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赵普

     【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

       普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

刘宣

     【乙】景泰①间,吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫,为卫使畜马,昼夜读书厩中,使初不知也。会偶与塾师论《春秋》,师惊异之,以语使,使乃优遇之。未几,发解及第③。取解时,刘文恭公铉④主试,讶其文,谓必山林老孺之作,及启封,乃公也,人始识公,而文恭知人之名益著。

(焦竤《玉堂丛语》)

      【注释】①景泰:明代宗朱祁钰年号。②刘公宣:即刘宣。③发解及第:(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉:即刘铉,下文中的“文恭”也同。

  1. (1) 下列划线词解释有误的一项是(    )

    A . 普少吏事       习:熟习 B . 家人箧视之     发:发现 C . 每归私         第:住宅, D . 其文           讶:听说
  2. (2) 下列划线的词意思和用法相同的一项是(     )

    A . 能以天下事为己任    乐亦无穷也(《醉翁亭记》) B . 卒用人              岁赋二(《捕蛇者说》) C . 谓必山林老孺作      益慕圣贤道(《送东阳马生序》) D . 语使                其境过清(《小石潭记》)
  3. (3) 下列对本文理解表述有误的一项是(    )

    A . 【甲】文写赵普沉着镇定,描写了“跪而拾之”的细节。一个“拾”字表明,赵普此举非常冒险,很可能再次触犯龙威。 B . 【乙】文写到了卫使爱惜人才,刘铉慧眼识才。 C . 【甲】文通篇没有说明赵普推荐的是何人,为什么奏荐此人,而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上,通过“复奏如初”,显示赵普的为人。 D . 【甲】【乙】两文刻画人物时善于运用细节描写的方法,分别写了赵普和刘宣刻苦读书、奏荐人才的事例,都表现了一个中心:能以天下事为己任。
  4. (4) 把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①阖户启箧取书,读之竟日。

    ②昼夜读书厩中,使初不知也。

  5. (5) 除赵普和刘宣之外,古人还有许多刻苦读书的事例,请举出一例,并谈谈你的感受。

阅读下面两段文言文,完成下面小题。

      【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

       二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

      【乙】马援①字文渊,扶风茂陵人也。援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。后转游陇汉间,常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”

       初,援军还,将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:“吾望子有善言,反同众人邪②?昔伏波将军路博德开置七郡③,裁封数百户;今我微劳,猥④享大县,功薄赏厚,何以能长久乎?先生奚用相济⑤?”冀曰:“愚不及。”援曰:“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰:“确为烈士,当如此矣。”

      【注释】①马援:东汉名将。②反同众人邪:反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡:开拓疆土,增设了七郡。④猥:说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济:用什么来帮助(我)?

  1. (1) 解释下列划线的词语。

    天大雨          ②为天下 , 宜多应者 

    ③援之曰           ④确为烈士 , 当如此矣

  2. (2) 选出下列划线词意思、用法相同的一项(    )

    A . 佣者笑应曰/足肤皲裂不知 B . 又间令吴广次所旁丛祠中/欲自请击 C . 当立者公子扶苏/问今是何世,不知有汉,无论魏晋 D . 男儿当死边野/又留蚊素帐中
  3. (3) 用现代汉语解释【甲】文中的句子。

    ①发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。

    ②丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。

  4. (4) 【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?请用四字短语概括。

  5. (5) 【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同,人生经历不同,但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

    晏子使吴,吴王谓行人曰:“吾闻晏婴,盖北方辩于辞、习于礼者也。”命摈者曰:“客见则称‘天子请见’。”明日,晏子有事 , 行人曰:“天子请见。”晏子蹴然。行人又曰:“天子请见。”晏子蹴然。又曰:“天子请见。”晏子蹴然者三,曰:“臣受命弊邑之君,将使于吴王之所,以不敏而迷惑,入于天子之朝,敢问吴王恶乎存?”然后吴王曰:“夫差请见。”见之以诸侯之礼。

(选自《晏子春秋》)

