动一州。

      【注】①司户:官名,主管户籍。②案牍:指官府的公文。③系:继,连接,这里引申为繁多。④曹事:公务。⑤遽者:这里指需紧急办理的案件。

  1. (1) 解释下列句子中划线词的意思。

    ①厉形言                   ②其佐曰

    柱而断之                ④日名动一州

  2. (2) 下列句子中的“之”与“倚柱而断之”中的“之”用法相同的一项是(    )

    A . 家人发箧视(《赵普》) B . 其此谓乎?(《礼记》) C . 能以径寸木为宫室(《核舟记》) D . 吾欲南海(《为学》)
  3. (3) 用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。

    裴 琰 之 作 同 州 司 户

  4. (4) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①但以行乐为事,略不为案牍。

    ②曲每奏,钟子期辄穷其趣。(《〈列子〉一则》)

  5. (5) 根据选文内容,概括裴琰之这一人物的形象特点。

古诗文填空。
①相顾无相识,                      。 

②气蒸云梦泽,                     
                  ?烟波江上使人愁。

                     , 北风江上寒。
⑤《长歌行》以景寄情,由情入理,将“                                ”的哲理表达出来。
⑥予独爱莲之                                          , 中通外直,不蔓不枝。
⑦杜甫《望岳》中的诗句“                                    ”与孔子的名言“登泰山而小天下”有异曲同工之妙。

阅读下文,回答问题

一碗米粉

    天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。

    没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要到桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。

    车站的旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。

    父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他的窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了。这样吧,把你的地址、姓名给我,回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。

    父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么,只知道他姓杨。

    父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上。他连连叹气。

    父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人,谈何容易,我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了。这时,我突然想到,在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找。

    第二天中午,有人打我的手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说:“可找到你了,可找到你了!”老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。

    只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。

    米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。

    临别时,父亲又一次握住了他的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。老杨使劲地点头,久久地握着父亲的手。

    返回途中,我的电话响了,是老杨打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他后,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。他说,他今天特别高兴。

  1. (1) 用一句话概括文章主要内容。
  2. (2) 请用简洁的语言概括文中的父亲是一个怎样的人?
  3. (3) 赏析下面的句子。

    父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说:“可找到你了,可找到你了!”

  4. (4) 作者在开篇用了两段文字写父亲坚持要去已经去过的桂林,而不去没有去过的西双版纳,这样写用意何在?
  5. (5) 结合选文内容,谈谈你得到的启发。
综合运用。

某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。

  1. (1) (寻“和”之意)

    古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事,请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项(只填序号)

    ①天时不如地利,地利不如人和

    ②和为贵,谐为美

    ③业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随

    ④廉颇向蔺相如负荆请罪

  2. (2) (践“和”之行)

    近年来校园暴力事件时有发生,为了彰显“和”的内涵,学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会,请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。

  3. (3) (寻“和”之用)

    每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭,请你以“构建和谐家庭”为主题仿照已给句形式,根据下文的语境,在横线处补写一句话。

    家,是一盏不灭的明灯,永久地照亮我生命的黑暗;家,是一叶不歇的扁舟,永久地摆渡在我生活的渡口;,我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。

文言文阅读。

                                                                                           邹忌讽齐王纳谏
         邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
        于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣!”
        王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝

  1. (1) 选出划线词语意思不同的一项(    )。

    A . 于是入朝威王 / 公输盘 B . 言,无可进者 / 几先走 C . 吾妻之我者 / 徐公不若君之 D . 孰视 / 公与乘,战于长勺
  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。
    群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

  3. (3) 齐王下纳谏令后, 群臣吏民积极提意见,体现纳谏效果显著的语句是:“                       ”;齐国最后取得“           ”的成就。

  4. (4) 下面对文章的分析,不正确的一项是(       )

    A . 第二段文字写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。 B . 第三段文字写齐王纳谏的态度和措施,以及纳谏后取得的巨大成效。 C . “王之蔽甚矣”中的“弊”指齐王受到“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。 D . 邹忌敢于直言纳谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。
                                                                                                           晏子谏景公
        景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐于堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之,古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。”公曰:“善,寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”
         [注释]①景公:齐景公。②霁:雨雪停止,天放晴。③堂侧陛:朝堂的台阶。④逸:安乐、安闲。⑤闻命:齐景公自谦的话,意思是听您的话。

  1. (1) 将下面句子翻译成现代汉语。
    乃令出裘发粟与饥寒者。

  2. (2) 读了这个故事,你认为文中的晏子是个怎样的人? 晏子对齐景公说这段话,目的是提醒执政者要怎么做?

