文言文阅读 知识点题库

解释下列划线词的意思。

①形貌昳丽

②宫妇左右莫不私王

③今齐地方千里

面刺寡人之过者

谤讥于市朝

阅读下列文言文,回答问题。

【甲】

    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,堂朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

    厉王虐,国人谤王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是鄣之也。防民之口,甚于防川;川雍而溃,伤人必多。民亦如之……”王弗听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘

(《国语·召公谏厉王止谤》节选)

【注】①弭(mǐ):消除。②鄣:阻塞。③壅(yōng):堵塞。④彘(zhì):晋地名,在今山西霍州。

  1. (1) 解释文中划线的词。

    ①时时而

    期年之后

    ③厉王

    ④国人

  2. (2) 下列句子中划线词的用法和意义相同的一项是(    )
    A . 能滂讥市朝        受任败军之际 B . 门庭若            愿为鞍马 C . 乃不敢            若无兴德之 D . 国人莫敢出言    问今何世
  3. (3) 翻译文中画线的句子。

    ①燕、赵、韩、魏闯之,皆朝于齐。

    ②国人莫敢言,道路以目。

  4. (4) 甲文中邹忌以家比国,劝谏齐威王;乙文中召公用“”(请用原文语句作答)形象地说明了广开言路的重要性
  5. (5) 乙文中周厉王的做法,给了你什么启示?
下列划线词语意思相同的一组是(    )
A . 鱼而取熊掌者也       屋俨然 B . 是故所欲有甚于者     于忧患,死于安乐 C . 是亦不可以乎         然胡不 D . 万钟我何加焉         子墨子闻之,起
阅读下面的文言文,然后回答问题。

    工之侨得良桐焉,而为琴,弦而鼓之,金声而玉应,自以为天下之美也。献之太常,工视之,曰:“勿古。”还之,工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾焉;匣而埋诸土,期年出之,抱以适市,贵人过而见之,易之以百金,献之朝,乐官传视,皆曰:“希世之珍也!”工之侨闻之,叹曰:“悲哉,世也!岂独一琴哉?莫不然矣。”遂去,入于宕之山,不知其所终。

(选自刘基《郁离子》)

  1. (1) 请解释下列划线词的意思。

    期年出之

    ②莫不

  2. (2) 工之侨的琴最初不被国工认可,后来为什么又被众人视为珍宝?这一故事揭示了什么社会现象?
解释下列句中加下划线的文言词语。

①春和    ②余一小舟

③但亮年幼才疏    ④食壶浆以迎将军

下列划线字解释有误的一项是(    )
A . 鞭东指即天涯        吟:指吟诗(《已亥杂诗》龚自珍) B . 山不在高,有仙则    名:名声(《陋室铭》刘禹锡) C . 赏赐百千            强:有余(《木兰诗》) D . 身在最高层        缘:因为(《登飞来峰》王安石)
课内阅读

    河中石兽

    沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

    一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

    一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  1. (1) 解释下列划线词语在句子中的意思。

    二石兽于水中(

    于沙上(

    ③转转不

  2. (2) 把文中画线的句子翻译城现代汉语。

    ①是非木杮,岂能为暴涨携之去?

    ②然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  3. (3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(     )
    A . 文章刻画人物的主要手段是语言描写。讲学家议论时“尔辈不能究物理”的目中无人、“不亦颠乎”的自以为是;老河兵分析时“凡河中失石,当求之于上流”的胸有成竹以及“不更颠乎”的反唇相讥,都尽显人物性格。 B . 本文层次清晰,行文结构主要围绕石兽的搜寻工作展开,极力渲染打捞石兽的神奇过程,在戏剧性的情节中挖掘出生活的哲理。 C . 我们分析事物的特征,要根据生活原理来定论,也要考虑其他因素的影响。 D . 文章最后一句以简短的议论作结,起到画龙点睛的作用,揭示出文章的主旨。
分析下列句中划线词的用法及意义。
  1. (1) 朝衣冠()
  2. (2) 吾妻之我者( )
  3. (3) 寡人之耳者( )
  4. (4) 刺寡人之过者(  )
阅读

    (甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  (苏轼《记承天寺夜游》)

    (乙)己卯上元予在儋州,有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之,步城西,入僧舍,历小巷,民夷杂揉,屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。