【注】①行人:官名,主管礼仪。②摈:同“傧”,导引宾客。③觐见。④蹴然:局促不安的样子。⑤夫差:吴王的姓名。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①齐人也,        ②齐人善盗乎

    于礼者也          ④敢问吴王乎存

  2. (2) 用现代汉语写出下面两个句子的意思。

    ①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(《晏子使楚》)

    ②见之以诸侯之礼。

  3. (3) 文中晏子为什么三次感到“蹴然”?请说明理由。
阅读下面的古文,回答小题。

诫兄子严敦书

马援

    吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也,宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿结缡,申父母之戒 , 欲使汝曹不忘之耳。

龙伯高敦厚周慎,口无择言 , 谦约节俭,廉公有威,吾爱之重之,愿汝曹效之。杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失;父丧致客,数郡毕至 , 吾爱之重之,不愿汝曹效也。效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓刻鹄不成尚类鹜者也;效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言 , 吾常为寒心,是以不愿子孙效也。

【注释】:①汝曹:你等,尔辈。这里指马援的侄儿马严、马敦,他们的品行出现了一些偏差,马援在南征交趾时抽空写了这封家书,告诫两个侄儿。②是非:评论、褒贬。③施衿结缡,申父母之戒:古时礼俗,女子出嫁,母亲把佩巾、带子结在女儿身上,为其整衣。父戒女曰:“戒之敬之,夙夜无违命。”母戒女曰:“戒之敬之,夙夜无违宫事。”④口无择言:讲话不选择言辞。意为所言皆善。⑤清浊无所失:意为诸事处置得宜。⑥数郡毕至:数郡的客人全都赶来了。⑦鹄:天鹅。鹜:野鸭子。此句比喻虽仿效不及,尚不失其大概。⑧画虎不成反类狗:比喻弄巧成拙。⑨下车:指官员初到任。切齿:表示痛恨。⑩以为言:把这作为话柄。

  1. (1) 解释划线字。

    担而立

    ②愿为鞍马

    人之忧

    ④数郡

  2. (2) 下面“之”的意思和用法与例句相同的一项是(    )

    例句:汝曹知吾恶甚矣

    A . 吾爱之重 B . 大兄何见事晚乎 C . 但微颔 D . 夫君子
  3. (3) 翻译下列句子。

    州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。

  4. (4) 这封信虽然简短,但是语重心长,阅读文章后请回答,马援告诫侄子们要做到哪些事?
阅读文言文,回答问题

【甲】

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    【乙】

    从武林门而西,望保俶塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。

    午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

    余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。

    取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及偏赏。

    次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。

(袁宏道《初至西湖记》)

  1. (1) 解释下列句子中划线词语。

    ①余一小舟           拏:

    ②余饮三大白而别     强:

    ③拥衣炉火           毳:

    ④才一头             举:

  2. (2) 下列句子中的“绝”与例句中的“绝”意义和用法不同的一项是(    )

    例句:湖中人鸟声俱绝。

    A . 千山鸟飞绝(《江雪》) B . 哀转久绝(《三峡》) C . 群响毕绝(《口技》) D . 沿溯阻绝(《三峡》)
  3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①莫说相公痴,更有痴似相公者。

    ②午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。

  4. (4) 下面分析不恰当的一项是(    )。
    A . “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字,写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡,遥见塔影凌空,便心飞神越。 B . 写赏雪,却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面,只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。 C . “湖山好友,一时凑集矣”则突出了“湖”“山”“好友”齐聚的喜悦。 D . 文末“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。 E . “天与云与山与水”,连用三个“与”字,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白的景象。“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫”连用四个比喻,寥寥数笔,写出了扑面而来的西湖美景。
阅读文言文,回答问题。

蒲松龄

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

  1. (1) 下列句子划线词意思相同的一项是(    )
    A . 有剩骨        一狼得骨 B . 暇甚          将隧入以攻其后也 C . 恐前后受其    盖以诱 D . 野有麦场      不屑一
  2. (2) 下列句子划线词用法相同的一项是(    )
    A . 一犬坐于前             一狼洞 B . 狼亦黠矣,顷刻两毙     相委 C .                      亦毙 D . 意将隧以攻其后也       身已半
  3. (3) 下列对文章理解正确的一项是(    )
    A . 文章主要告诉我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,如果其得寸进尺,贪得无厌,就应该勇敢地进行斗争。 B . 文章的基本情节依次是:遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 C . “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 D . 最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。
  4. (4) 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

