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阅读下面这首诗,完成后面的小题。

                                                                                                      山坡羊•西湖杂咏

                                                                                                            薛昂夫①

山光如淀②,湖光如练③,一步一个生绡④面。叩逋仙⑤,访坡仙⑥,拣西湖好处都游遍,管甚月明归路远。船,休放转;杯,休放浅。

①薛昂夫:元代散曲家,回鹘人。他用[山坡羊]的曲调写了春、夏、秋、冬的西湖四季景色。

②淀:青黑色染料。③练:白色的丝织品。④生绡:没经过漂煮的丝织品。古人用来作画,所以也指画卷。⑤逋仙:林逋(967-1028),字君复,北宋著名诗人。性孤高自好,终生不仕,后隐居杭州西湖,结庐孤山。赏梅养鹤,也不婚娶,人称他“梅妻鹤子”。常驾小舟遍游西湖诸山,每逢客至,叫门童子纵鹤放飞,林逋见鹤必归。⑥坡仙:指苏轼,号东坡居士,北宋著名文学家,词人,诗人。他任杭州刺史时在西湖筑堤,夹堤广植柳桃。人称苏堤。

  1. (1) 这首元曲写到的“西湖好处”有哪些?

  2. (2) 同是表达游湖之感,元曲中的“管甚月明归路远。船,休放转;杯,休放浅”与唐代白居易《钱塘湖春行》的尾联,分别运用了什么表现手法?请简要分析。

对下面一首诗的赏析,不恰当的一项是(   )

臧克家

从碧澄澄的天空,摸着潮湿的衣角,

看到了你的颜色;触到了你的体温;

从一阵阵的清风,深夜醒来,

嗅到了你的气息;耳边传来了你有力的呼吸。

(1956年)

A . 诗人用平实的语言,分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。 B . 这首诗反映了诗人对大自然壮观的惊喜,也反映了他的人生哲学,表现了一定的人生哲理。 C . 由远而近、从白天到夜晚,大海给诗人的感觉不尽相同,这些形成了全诗的发展层次。 D . 诗人将自己的感觉加以升华,使大海人格化、生命化,向我们展示出大海的整体形象。
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

咏怀(其十四)

(魏)阮籍

开秋肇凉气,蟋蟀鸣床帷。

感物怀殷忧,悄悄令心悲。

多言焉所告,繁辞将诉谁。

微风吹罗袂,明月耀清晖。

晨鸡鸣高树,命驾起旋归。

【注】①肇:初始。

  1. (1) 下列关于本诗的说法正确的一项是(    )
    A . 从内容来看,本诗是一首送别诗。 B . 从形式来看,本诗是一首格律诗。 C . “蟋蟀鸣床帏”采用起兴手法触发情感抒发。 D . “晨鸡鸣高树”采用虚实结合手法描写环境。
  2. (2) 以下评价适用于本诗的一项是(    )
    A . 高亢豪放 B . 蕴藉深沉 C . 清新雅丽 D . 平实质朴
  3. (3) 全诗是怎样表现作者的情感的?请结合具体诗句加以赏析。
阅读下面的宋词,完成下列小题。

菩萨蛮·春风试手先梅蕊

赵令畤

春风试手先梅蕊,頩姿冷艳明沙水。不受众芳知,端须月与期。

清香闲自远,先向钗头见。雪后燕瑶池,人间第一枝。

【注释】顴(pīng)姿:光润而美的样子。端须:只该。燕:通“宴”。

  1. (1) 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 词的起句奇绝。“试手”二字采用拟人的手法,写春风独钟情于梅花,暗含对梅花的赞颂。 B . 上片第三句,与陆游的《卜算子·咏梅》中“无意苦争春,一任群芳妒”异曲同工,都写出梅花的美丽与清高孤绝。 C . 下片第一、二句写梅花与人的互动。正因为花香清雅而幽远,女子便纷纷把梅花装饰在头发上,一个“先”字强调了它与“众芳”的区别。 D . 整首词始终围绕梅花来写,赞誉梅花的品格。词人一生仕途坎坷,以梅花自喻,寄托自己深沉的感情。
  2. (2) 请结合作品简要分析作者是怎样表现梅花清幽高洁孤绝的特点的。
阅读下面这首宋诗,完成各题。