 (苏轼《书上元夜游》)

  1. (1) 解释句中加点的词语。

    月色入        有老书生数人来

    放杖       自笑也

  2. (2) 甲文中描写月色,可写的景很多,作者为什么特意提到“竹柏”,乙文中提到“韩退之钓鱼无得”?
  3. (3) 两文表达的情感有什么相同之处,结合文本分析。
阅读下面文段,完成小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

  1. (1) 解释下列加点词语在句子中的意思。

    ①寒雪日内) ②俄而雪) ③撒盐空中差可

  2. (2) 把画线的句子翻译成现代汉语。

    ①兄女曰:“未若柳絮因风起。”

    ②公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

  3. (3) 下列选项中对文章的内容理解不正确的一项是(       )
    A . 本文开头第一句话短短十五字,涵盖了事件发生的时间、地点、人物及主体事件等内容。 B . “公大笑乐”中的笑有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当的意味。 C . “柳絮”一喻写出雪花飘舞的轻盈姿态,有深刻的意蕴。 D . 文章结尾补充交代了谢道韫的身份,暗示了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
阅读下面文言文,完成下面小题。

   湖心亭看雪

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  1. (1) 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是(   )
    A . 惟/长堤一痕 B . 余强饮三大白/而别 C . 湖中人鸟/声俱绝 D . 更有/痴似相公者
  2. (2) 下列句子中加点的词解释不正确的一项是(   )
    A . 一小舟(撑) B . 湖中焉得有此人(更加) C . 余强饮三大而别(古人罚酒时用的酒杯) D . 此(客居)
  3. (3) 下面对选文内容理解不正确的一项是(   )
    A . 作者写作此文时,已经是清朝初年,但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号,含蓄地表达了他对故国的怀念。 B . 全文文笔简练,叙事、写景、抒情相交融,文情荡漾,意境灵动。 C . 两个赏雪人见到志趣相投的作者,惊喜劝酒,作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。 D . 作者以舟子的喃喃之语来收束全文,深化意境,反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致。
  4. (4) 用现代汉语写出下面文言语句的大意。

    ①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

    ②舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

  5. (5) 请简要分析下面句子的表现手法及作用。

    湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

阅读下面两个语段,完成下面小题。

(甲)沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉馬。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

——《河中石兽》

(乙)莲以夏开,惟避暑山庄之莲至秋乃开,较长城以内迟一月有余。然花虽晚开亦复晚谢至九月初旬翠盖红衣宛然尚在。苑中每与菊花同瓶对插,屡见于圣制诗中。盖塞外地寒,春来较晚,故夏亦花迟。至秋早寒而不早凋,则莫明其理。今岁恭读圣制诗注,乃知苑中池沼,汇武列水之三源,又引温泉以注之,暖气内涵,故花能耐冷也。

(节选自《阅微草堂笔记》)

  1. (1) 下列各项中加点词语意思相同的一项是(   )
    A . 十余里无迹      飞来山上千 B . 辈不能究物理    无他,但手熟 C . 转转不          死而后 D . 温泉以注之    经据典
  2. (2) 把语段(甲)中画横线的句子译成现代汉语。

    ①是非木柿,岂能为暴涨携之去?

    ②渐激渐深,至石之平,石必倒掷坎穴中。

  3. (3) 请用“/”线给下面的句子划分停顿节奏(断四处即可)。

    然 花 虽 晚 开 亦 复 晚 谢 至 九 月  初 旬 翠 盖 红 衣 宛 然 尚 在

  4. (4) 文段(甲)(乙)记录的主要内容均与“究物理”有关,但作者的兴趣却不同。语段(甲)中作者的兴趣不在就事论事,而在;语段(乙)中,作者的兴趣恰在就事论事,即。对于如何解决生活中的疑难问题,两篇文段给我们提供了不同的途径(方法),请分别加以概括:
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三  峡  (郦道元)

①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  1. (1) 解释下列加点的字。

    夏水陵()       多趣味()      飞其间()       引()

  2. (2) 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(      )
    A . 沿溯阻        巘多生怪柏 B . 三峡七百里中   非亭午夜分 C . 晴初霜旦    后狼止而前狼又 D . 千二百里     中力拉崩倒之声
  3. (3) 下列句子朗读停顿有误的一项是(      )
    A . 清/荣/峻/茂,良多/趣味 B . 自非亭/午夜分,不见/曦月 C . 或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵 D . 虽/乘奔/御风,不以/疾也
  4. (4) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①自非亭午夜分,不见曦月。