    ①两狼之并驱如故。

    ②一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,低偿提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴 , 鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

【乙】

    嘉枯二年,李候以镇东军留后出守庐州,因游金陵,登蒋山,饮其水。既又登浮槎,至其山上,有石池,涓涓可爱,盖羽所谓乳泉漫流者也。饮之而甘,乃考图记,问于故老,得其事迹,因以其水余于京师。余报之曰:李侯可谓贤矣。

    夫穷天下之物,无不得其欲者,富黄者之乐也。至于荫长松,丰草,听山溜之潺湲,饮石泉之滴沥,此山林者之乐也。而山林之士,视天下之乐,不一动其心;或有欲于心,顾力不可得而止者,乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣,而其不可兼者,惟山林之乐尔。惟富贵者而不得兼,然后贫贱之士,有以自足而高世。其不能两得,亦其理与势之然软?今李候生长富责,厌于耳目,又知山林之为乐,至于攀缘上下,幽隐穷绝,人所不及者,皆能得之。其兼取于物者,可谓多矣。

(节选自欧阳修《浮槎山水记》)

【注】①羽:陆羽,唐代著名的茶学专家。②溜:小水流。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    筹交错

    ②树林阴

    ③因以其水余于京师

    ④荫长松,丰草

  2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

    ①醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

    ②而山林之士,视天下之乐,不一动其心。

  3. (3) 【甲】、【乙】两文都在写“乐”,【甲】文主要侧重于写滁人的与作者的,【乙】文主要侧重于写李侯的
  4. (4) 【乙】文中作者写“富贵者之乐”的用意是什么?请根据选文内容概括回答。
阅读《穿井得一人》,回答问题。
  1. (1) 对下列划线词的解释正确的一项是(    )
    A . 及其家穿井(穿过) B . 吾穿井一人(应得) C . 国人之(讲述) D . 其家穿井(通“即”,即使)
  2. (2) 下列划线词的意义相同的一组是(    )

    ①宋丁氏

    ②有闻而传

    ③闻于宋君

    ④宋君令人问于丁氏

    ⑤左将军王凝妻也

    A . ①②③④⑤ B . ②③④⑤ C . ③④⑤ D . ②③④
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    得一人之使,非得一人于井中也。

  4. (4) 文中“穿井得一人”有哪两种理解。
  5. (5) 这则故事告诉了人们什么道理?
阅读下面的文段,回答问题。

木兰诗

    唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

    问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  1. (1) 解释下列加下划线词语在句子中的意思。

    ①愿为鞍马

    辞爷娘去

    ③但燕山胡骑鸣啾啾

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①万里赴戎机,关山度若飞。

    ②双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  3. (3) 下列对原文的理解,不正确的一项是(   )
    A . “愿为市鞍马,从此替爷征”表现了木兰决定代父从军,突出其孝顺的性格特点。 B . 文章写木兰出征之前充分准备,描写啰嗦复杂。 C . 文章写木兰从家中出发到达战地,只用了两天时间就走完了,夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫和心情的急切。 D . 文章虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。
阅读下面的文言文,完成下列小题。

    石奢者,楚昭王相也。坚直廉正,无所阿避。行县①,道有杀人者,相追之,乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰:“杀人者,臣之父也。夫以父立政②,不孝也;废法纵罪,非忠也;臣罪当死。”王曰:“追而不及,不当伏罪,子其治事矣③。”石奢曰:“不私其父,非孝子也;不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠④也;伏诛而死,臣职也。”遂不受令,自刎而死。