闻武均州报已复西京

陆游

白发将军亦壮哉,西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。

列圣仁恩深雨露,中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。

(注)武均州:即武巨。当时武巨任果州团练使,知均州,兼管内安抚使,节度忠义军。西京:指洛阳。朝陵使:朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京,收复西京后即可派朝陵使前往祭扫。

  1. (1) 下列关于这首诗的赏析,理解不正确的一项(    )
    A . 首联写得知捷报后兴奋不已,挥笔喜赋此诗,歌颂白发将军武巨收复西京的壮举,感佩武将军老当益壮,雄心犹存。 B . 颔联用“千年计”和“一日回”进行对比,强调天道正义在南宋一方,金主想千年统治中原的计谋终成迷梦,一朝破灭。 C . 颈联运用“疾风雷”的比喻,形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京,安抚归顺后的臣民。 D . 本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》的感情同中有异,相同的是都有收复失地的快意,不同的是本诗含有自己功业无成的伤感。
  2. (2) 这首诗的尾联广受后人的称道,请赏析这一联的精妙之处。
阅读下面这首宋词,完成小题。

一剪梅

蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥 , 风又飘飘,雨又萧萧。

何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

【注释】秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。

  1. (1) 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A . 上阕开篇写诗人触景生情,无法排解,就想找寻酒家,希望能够借酒消愁。 B . “舟摇”写出漂泊之感,“帘招”写见酒楼心喜,两处描写表露了诗人心迹。 C . 洗袍、调笙、烧香这一系列动作,写出了诗人回家之后宁静而又闲适的生活。 D . 上阕白描写景,景中带情;下阕正面写情,情中有景,表达了倦游思归之情。
  2. (2) 词下阕中“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”是流传千古的名句,请简要赏析。
阅读下面这首宋词,完成问题。

贺新郎

刘过

    弹铗西来路。记匆匆、经行十日,几番风雨。梦里寻秋秋不见,秋在平芜远树。想雁信落、家山何处?万里西风吹客鬓,把菱花、自笑人如许。留不住,少年去。

    男儿事业无凭据。记当年、击筑悲歌,酒酣箕踞。腰下光芒三尺剑,时解挑灯夜语。更忍对,灯花弹泪?唤起杜陵风月手,写江东、渭北相思句。歌此恨,慰羁旅。

[注]①《战国策》记载,冯谖怀才不遇,牢骚满腹,曾靠在柱子上弹铗唱道:“长铗归来乎,

食无鱼。”

  1. (1) 下列对这首词的赏析,不正确的一项是 (    )
    A . 本词上片开头三句写“西来”途中的情景,“几番风雨”既指自然界的风雨相加,也暗含 词人羁旅漂泊的艰辛。 B . 词人希望鸿雁作使传递书信,可是家乡遥远,音信全无,更令人生出韶华已逝、功业未建 的无限感慨。 C . 下片首句有承上启下的作用,既委婉地写出了自己功业无着落的现状,又引出了对当年 豪情壮志的回忆。 D . “词之言情,贵得其真",从下片看,这首词像是写给一位朋友,倾吐郁郁衷怀的,所以真情毕露,挥洒无余。
  2. (2) 本词运用了多种抒情方式,请结合具体词句简要赏析。
阅读下面这首宋词,完成下面小题。

临江仙•送光州曾使君①

宋 周紫芝

记得武陵相见日,六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒,还与故人倾。

铁马红旗寒日暮,使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥②。不应③霜塞晚,横槊看诗成。

【注】①光州:今河南潢川,南宋时期是接近金国的边防重镇。使君,汉唐以来,称州郡的长官为使君,此沿袭旧称。②青冥:青色的天空。这里代指朝廷。③不应:不顾。

  1. (1) 下列对词的分析和鉴赏,不恰当的一项是(    )
    A . 上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形,主要是为了与后文再次离别形成对比,表现了阔别之久远,离别之伤感。 B . 诗人没有料到短暂相聚后又要再次分离,上片中“谁知”“还与”的搭配,表达了他不得不再次送友人登程时内心的悲伤。 C . 此词写惜别之情,却一反常态,以较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象,表达出对友人的勉励和期许。 D . “横槊看诗成”与《赤壁赋》中的“横槊赋诗”有异曲同工之妙,当时的场景虽然不同,但都赞扬了他们的文韬武略。
  2. (2) 清人有言:“非实不足以阐发义理,非虚不足以摇曳神情,故虚实常宜相济也。”请结合本词简要赏析。
阅读下面这两首诗,完成下面小题。