2016届江苏省江阴初级中学九年级12月月考)下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(                    A.雄 踞(jù)   chí)名中外    Bshè)级    yān)红

C.绮(qǐ)丽    róu)造作      D.氛围(fèn    纷至来(tà) 

阅读下面短文,完成第16—17题。(共6分)

小小贺卡让中华文化插上翅膀

戚家政

     ①在很多人的心中,寄送新年贺卡是西方人的生活方式。可是,一查才知道,中国是世界上最早使用贺卡的国度,早在秦汉时期就已经有了,北宋时期出现了冬至寄门状的习俗,至清初发展成为元旦寄送用红纸制作表示吉庆的贺帖——红单。可见,用贺卡传递祝福在东西方文化传统中都占有一席之地。

    ②西方最早的贺卡出现在1843年的英国,当时贺卡上只有一句话,但直至今天仍是西方贺卡上最常见的,这就是祝你圣诞快乐,新年快乐。自十九世纪七十年代美国开始流行圣诞贺卡,后来在西方国家得到普及。早期的贺卡图案多已家庭聚会、跳舞和冬天的画面为主,宗教题材在当时的贺卡中并不多见。所以说贺卡的画面主要反映了当时的生活和文化。

    ③中国是贺卡大国,中国邮政每年发行的贺卡超过5亿张。中国的贺卡充分体现了中国特色,尤其是那喜庆的中国红让人一看就心生喜气。还有那喜鹊、红梅、福寿、鞭炮、对联,每一样都不得不说很中国。可见,当这一张张承载着中国文化的贺卡被寄往世界各地,就如同一个个小小使者,传递着中国情中国意。

    ④现在的中国贺卡,不仅充分展示中国传统文化,也融合了更多现代中国符号,就像深受大家喜爱的卡通明星喜羊羊,也已经成为中国贺卡上的明星。

    ⑤近十年来,在华外资企业定制的新年贺卡上出现了越来越多的中国元素,他们把这些具有明显中国符号的贺卡不仅寄给身在中国的客户和朋友,也寄往世界各地,一方面向中国朋友表达他们对中国文化的喜爱和尊重,另一方面向世界各地的朋友传递中国文化,突出他们身在中国的特殊性。这从一个侧面说明中国文化在世界受欢迎的程度,也反映出这些外企在逐步融入中国的本土文化。

    ⑥寄送新年贺卡现在仍是很多人一到初冬即着手准备的一件重要事情。大家都喜欢把最具中国味的贺卡寄给身在远方的朋友和亲人,让世界各国的朋友收到最中国的祝福,让远在异国他乡的亲人能手握亲人的祝福,感受到祖国的力量。当我们寄出这些贺卡时,是不是已经派出了一个个使者,去传递中国文化?(原文有删改)

16.段的说明层次是:先说明  ①         ,再说明中国的贺卡充分体现了中国特色,最后说明

  ②       。(2分)

17.指出下面两则材料分别从哪一个方面体现了中华文化?(4分)

【材料一】

    中国贺卡,呈现出五彩缤纷的颜色,而红色占据了大多数。鲜艳的中国红是中国的吉庆颜色;年画、书法、水墨是最主要的表现手法;梅兰竹菊、富贵吉祥、福寿安康是贺卡的主要内容。

【材料二】

    不同的人对贺卡的喜爱也不同:孩子们喜欢印有卡通明星喜羊羊的贺卡;年轻的学生们钟情于印有自己理想学校的贺卡;北京人对印有首博、鸟巢、大剧院这些新北京元素的贺卡情有独钟。                                   

材料一:__                                                                   

材料二:__                                                                 

盖一岁之犯死者二焉,__ ________。( 《捕蛇者说》 )

结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯。
在对待“畏惧”的问题上,一直有两种说法,①___________,一种是“有所畏惧”。年轻的时候,听到的多是对无所畏惧的推崇,加之年轻气盛,便总有一种大无畏的劲头。待过了知天命之年,身上的锐气消减,有些事就不免畏首畏尾、怕这怕那。经历了这两种说法的打架,心里常常会困惑:是无所畏惧对,还是有所畏惧对?琢磨的结果是:人当有所畏惧。②___________?因为人生在世不能没有理想、信念,为了追求和坚守自己的理想和信念,人就必须有所畏惧。

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