    李离者,晋文公之理也。过听⑤杀人,自拘当死。文公曰:“官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。”李离曰:“臣居⑥官为长,不与吏让位⑦;受禄为多,不与下分利。今过听杀人,傅⑧其罪下吏,非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪耶?”李离曰:“理有法,失刑则刑,失死则死。公以臣能听微决疑⑨,故使为理。今过听杀人,罪当死。”遂不受令,伏剑而死。

(《史记·循吏列传》

(注解)①行县:出行属县。②以父立政:以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣:你还是去治理国事吧,④惠:恩惠.⑤听:偏听,偏信。⑤居官:担当的官职。⑦不与吏让位:不曾把官位让给下属。⑧傅:推诿。④听微决疑:听察细微隐情,决断疑难案件。

  1. (1) 下列各组句子中,加点词语解释正确的一项是(    )
    A . 纵其父而还自系焉        (纵:越过) B . 不私其父,非孝子也      (私:偏袒) C . 过听杀人,自拘当死      (过:经过) D . 辞不受令          (辞:言辞)
  2. (2) 下列选项中画线文言虚词的意思和用法相同的一项是(    )
    A . 臣能听微决疑,故使为理/中有足乐者,不知口体之奉不若人也(《送东阳马生序》) B . 不私父,非孝子也/真无马邪(《马说》) C . 遂不受令,自刎死/日出林霏开(《醉翁亭记》) D . 子则自以有罪/全石以底(《小石潭记》)
  3. (3) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    ①纵其父而还自系焉。

    ②官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。

  4. (4) 文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么?这些共同特点具体表现在哪些方面?请用自己的话简要概括。
阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲)

(宋)苏轼

    竹之始生,一寸之萌耳,而节叶具焉;自蜩腹蛇蚹 , 以至于剑拔十寻者,生而有之也。今画者乃节节而为之,叶叶而累之,岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也,而心识其所以然。夫既心识其所以然,而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。故凡有见于中,而操之不熟者,平居自视了然,而临时忽焉丧之,岂独竹乎?

(节选自《文与可画筼筜谷偃竹记》)

【注】①蜩(tiáo)蛇蚹(fù)蝉后腹上的横纹,蛇腹上的横鳞。竹初生时为笋,其状似蜩腹蛇蚹。②与可:即文同,字与可;北宋著名画家。③筼筜(yún dāng)谷:在洋州(今陕西洋县),盛产竹。

(乙)画竹题记

(清)郑燮

    江馆清秋,晨起看竹。烟光日影露气。皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔,倏作变相,手中之竹,又不是胸中之竹也。总之,意在笔先者,定则也。趣在法外者,化机也。独画云乎哉?

【注】①郑燮:即郑板桥。②意在笔先:谓创作中构思在落笔之前,无论写字、作画、诗文创作都是这样。 ③化机:自然的机运。④云乎:语末助词。

  1. (1) 解释下列句子中加点的字词。

    ①以至于剑拔十

    作变相

    ③意在笔先者,定

  2. (2) 用现代汉语写出下面文言句子的意思。

    予不能然也,而心识其所以然。

  3. (3) 两段文字与我们熟知的一个成语“①  ”有关,文与可强调画竹 , 郑板桥则认为画竹③ 
  4. (4) 甲乙两篇小短文都是作者畅谈自己绘画的心得体会,异中有同。请你用自己的语言总结苏轼、郑燮画竹的相同经验?
阅读下面文字,回答问题。

    桃花源记(节选)

陶渊明

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

  1. (1) 对下面句子中加点词的解释,有错误的一组是(   )
    A . 来问讯(全,都)             便还家(邀请) B . 答之(详细)                 率妻子邑人来此绝境(妻子儿女) C . 不知有汉(竟然)             未果,病终(寻找) D . 为外人道也(值得)         处处之(做记号)
  2. (2) 翻译下面的句子。

    此人一一为具言所闻,皆叹惋。

  3. (3) 有人说:“天下兴亡,匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来,这是不对的。”如果你是陶渊明,如何为自己辩护?
文言文阅读,完成小题。

(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦然所欲也.义,亦然所欲也.二者不可得兼.舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于者生,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者。故患有所不辟也。