卖花翁

[唐] 吴融

和烟和露一丛花, 担入宫城许史家。

惆怅东风无处说, 不教闲地著春华。

卖花翁

[南宋] 方岳

不论袍紫与鞓红,一朵千金费化工。

人共醉花花亦醉,莫教山圃不春风。

(注)①一朵千金,语出唐代张又新的《牡丹》“牡丹一朵值千金”。

  1. (1) 吴融诗中用“和烟和露”描写出了“一丛花”的特点;方岳诗中的“化工”是之意。
  2. (2) 简要分析这两首诗的表现手法及思想情感。
阅读下面这首唐诗,完成小题。

秋兴八首(其四)①

杜甫

闻道长安似弈棋,百年世事不胜悲。

王侯第宅皆新主,文武衣冠异昔时。

直北关山金鼓振,征西车马羽书②驰。

鱼龙寂寞秋江冷,故国平居③有所思。

【注释】①《秋兴八首》是公元766年(大历元年)杜甫五十五岁旅居夔州时的作品。广德年间,吐蕃、回纥不断入侵,并曾一度占领长安,代宗仓促幸陕。是时诏征天下兵,因宦官程元振专权,莫有至者。由此首开始,主题转向回忆长安。②羽书:羽檄,插着羽毛的军用紧急公文。③平居:这里指家园。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )
    A . 首联从大处落墨,笔带感情。“弈棋”言中央政权彼争此夺,反复不定,变化急促,比喻贴切而形象。 B . 颔联承上写长安之变化,“文武衣冠异昔时”运用夸张,写出长安世道的变迁,文武官员都换成新人。 C . 颈联跳出长安写全国,是诗人杜甫对数年间唐王朝兵戈不息、局面混乱的战争情势的总结和概括。 D . 尾联收转写自身。“鱼龙寂寞秋江冷”情景交融,写出了诗人在清秋之中感叹自己的飘零凄苦之情。
  2. (2) 这首诗抒发了诗人哪些情感?请联系全诗内容加以分析。
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

送小季之庐山

李贺

洛郊无俎豆,弊厩惭老马。

小雁过炉峰,影落楚水下。

长船倚云泊,石镜秋凉夜。

岂解有乡情,弄月聊呜哑。

【注释】①诗歌作于元和八年。李贺因病辞官,家境窘迫,遂于洛阳寻找出路。时隔不久,他的弟弟也离开故乡前往庐山一带谋生。②石镜,即庐山山南石镜峰。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 标题点明了写作缘由,即诗人为将前往庐山谋生的小弟送行。小季,指排行最末的弟弟。 B . 首句交代送别地点和场景,“俎豆”指饯行的菜肴。此句写出当时洛阳郊处的荒凉和衰败。 C . 五、六句寓情于景,选取长船、云、石镜峰、秋夜等清冷的意象,营造了凄凉孤寂的氛围。 D . 诗歌虚实结合,前两句实写,后六句借助想象描摹离别后弟弟的情形,手足之情溢于言表。
  2. (2) 诗中写到“老马”和“小雁”,对表达送别之情有何作用?请简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

乙亥岁除渔梁村

黄公度

年来似觉道途熟,老去空更岁月频。

爆竹一声乡梦破,残灯永夜客愁新。

云容山意商量雪,柳眼桃腮领略春。

想得在家小儿女,地炉相对说行人。

[注]①宋高宗绍兴二十五年,是农历乙亥年。这年十月,秦桧死了,在舆论压力下,高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。诗人也奉诏回朝,大年三十行经闽北渔梁村时写下此诗。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(   )
    A . 首联上句写自己多年来仕途奔波,宦海沉浮,仿佛谙练世情,却又觉得政治风云变幻莫测,有茫茫身世之感。 B . 首联下句写当看到年复一年,时光流逝,而自己功业未就,老大无成,诗人又有岁月蹉跎、流年虚度的嗟叹。 C . 颔联中“爆竹”渲染了节日的气氛,“残灯”“永夜”刻画出环境的凄凉,从中不难悟出诗人旧愁添新愁的内涵。 D . 尾联诗人开始想念自己的儿女,并把思念说给闽北渔梁村的同行之人,抒发了思念家人、盼望团圆的情感。
  2. (2) 这首诗的颈联在写景上有什么特点?请简要分析。
阅读下面这两首诗,完成下面小题。

