文言文翻译 知识点题库

选择对下列语句的理解,正确的一项
  1. (1) 好读书,不求甚解。(    )
    A . 喜欢读书,只求领会要旨,对词句就不需要下太大的工夫了。 B . 喜欢读书,但始终不大能领会书中的要义和实质。 C . 喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下工夫。 D . 喜欢读书,但对书中的精神,就不需要下太大的工夫了。
  2. (2) 造饮辄尽,期在必醉。(    )
    A . 他喝酒一定要喝尽,愿望就是一定要喝醉。 B . 到别人家里去喝酒,愿望就是一定要喝醉。 C . 他喝酒一定要喝尽,一定喝醉了才善罢甘休。 D . 到别人家里去喝酒,一定喝醉了才善罢甘休。
  3. (3) 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。(    )
    A . 粗布短衣上打了补丁,即使去向人家要,他还是安然自若。 B . 穿上又短又破的外衣,缺吃少穿,但他还是安然自若。 C . 穿上又短又破的外衣,即使去向人家要,他还是安然自若。 D . 粗布短衣上打了补丁,缺吃少穿,但他还是安然自若。
  4. (4) 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(    )
    A . 不甘心于贫贱,不热衷于发财做官。 B . 不为贫贱而忧虑,也不想升官发财。 C . 不为贫贱而忧虑,不热衷于发财做官。 D . 不甘心于贫贱,也不想升官发财。
  5. (5) 其言兹若人之俦乎?(    )
    A . 从这话看来,他应该是五柳先生一类人吧? B . 从这话看来,他就是指五柳先生呵。 C . 从这话看来,他是否就是五柳先生呢? D . 从这话看来,他无疑就是指五柳先生。
阅读下面文言短文,回答文后面的题

《世说新语》两则

咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,太丘舍去。元方入门不顾。

  1. (1) 请解释下列各项中划线词的含义。

    俄而雪骤         俄而:

    ②未若柳絮风起   因:

    ③相而去         委:

    ④下车之         引:

  2. (2) 请用现代汉语翻译下面两个句子。

    ①撒盐空中差可拟。

    ②君与家君期日中,日中不至,则是无信。

  3. (3) 下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比,陈述有误的一项是(    )
    A . “柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感,写出了大雪漫天的氛围。 B . “柳絮”一句较“撒盐”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。 C . “柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴,以春景喻冬景非常巧妙。 D . “柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满,表现出了诗人对大雪的喜爱。
  4. (4) 元方面对父亲朋友的粗野语言,针锋相对地指出他的“无信”“无礼”,这说明元方是个怎样的人?如果父母不在家,家中来了客人,你该如何接待?
阅读《曹刿论战》完成下面小小题。

    十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

  1. (1) 指出解释下列划线字有误的两项(    )
    A . 小惠未(通遍,遍及) B . 肉食者(卑鄙) C . 又何焉(参与) D . 神弗也(赐福保佑) E . 必以(感情) F . 战则请(跟从)
  2. (2) 用现代汉语翻译下面两个句子。

    ①小大之狱,虽不能察,必以情。

    ②一鼓作气,再而衰,三而竭。

  3. (3) 从曹刿在战前战后的言论看,长勺之战取胜的原因有哪两个。
  4. (4) 文中说“肉食者鄙”,你怎么看?
阅读文言文,回答问题

唐太宗论弓矢

    上谓太子少师萧璃日:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工 , 乃日‘皆非良材’。朕问其故,工日:‘木心不直,则脉理皆邪 , 弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省 , 数延见,问以民间疾苦,政事得失。

(选自《资治通鉴·唐纪》)

【注释】①上:君主,这里指李世民。②太子少师:指教皇太子读书的官员。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑤更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。更,轮流。中书内省,属朝廷决策的机构。

  1. (1) 解释下列划线词语在文中的意思。

    ①朕问其

    延见

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子

    木心不直,则脉理皆邪,弓虽劲而发矢不直。

  3. (3) 从这段选文中,你可以看出唐太宗是怎样一位君主?
阅读下文,回答问题

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(选自范仲淹《岳阳楼记》)

  1. (1) 初中已学的“记”有“修造记”“游览记”“器物记”,下面分类正确的一项是(    )

    ①《岳阳楼记》   ②《核舟记》   ③《醉翁亭记》   ④《满井游记》   ⑤《小石潭记》

    A . ①③/④⑤/② B . ①②/③④/⑤ C . ①③/④/②⑤ D . ④⑤/②③/①
  2. (2) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    ①噫!微斯人,吾谁与归?