(乙)与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆 , 久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。

[注释]①芝兰:一种香草。 ②化:同化。 ③鲍鱼:咸鱼。 ④肆:店铺。 ⑤丹:丹砂,矿物名,红色。

  1. (1) 解释下列句中划线的词语。

    ①故不为苟得也 ②是以君子必慎其所处者焉

  2. (2) 下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是 (     )
    A . 所欲有甚于者      生忧患 B . 即与化矣          春冬 C . 不闻其臭        临溪 D . 我所欲也          与之化矣
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。

  4. (4) 人生经常面临各种选择,关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式,用现代汉语另写一个句子,表明你的取舍观。
  5. (5) 请分别说出两文的主要观点,并指出其共同的论证方法。

    甲文的观点:

    乙文的观点:

    共同的论证方法:

阅读下文,完成下面小题

高阳应造屋

高阳应将为室家 , 匠对曰:“未可也,木尚生 , 加涂其上,必将挠。以生为室,今虽善,后将必败。”高阳应曰:“缘子之言,则室不败也——木益粘则劲,涂益干则轻,以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对,受令而为之。宣之始成也善,其后果败。

注:①室家:房屋,房舍。②生:这里指木材伐下不久,水分未干。③涂:泥。④拢:弯曲。

  1. (1) 解释下列句中加点词

    ①高阳应将室家

    ②今虽 

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子

    匠人无辞而对,受令而为之。

  3. (3) 高阳应造屋,匠人的主张是什么?
  4. (4) 你认为文中的高阳应是个怎样的人?
阅读下面两个语段,完成下面小题。

(一)

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

(节选自《生于忧患,死于安乐》)

(二)

越王句践反国,乃苦身焦思 , 置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘稽之耻邪?”(终灭吴)

(节选自《史记》)

注:①句践:即勾践。春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。②焦思:焦虑思考。③胆:即胆囊,胆汁极苦。

  1. (1) 选出下列各组加横线的字用法相同的一项(   )
    A . 必先苦心志/余人各复延至家(《桃花源记》) B . 天将降大任是人也/所欲有甚生者(《鱼我所欲也》) C . 征于色,发于声,后喻/子子孙孙无穷匮也,山不加增(《愚公移山》) D . 傅说举于版筑间/公与乘(《曹刿论战》)
  2. (2) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

  3. (3) 孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?
  4. (4) 结合语段(一)(二)来看,要成就人才,都需要经受哪些方面的磨练?请结合原文分别回答。
阅读下面文言文,完成小题。

(甲)

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

(《曹刿论战》)

(乙)

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

(《周亚夫军细柳》)

  1. (1) 下列加点的实词解释有误的一项是(   )
    A . 军士吏甲(同“披”,穿着)                    亚夫乃传言开门(墙壁) B . 肉食者(浅陋。这里指目光短浅)               小大之(指诉讼事件) C . 又何焉(参与)                               者霸上、棘门军(先前) D . 使人称谢(向人致意,表示问候)                 衣食所安弗敢也(独自享有)
  2. (2) 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(   )
    A . 已而细柳军                    醉翁意不在酒 B . 战                          不物喜,不以己悲 C . 登轼望之                      鸣之不能通其意 D . 乡人曰                        必先苦心志
  3. (3) 翻译下列句子。

    ①小惠未徧,民弗从也。

    ②于是上乃使使持节诏将军。

  4. (4) 下面表述不正确的一项是(   )
    A . 《曹刿论战》选自编年体史书《左传》,《周亚夫军细柳》选自司马迁的纪传体史书《史记》。 B . “牺牲玉帛”是古代祭祀文化中的祭品,“持节”“揖”“拜”是与古代礼仪相关的词语。 C . 《曹刿论战》对战争场面详加叙述,战前、战后则一笔带过,这样详略得当,重点突出。 D . 《周亚夫军细柳》写文帝在细柳营两次受阻,从侧面衬托了周亚夫恪尽职守、治军严明的形象。
  5. (5) 《周亚夫军细柳》一文,文帝称周亚夫为“真将军”,那么,从《曹刿论战》可以看出,曹刿的“真将军”体现在哪些方面?
阅读下面的文言短文,完成各题。

(甲)

虽有嘉肴,弗食,不知其也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰∶教学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎?