雨中登岳阳楼望君山二首(注)

黄庭坚

投荒万死鬓毛斑,生入瞿塘滟滪关。

未到江南先一笑,岳阳楼上对君山。

满川风雨独凭栏,绾结湘娥十二鬟。

可惜不当湖水面,银山堆里看青山。

(注)这两首诗是诗人被贬四川多年后,遇赦返回家乡分宁(今江西修水)途中,行至岳阳楼时所作。

  1. (1) 下列对两首诗的理解和赏析不正确的一项是(   )
    A . “投荒”凸显了自然环境的艰险,“万死”以夸张的手法,突出了诗人处境的艰难。“鬓毛斑”强调自己年事已高。 B . “未到江南先一笑”中的“江南”指代诗人的家乡,“先”表时序上在先,强化了情感,“笑”意蕴丰富,用语精当。 C . “满川风雨”,隐指作者所处的恶劣的政治形势。“绾结湘娥十二鬟”运用了比喻手法,写出了湖中君山的空濛秀丽。 D . 第二首诗的后两句实写诗人在湖面上观赏君山的情景,写出了湖面浪峰滔天,青山相应,烟波浩渺的壮阔之景。
  2. (2) 这两首诗歌表达了诗人怎样的思想情感?请结合诗句简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

太原早秋

李白

岁落众芳歇,时当大火(注)流。霜威出塞早,云色渡河秋。

梦绕边城月,心飞故国楼。思归若汾水,无日不悠悠。

【注释】大火,星名,《诗经·七月》“七月流火”即指此星。这颗星每年夏历五月的黄昏出现于正南方,位置最高,六七月开始向下行,故称“波火”。

  1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   )
    A . 首句“歇”字用得精妙,生动地刻画出自然界花草树木枯萎的情景。 B . 首联即用秋天的典型景象来照应题目中的“早秋”,一是花草调零,二是大火星出现了。 C . 颈联的“绕”和“飞”字,采用了比拟的手法,把诗人对故乡的思念淋满尽致地表达出来。 D . 这首律诗条理清晰,前两联写太原的早秋之景,后两联则着重于抒发情感。
  2. (2) “霜威出塞早,云色渡河秋”两句运用了哪些表达技巧?其中寄寓了诗人怎样的思想感情?
阅读下面的诗歌,完成各题。

春江晚景

张九龄

江林皆秀发,云日复相鲜。

征路那逢此,春心益渺然

兴来只自得,佳处莫能传。

薄暮津亭下,余花满客船。

[注]①那:同“哪”。②渺然:广阔辽远的样子。

  1. (1) 与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“”和“客船”。
  2. (2) 对本诗分析正确的一项是(       )
    A . 本诗用典与写实相结合,含蓄而又自然。 B . 本诗以咏物为题材,脉络清晰而且顺畅。 C . 颔联、颈联对仗工整,符合律诗的要求。 D . 全诗的语言清新淡雅,又不失朴实之风。
  3. (3) 从情景关系的角度,赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。 
阅读下面这首唐诗,完成下题。

春日秦国怀古

周朴

荒郊一望欲消魂气泾水萦好傍远村。

牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。

[注]①周朴(?〜878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂:这里形容极其哀愁。③泾水:消水支流,在今陕西省中部,古属泰国。紫纤:旋绕曲折。

  1. (1) 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 首联写春日诗人站在荒凉的郊外远望泾水依傍着的村庄,陷入了极度哀愁。 B . 颔联写出了诗人对过度放牧和开垦田地导致自然环境惨遭破坏的痛惜之情。 C . 颈联写暮色中的积雪苍山,云烟残阳笼罩树木,营造出了黯淡消沉的氛围。 D . 全诗以“望"字引领全文,寓情于景,描述了诗人行走在野外的所见所思。
  2. (2) 诗人为什么在结尾说“不堪回首思秦原"?请结合全诗简要分析。
阅读下面这首明诗,完成下列小题。