    ②“噫!微斯人,吾谁与归”包含了作者哪些感叹?

阅读下面古诗文,完成小题。

蒲留仙写书

    蒲留仙先生《聊斋志异》,用笔精简,寓意处全无迹相,盖脱胎于诸子,非仅抗于左史、龙门也。

    相传先生居乡里,落拓无偶 , 性尤怪僻,为村中童子师,食贫自给,不求于人。

    作此书时,每临晨携一大磁罂 , 中贮苦茗 , 具淡巴菰一包,置行人大道旁,下陈芦衬,坐于上,烟茗置身畔。见行道者过,必强执与语,搜奇说异,随人所知;渴则饮以茗,或奉以烟,必令畅谈乃已。偶闻一事,归而粉饰之。如是二十余寒暑,此书方告蒇。故笔法超绝。王阮亭闻其名,特访之,避不见,三访皆然。先生尝曰:“此人虽风雅,终有贵家气,田夫不惯作缘也。”其高傲如此。继而渔洋欲以三千金售其稿代刊之,执不可。又托人数请,先生鉴其诚,令急足持稿往,阮亭一夜读竟略加数评使者仍持归。时人服先生之高品,为落落难合云。

【注】①抗于:学习某人欲与之匹敌,称抗于。②左史、龙门:指左丘明和司马迁。③落拓无偶:因不随从世俗之见,显得孤傲。④罂(yīng):大腹小口的瓶或罐子。⑤茗:茶。⑥淡巴菰:烟草的旧音译名。⑦蒇(chǎn):完成。⑧王阮亭:又号渔洋山人。下文“渔洋”即指他。⑨急足;急行传达信件的人。

  1. (1) 下列句子中划线的词语解释错误的一项是(    )
    A . 淡巴菰一包(准备) B . 芦衬(陈旧) C . 又托人请(多次) D . 先生其诚(感激)
  2. (2) 下列断句正确的一项是(    )
    A . 阮亭一夜读/竟略加数评使者/仍持归 B . 阮亭一夜读/竟略加数评/使者仍持归 C . 阮亭一夜读竟/略加数评使者/仍持归 D . 阮亭一夜读竟/略加数评/使者仍持归
  3. (3) 下列句子中划线词的意思相同的两项(    )
    A . 村中童子师          可以师矣 B . 不求人              相与步中庭 C . 时人服先生高品      山川 D . 此人风雅            乘奔御风
  4. (4) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①见行道者过,必强执与语,搜奇说异。

    ②如是二十余寒暑,此书方告蒇。

  5. (5) 蒲松龄是一个怎样的人?请根据文意作简析。
阅读课外文言文《史记·留侯世家》,完成小题。

    留侯张良者,其先韩人也。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。

    沛公之从雒阳南出轩辕。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵 , 令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔,欲连和俱西袭成阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲畔耳,恐士卒不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。遂至咸阳,秦王子婴降沛公。

    汉元年正月,(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰:“王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。”乃使良还。行,烧绝栈道。项王以此无西忧汉心,而发兵北击齐。良亡,间行归汉王。至下邑,汉王下马踞鞍而问曰:“吾欲捐关以东等弃之,谁可与共功者?”良进曰:“九江王黥布,楚枭将,与项王有郤;彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事,当一面。即欲捐之,捐之此三人,则楚可破也。”卒破楚者,此三人力也。

    张良多病,未尝特将也。常为画策臣,时时从汉王。汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怒。张良说汉王,汉王使良授齐王信印。汉六年正月,封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中,决胜千里外,子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩,后八年卒,谥为文成侯。

(选自《史记·留侯世家》,有删改)

【注】①雒阳:洛阳。②郦食其:人名。

  1. (1) 下列对文中划线部分的断句,正确的一项是(    )

    A . 始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户 B . 始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户 C . 始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户 D . 始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
  2. (2) 请把文中划线的句子翻译成现代汉语。

    愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益为张旗帜诸山上,为疑兵。

  3. (3) 请结合原文内容分析张良形象。
阅读下面的文言文,回答问题。

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火 ,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,此。下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①湖中人鸟声俱

    ②湖中焉得更有此人

    ③是金陵人,

    下船

  2. (2) 将下面的句子翻译成现代汉语。

    ①雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白。

    ②莫说相公痴,更有痴似相公者。

  3. (3) “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”在文中有何作用?
  4. (4) 晚上正是寒气倍增之时,作者却“独往湖心亭看雪”,由此可看出作者怎样的生活志趣?
  5. (5) 作者写西湖雪景,为什么要着力去写堤、亭、舟、人?
阅读文言文,回答问题。