(节选自《礼记·学记》)

(乙)

善学者,师而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者,如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容 , 然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也

(节选自《礼记·学记》)

(注)①庸:功劳,这里是“归功于”的意思。②说:同“脱”,解脱。③从容:同“春容”,即撞钟。

  1. (1) 解释文中加点词的意思。

    旨(

    逸(

  2. (2) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①是故学然后知不足,教然后知困。

    ②此皆进学之道也。

  3. (3) 在学习方面,你从这两篇短文中得到了哪些启示?
登临望海楼,周周推荐了《重修望海楼记》(有删减),供大家学习。

重修望海楼记

泰州,汉唐古郡,襟江负海,壤沃物阜,人杰地灵。其东南有楼,名曰望海,始建于宋,为一郡之大观。历代名贤,多唱和于此。先祖范文正公曾为泰州西溪盐监,而滕子京为泰州海陵从事,尝相与登楼,把酒赋诗,公有“君子不独乐”等句,其“先忧后乐”之意,亦已呼之欲出。故《泰志》称斯楼为“吾邑之文运命脉”,洵非虚语。元明以降,兵连祸结,斯楼屡建屡毁,不胜其叹。岂楼之兴废,或亦有关国运之盛衰乎?

今逢盛世,遂有重修望海楼之举。公历二零零七年秋,巍然一楼飞峙泰州凤城河之滨,上接重霄,下临无地,飞阁流丹,崇阶砌玉,允称江淮第一楼。

予登乎望海一楼,凭栏远瞩,悄然而思:古之海天,已非今之目力所及;而望海之情,古今一也。望其澎湃奔腾之势,则感世界潮流之变,而思何以应之;望其浩瀚广袤之状,则感孕育万物之德,而思何以敬之;望其吸纳百川之广,则感有容乃大之量,而思何以效之;望其波澜不惊之静,则感一碧万顷之美,而思何以致之。嗟夫,望海之旨大矣,愿世之登临凭眺者,于浮想之余,有思重建斯楼之义。是为记。

公历二零零七年初秋 范敬宜敬撰

  1. (1) 解释下列句中加粗词的意思。

    ①一郡之大观)   ②尝相与登楼(

    ③不其叹()   ④有思重建楼之义(

  2. (2) 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是:(   )

    例句:悄然而思

    A . 生于忧患而死于安乐也(《孟子三章》) B . 余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》) C . 朝而往(《醉翁亭记》) D . 而不知山之加增(《愚公移山》)
  3. (3) 用“/”为划线句子标出两处停顿。

    先祖范文正公曾为泰州西溪盐监

  4. (4) 译下列句子。

    ①岂楼之兴废,或亦有关国运之盛衰乎?

    ②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)

  5. (5) 请用自己的话概括范敬宜所言“望海之情”的具体内涵。
阅读下面的文段,回答后面的问题。

( 一 )

    【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一 为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:"民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?"自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。

  1. (1) 解释下列加点词语。

    屋舍俨然     ()   

    阡陌交通     (

    请重法以禁之  () 

    数年之后 (

  2. (2) 翻译下面的句子。

    ①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

    ②使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?

  3. (3) 桃花源是个美好境界,它之所以美好,用【乙】段里的话来说,起码是因为那里没有。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的是什么?
阅读下面文字,完成各题。

湖心亭看雪

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

  1. (1) 下列句子中加点词语意思和用法相同的一项(    )
    A . 三日/白却嫌春色晚 B . 湖中人鸟声俱/会当凌 C . 湖中得更有此人/率妻子邑人来此绝境,不复出 D . 饮三大白而别/为赋新词说愁
  2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

     余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

  3. (3) 请简要分析下面句子的手法及作用。

    湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

  4. (4) “湖中焉得更有此人”一语,与文中哪句话相映衬?试分析这两句话的深层内涵。
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