    ②虽乘奔御风,不以疾也。

  5. (5) 下列对课文《三峡》内容理解不正确的一项是(      )
    A . 本文抓住景物特点来写景,描绘了三峡的壮丽风光。 B . 本文布局匠心独运,先写七百里山势,再写夏水迅猛,接下来依次描绘秋、冬、春三季的景物。 C . 作者描写景物时,采用了动静结合的手法,如写山为静,写夏水为动。 D . 本文语言简洁生动,内容丰富,可谓穷三峡风光,尽四时景物。
  6. (6) 文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四自然段中却写到“渔者歌曰”,这是采用了什么描写手法?其作用是什么?
阅读课外文言文,完成下列各题。

闲情偶寄(李渔)

“人惟求旧,物惟求新。”新也者,天下事物之美称也。而文章一道,较之他物,尤加倍焉。至于填词一道,较之诗赋古文,又加倍焉。古人呼剧本为“传奇”者,因其事甚奇特,未经人见而传之,是以得名,可见非奇不传。“新”即“奇”之别名也。若此等情节业已见之戏场,则千人共见,万人共见,绝无奇矣,用传之?是以填词之家,务解“传奇”二字。欲为此剧,先问古今院本中,曾有此等情节与否,如其未有,则急急传之,否则枉费辛勤,作效颦之妇。东施之貌未必丑于西施,止为效颦于人,遂蒙千古之使当日逆料至此,即劝之捧心,知不屑矣。

(选自李渔《闲情偶寄·词曲部》,有删改)

【注】①填词:元明以来戏曲,按曲牌选用字词,进行创作。   ②效颦之妇:指东施。东施见西施胸口痛而皱眉捧心的样子美,于是效仿,被村人嫌弃。 

  1. (1) 借助教材和字典解释句中加点词语在本文中的意思。

    句中加点词

    释义

    方法提示

    作效颦之妇

    (填解释)

    前后勾连:与前句“费辛勤”的“枉”字同义

    用传之

    (填解释)

    课内比较:

    ①湖中得更有此人(《湖心亭看雪》)

    ②且置土石(《愚公移山》)

    遂蒙千古之

    (填字母)

    查阅字典:

    A.嘲笑    B. 责备   C.完全   D.依然

  2. (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

    使当日逆料至此,即劝之捧心,知不屑矣。

  3. (3) 下面四个跟创作有关的名言警句,你觉得其中跟作者观点完全相同的一项是(    )
    A . 删繁就简三秋树,领异标新二月花。——郑板桥 B . 须教自我胸中出,切忌随人脚后行。——戴复古 C . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 D . 清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白
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【甲】上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。⑴于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

(节选自《史记•周亚夫军细柳》)

【乙】李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。广之将兵,乏绝之处见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。

其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴。⑵匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,令得李广必生致之。胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络①而盛卧广。行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂骑腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。

(节选自《史记•李广将军传》,有删改)

【注释】①络:用绳子编的网兜。

  1. (1) 解释下面加点的词语。

    已而细柳军()  

    其将可袭而虏也(

    单于闻广贤()  

    故得脱(

  2. (2) 翻译文中画线的句子。
  3. (3) 细柳营最后一段说“群臣皆惊”,含义丰富,联系上下文,谈谈你的理解。
  4. (4) 周亚夫和李广都称得上是“真将军”,但两文表现人物性格不同,请结合文章内容各找一个角度简要说一说。
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潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自《小石潭记》)

中夜起望西园值月上【注】

柳宗元

觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。

石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。

【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

  1. (1) 解释下列加点词。

    潭中鱼可百头     许:   

    日光下     澈:      

    其境过清     以:   

    闻繁露坠     觉:   

    石泉远响     逾:   

  2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

    ①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

    ②凄神寒骨,悄怆幽邃。

  3. (3) 《小石潭记(节选)》中表明小石潭环境特点的一个字是“”,《中夜起望西园值月上》中最能表达作者的思想感情的一个词是“”。
  4. (4) 两文在写景时都运用了衬托的手法,请简要分析。
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 [甲]从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自柳宗元(小石潭记》