醉翁亭记

(宋)欧阳修

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而出于两峰之间者,酿泉也,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  1. (1) 解释下面语句划线的词语。

    ①泉香而酒

    ②游人而禽鸟乐也

    伛偻提携

  2. (2) 翻译文中画线的句子。

    ①山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ②醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 第2段中,第二段写山间朝暮和四时之景色,是美丽的“风景画”。 B . 文中第三段塑造了太守醉酒的形象,表现了作者“借酒解愁”来排遣被贬后痛苦抑郁的思想感情。 C . “环滁皆山也”总领全文山水自然环境描写,写景色顺序是由远及近。 D . 贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”与“乐”是统一的,“醉”是表象,“乐”是实质。
阅读下面的文字,完成小题。

【甲】

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(《曹刿论战》)

【乙】

    宋公及楚人战于泓。宋人既成列 , 楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈而后击之,宋师败绩。公伤 , 门官歼焉。

    国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之余 , 不鼓不成列。”

(节选自《子鱼论战》)

【注】①宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。②成列:排成战斗队列。③既:尽,完了,终了。④司马:官名,指子鱼。⑤陈:同“阵”,列阵。⑥门官:国君的卫士。⑦重(chónɡ):重复,再次。⑧二毛:头发斑白的人。⑨亡国之余:亡国者的后代。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①神弗也            福:

    ②公伤 , 门官歼焉    股:

  2. (2) 用“/”划分下列句子的朗读节奏。

    ①下 视 其 辙

    ②宋 公 及 楚 人 战 于 泓

  3. (3) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①肉食者谋之,又何间焉?

    ②彼众我寡,及其未既济也,请击之。

  4. (4) 理解文段内容,然后用原句回答。

    ①甲文曹刿“请见”的原因是“”。他认为“可以一战”的理由是“”。

    ②乙文子鱼认为发动进攻的有利时机是“”。

  5. (5) 从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结果?
阅读下面文言文,完成小题。

第五伦传(节选)

    第五伦字伯鱼,京兆长陵人也。建武二十七年,举孝廉。光武召见,甚异之。帝问以政事,伦因此酬对政道,帝大悦。明日,复特召入,与语至夕。帝以为扶夷长,未到官,追拜会稽太守。虽为二千石,躬自斩刍养马,妻执炊爨。受俸裁留一月粮,余皆贱贸与民之贫羸者。迁蜀郡太守。蜀地肥饶,人吏富实,掾吏家资多至千万,皆鲜车怒马,以财货自达。伦悉简其丰赡者遣还之,更选孤贫志行之人以处曹任 , 于是争赇抑绝,文职修理。所举吏多至九卿、二千石,时以为知人。肃宗立,代牟融为司空。伦奉公尽节,言事无所依违诸子或时谏止辄叱遣之吏人奏记及便宜者亦并封上 , 其无私若此。性质悫,少文采,在位以贞白称,时人方之前朝贡禹。然少蕴藉,不修威仪,亦以此见轻。或问伦曰:“公有私乎?”对曰:“昔人有与吾千里马者,吾虽不受,每三公有所选举,心不能忘,而亦终不用也。吾兄子常病,一夜十往,退而安寝;吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。若是者,岂可谓无私乎?

(节选自《后汉书·第五伦传》)

(注)①斩刍:切草。刍,喂牲口的草。②炊爨:做饭。炊爨,灶。③掾吏:汉以后指各州县设置的属官。④处曹任:担任部门职务。⑤赇:贿赂。

  1. (1) 对下列划线词语的解释,不正确的一项是(    )
    A . 余皆贱与民之贫羸者         贸:卖。 B . 伦悉其丰赡者遣还之         简:选择。 C . 不修威仪,亦以此轻         见:看。 D . 问伦曰:“公有私乎?”     或:有人
  2. (2) 将文中的划线句子翻译成现代汉语。

    ①帝以为扶夷长,未到官,追拜会稽太守。

    ②吾子有疾,虽不省视而竟夕不眠。若是者,岂可谓无私乎?