玉华山

明  刘崧

翠巘(yǎn)千峰合,丹崖一径通。

楼台上云气,草木动天风。

野旷行人外,江平落雁中。

伤心俯城郭,烟雨正冥蒙。

[注]①刘崧生活于元末,时局动乱,诗人家乡江西地区也战乱频繁,玉华山是江西省樟树市境内的一座山,距离刘崧的家乡泰和数百里之远,这首诗是他第一次游山所写的。②巘(yǎn):大山上的小山

  1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项(   )
    A . 全诗对仗工整,巧用手法,写景抒情鲜明,语言典雅含蓄,富有韵味。 B . 首联“千峰”与“一径”对比鲜明,表现出峰峦的众多与山路的险隘。 C . 颈联描写了辽阔的田野里,行人络绎不绝,平静无波的水面,落下栖息的大雁,营造了一种空寂的意境。 D . 尾联以“伤心”二字揭示了“烟雨冥蒙”的“伤感”“愁苦”等意蕴。
  2. (2) 诗歌中表达出诗人哪些思想感情?
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水龙吟·题瓢泉①

辛弃疾

稼轩何必长贫,放泉檐外琼珠泻。乐天知命,古来谁会,行藏用舍?人不堪忧,一瓢自乐,贤哉回也②。料当年曾问:“饭蔬饮水③,何为是,栖栖者。”

且对浮云山上,莫匆匆去流山下。苍颜照影,故应零落,轻裘肥马。绕齿冰霜,满怀芳乳,先生饮罢。笑挂瓢风树④,一鸣渠碎,问何如哑。

[注]①淳熙八年冬,稼轩闲居带湖时购买了一块地,其中有泉,稼轩改名“瓢泉" ,并在此营建住宅。这首词作于淳熙十四年,稼轩再次罢官闲居带湖时。②《论语·雍也》“子日:‘贤哉,回也!一簞食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”③《论语·述而》“子日:‘饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”④《逸士传》“许由手捧水饮,人遗一瓢,饮讫,挂木上,风吹有声,由以为烦,去之。”

  1. (1) 下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(    )
    A . 上阕起句,即以“稼轩何必长贫,放泉檐外琼珠泻”来表明自己不安现状的情绪。 B . “人不堪忧”后面两句,又以颜回自许,表明词人安贫乐道、伴泉而居之志。 C . 下阕借泉明志:与其下山浑浊,不如居山清冽、冰霜芳乳、颂泉之芬芳,也自抒品性。 D . 全词多处化用与泉、瓢有关的典故抒情写志,意蕴深厚;语言散文化,笔法灵活多姿。
  2. (2) 请赏析“笑挂瓢风树,一鸣渠碎,问何如哑”。
阅读下面这首唐诗,完成问题。

奉酬严公寄题野亭之作

杜甫

拾遗曾奏数行书,懒性从来水竹居。

奉引滥骑沙苑马,幽栖真钓锦江鱼

谢安不倦登临费,阮籍焉知礼法疏。

枉沐旌麾出城府,草茅无径欲教锄

【注释】 ①严公:指严武,曾写《寄题杜二锦江野亭》,邀请杜甫出仕做官,其尾联为“兴发会能驰骏马,终当直到使君滩”。杜甫时居使君滩附近。②钓锦江鱼:化用东汉严光隐居富春江垂钓的典故。③语出屈原《卜居》:“宁诛锄草茅以力耕乎,将游大人以成名乎?”

  1. (1) 下列对这首诗的理解,不正确的一项是 (  )
    A . 首联作者先说自己任拾遗之职时曾上书朝廷,接着自称本性疏懒只适合水竹之居。 B . 诗人回忆在朝廷担任职务,驾乘皇家之马,现在则追慕古人江边垂钓,有幽居之意。 C . 颈联下句以阮籍自比,表明自己不懂礼法,照应前两联,解释为官不长久的原因。 D . 此诗通过对比、用典,体现心气平和的情绪,与“官应老病休”的愤激并不相同。
  2. (2) 作为一首酬答诗,本诗尾联针对严诗尾联,运用双关巧妙回复。请简要分析。
阅读下面这首宋词,完成题目。

念奴娇·过洞庭

张孝祥

洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。

应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!

词人罢官北归,时近中秋,途径洞庭,写了这首词来描摹洞庭月色,并抒发自己的怀抱。这首词的词眼是,全词主要用  的手法,表现了词人情怀。

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