[乙]泰定元年冬,予与客张子约、陈叔夏复来雁山。冬日妍燠 , 黄叶布地。客行望见山北口立石,髡然如浮屠氏。时落日正射东南山山气尽紫。鸟相呼如归人,入宿石梁。石梁拔地起,上如大梯,倚屋檐端;下入空洞,中可容千人。檐端有小树长尺许,倒挂绝壁上,叶着霜正红,绝可爱。梁下有寺,寺僧具煮茶酷酒、客主俱醉。月已没,白云西来如流水;风吹橡栗堕瓦上,转射岩下小屋,从瓴中出,击地上积叶,铿镗宛转,殆非世间金石音。灯下相顾,苍然无语。夜将半,设两榻对卧,子约沾醉 , 比晓,犹呼其门生,不知岩下宿也。

(节选自李孝光《观石梁记》

[注释]①妍燠,暖和。②髡,古代剃去男子头发的刑罚。③浮屠氏,和尚,今译“佛陀”。④空嵌,孔窍玲珑剔透的样子。⑤瓴,瓦沟。⑥铿镗,这里指橡栗落在积叶上的声音。⑦沾醉,大醉。

  1. (1) 解释下列加点词语的意思。

    ①水清冽

    尤:

    折蛇行

    斗:

    其境过清

    以:

    ④小树长尺

    许:

  2. (2) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    ②月已没,白云西来如流水。

  3. (3) [甲]文中描述小石潭中游鱼静景的句子是“”,[乙]文中描绘橡栗落地声音的句子是“”。(用原文语句回答)
  4. (4) [甲][乙]两文分别表达了作者怎样的心绪或情感?
阅读下面文言文,完成问题。

【甲】唐太宗吞蝗

贞观二年,京师旱,蝗虫大起。太宗入苑视禾,见蝗虫,掇数枚而曰:“人以谷为命而汝食之是害于百姓。百姓有过,在一人。尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓。”将吞之,左右(jù)谏曰:“恐成疾,不可!”太宗曰:“所冀移灾朕躬 , 何疾之避!”遂吞之。

(选自《贞观政要》)

【注释】①掇:抓取。②蚀:吞下。③冀:希望。④躬:身体。

【乙】说疫气

曹植

建安二十二年,疠气流行。家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀。或阖门而殪 , 或覆族而丧。以为疫者,鬼神所作。人罹此者,被褐茹藿之子,荆室蓬户之人耳!若夫殿处鼎食之家,重貂累蓐之门,若是者鲜焉。此乃阴阳失位,寒暑错时,是故生疫。而愚民悬符厌之,亦可笑也。

 (选自《三国全文》)

【注释】①疠(lì)气:是一类具有强烈传染性的病。②殪(yì):死亡。③被褐:指生活贫苦。茹藿:喻饮食粗劣。④荆室蓬户:形容居所简陋,家境贫寒。⑤鼎食:列鼎而食,代指权势家的豪奢生活。⑥重貂:用貂的毛皮制作的衣服。累蓐:厚褥。

  1. (1) 下列字词翻译有误的一项是(      )。
    A . 左右(jù)谏曰(急忙) B . 以为疫者(或者) C . 一人(我) D . 被褐茹藿之子(全部,都)
  2. (2) 请用“/ ”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

    人 以 谷 为 命 而 汝 食 之 是 害 于 百 姓。

  3. (3) 用现代汉语写出下面句子的意思。

    而愚民悬符厌之,亦可笑也。

    小贴士:厌:(yàn)①憎恶;②满足;(yā)③堵塞;④抑制。

  4. (4) 参考词典解释,谈谈“鲜”在文中的表达效果。

    若夫殿处鼎食之家,重貂累蓐之门,若是者鲜焉。

    《古代汉语词典》“鲜”的义项:①鲜鱼。②新鲜。③少。④献。

  5. (5) 【甲】文中的唐太宗和【乙】文中曹植认为灾祸发生的原因各是什么?由此表现了他们怎样的品质?请结合两文简要分析。
【任务一】展馆主题字

策划组决定打造“绝”字山水馆宣传主题字,他们梳理讨论如下,请你协助他们完成。

下列句中加点词不是词性活用的一项是(    )
A . 大雪三日 B . 拥毳衣炉火 C . 是金陵人, D . 湖中得更有此人
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