  3. (3) 第五伦为什么会受到大家的喜爱和尊敬,请结合原文内容分析。
阅读下面文言文,完成下面小题。

任元受母尽孝,母老多疾病,未尝离左右。元受自言:“老母有疾,其得疾之由,或以饮食,或以燥湿,或以语话稍多,或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之,无毫发不尽,五脏六腑中事皆洞见曲折,不待切脉而后知,故用药必效,虽名医不迨。也。”张魏公作都督,欲辟之入幕。元受力辞曰:“尽言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公。岂能舍母而与公军事耶?”魏公太息而之。

(节选自陆游《老学庵笔记》)

(注释)①任元受:名尽言。②迨(dài):及。③辟:征召。④与:参与。

  1. (1) 解释文中加点词的含义。

    ①任元受母尽孝          事:

    ②魏公太息而之          许:

  2. (2) 请将文中画线句子翻译成现代汉语。

    岂能舍母而与公军事耶?

  3. (3) 请结合选文内容,说说任元受是一个怎样的人。
阅读下面文字,完成下列小题。

乞猫

赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之。猫善捕鼠及鸡,月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎鸡,夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!”

 (选自《郁离子·捕鼠》)

  1. (1) 解释加点的字。

    ①其子  

    非若所知也

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。

  3. (3) 本文告诉我一个什么道理?
阅读下面的文段,完成下面小题。

同敞不降

同敞有文武材,意气慷慨。每出师辄跃马为诸将先。或败奔,同敞危坐不去,诸将复还战,或取胜,军中以是服同敞。顺治七年,大兵破严关,诸将尽弃桂林走。城中虚无人,独式耜端坐府中,适同敞自灵川至,见式耜,式耜曰:“我为留守,当死此。子无城守责,盍去诸?”同敞正色曰:“昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?”式耜喜,取酒与饮,明烛达旦,侵晨被执,谕之降,不从。令为僧,亦不从。乃幽之民舍。虽异室,声息相闻,两人日赋诗倡和。阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。

(选自《明史·张居正传》,有删改)

【注释】①同敞:张居正的曾孙。②式耜(sì):即瞿式耜,和张同敞同为抗清名臣。

  1. (1) 请用“/”为下面的文字断句。(画一处.)

    每出师辄跃马为诸将先

  2. (2) 请用现代汉语翻译下面的句子。

    昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?

  3. (3) 请结合选文内容,说说同敞有哪些可贵品质。
阅读

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  1. (1) 解释下面加点词的意思。

    但当涉猎鲁肃过寻阳()肃拜蒙母(

  2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

    ①蒙辞以军中多务。

    ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

  3. (3) 下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是(   )
    A . “卿今当涂掌事,不可不学!”这一句表现了孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望。 B . 吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”既显示了他骄傲自满的神态,又巧妙地接应了鲁肃的赞叹。 C . “刮目相待”后,鲁肃与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。 D . 本文通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。
阅读下面文言文,完成下面小题。

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?(甲)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也, 母命之,往送之门,戒之曰:'往之女家,必敬必戒,无违夫子!'以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。(乙)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

  1. (1) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是(    )
    A . 必敬必    引以为    备森严    骄戒躁 B . 为正    天下之    逆来受    百依百 C . 与民之    是感激    必之路    咎自取 D . 独行其    圣贤之    听途说    能说会
  2. (2) 翻译文中画线语句,并依据上下文作出进一步理解,全都正确的一项是(

    (甲)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

    翻译:他们一发怒,连诸侯都害怕;他们安静下来,天下就太平无事。

    理解:景春认为像公孙衍、张仪那样的纵横家,一举一动能左右天下的局势,是大丈夫;而孟子不以为然,认为他们“以顺为正”,算不得大丈夫。

    (乙)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

    翻译:富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。

    理解:孟子认为大丈夫应该重视“仁”“礼”“义”,在“富贵”“贫贱”“威武”面前能坚守做人的原则,得志时能“独善其身”,不得志时 能“兼善天下”。

  3. (3) 阅读下面两则材料,结合上文说说苏秦和于谦是否称得上“大丈夫”。

        [链接材料一]

        (苏秦)将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里。妻侧目而视,倾耳而听;嫂蛇行匍伏,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也?”嫂曰:“以季子之位尊而多金。”苏秦曰:“嗟乎!贫穷则父母不子 , 富贵则亲戚畏惧。人生世上,势位富贵,盖可忽乎哉!”

        (节选自《战国策・秦策》)

        (链接材料二)

        (于谦)自奉俭约,所居仅蔽风雨。帝赐第西华门。辞曰:“国家多难,臣子何敢自安。”固辞,不允。乃取前后所赐玺书、袍、锭之属,悉加封识,岁时一省视而已。

    (节选自《明史•于谦传》)

    注:①[谢]表达歉意。②[倨]倨傲,不敬。③[季子]即苏秦。④[不子]不把他当儿 子。⑤[忽]不重视,忽略。

课内文言文阅读

《三峡》

①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 景、抒情又都集中于写人;写人又突出一点“闲”。

  1. (1) 解释下列加线词语。

    非亭午夜分              

    王命急宣             

    略无处                 

  2. (2) 解释下列加线词语。

    ①虽乘奔御风,不以疾也。

    ②绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

  3. (3) 下面对甲选文的理解,不正确的一项是 (      )
    A . 选文第①段描写群峰占据天地,只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高(岭连、山多、峡窄)的特点。 B . 选文花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第④段中却写到“渔者歌曰”,这是采用侧面描写,渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。 C . 选文先写了三峡的整体风貌,然后抓住三峡不同季节的不同特点,分别写出了三峡的清幽美、奔放美和凄婉美。 D . 郦道元堪称写水的高手,他用“夏水襄陵,沿溯阻绝”描写水势盛大,又用“素湍绿潭,回清倒影”描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。
翻译重点文言语句
  1. (1) 自非亭午夜分,不见曦月。
  2. (2) 但少闲人如吾两人者耳。
  3. (3) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
  4. (4) 寒暑易节,始一反焉。
  5. (5) 介胄之士不拜,请以军礼见。
阅读

【甲】

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

(节选自《诗经·蒹葭》

【乙】

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自《小石潭记》)

【丙】

廿①二日天稍和,偕数友出东直③,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄④。于时冰皮始解,波色乍⑤明,鳞浪⑥层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也⑨。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

(节选自《满井游记》)

【注释】①廿:二十。②偕:一同,一起。③东直:北京东直门,在旧城东北角。满井在东直门北三四里。④鹄:一种水鸟,俗名天鹅。⑤乍:突然。⑥鳞浪:像鱼鳞似的细浪纹。⑦匣:指镜匣。⑧娟然:美好的样子。⑨如倩女之靧(huì)面而髻(jì)鬟(huán)之始掠也:像美丽的少女洗好了脸刚梳好髻鬟一样。倩女:美丽的女子。靧:洗脸。掠:梳掠。⑩披:开、分散。⑪鬣:liè,某些兽类颈上的长毛。

  1. (1) 下列表述不正确的一项是( )
    A . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 B . 《小石潭记》的作者是唐朝的柳宗元,他是“唐宋八大家”之一。 C . “记”是中国古代一种文体,可以记人、事、山川名胜、器物建筑等。《小石潭记》属于记人类,《满井游记》属于记山川名胜类。 D . 【乙】文“潭中鱼可百许头”与【丙】文“麦田浅鬣寸许”中的“许”意思相同,都表示约数。
  2. (2) 解释下列加点词语在句中的意思。

    日光下        澈:

    溯洄从之        溯洄:

  3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①其岸势犬牙差互,不可知其源。

    ②柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

  4. (4) 自然美景,牵动着文人墨客的悲喜。请你结合上面选文,将下面的表格补充完整。

    【甲】

    【乙】

    【丙】

    语句

    蒹葭苍苍,白露为霜。

    于时冰皮始解,波色乍

    明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍

    出于匣也。

    手法

    ①   

    情景交融

    比喻

    作用

    用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出萧索凄迷的氛围,烘托了人物所思不见的惆怅。

    用小石潭上景物的幽

    僻凄清,含蓄地表达作者③的情感。

    此句生动形象地描绘了春水④的特点,洋溢着作者对北国早春景象的悠然神往之情。

阅读下面两个文言语段,完成问题。

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍仍然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率要子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏音。此人一一为具言所闻,皆叹惊。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

(陶渊明《桃花源记》)

【乙】明日,宿旦子冈。甫行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游情不事生产者,其俗洵美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌因,而妇人汲井且浣衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

(选自戴名世《乙亥北行日记))

【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:附。③洵(xún):确实。④浣:洗衣。

  1. (1) 解释下列加点的词。

    ①便还家

    论魏晋

    答之

    不知有汉

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①黄发垂髻,并怡然自乐。

    ②率妻子邑人来此绝境。

  3. (3) 下面对【甲】文的理解分析,不正确的一项是( )
    A . 选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。 B . 作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了桃花源人的淳朴、热情。 C . “不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的想法。 D . “桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的社会条件下是不可能成为现实的。
  4. (4) 【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
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