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阅读下面文言文,完成练习。

岳飞

    飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之,飞曰:“主上宵旰,宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者,军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家,死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁、信、智、勇、严,阙一不可。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”然忠愤激烈,议论不挫于人,卒以此得祸。

  1. (1) 下列各组句中,划线词的意思相同的一项是(  )
    A . 饰名姝之               以光先帝 B . 事者,哭之而育其孤     国可乎 C . 立斩徇                 乃令符离人葛婴将兵徇蕲 D . 飞事至孝               愿陛下之信之
  2. (2) 下列各组句中,划线词的意义和用法都相同的一项是(  )
    A . 调药                 此可以援而不可图也 B . 哭之而育孤             安陵君许寡人 C . 少击众               扶苏数谏故 D . 谋定后战               安陵君受地于先王守之
  3. (3) 下面对本文的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 本文从岳飞的至孝至忠、治军有方、爱民如子三个方面高度概括了岳飞一生的光辉事迹和高贵品质,歌颂了他的崇高形象。 B . 课文写岳飞的治军有方、军队训练有素、所向披靡,分别从严、仁、信、勇、智五个层面精深地概括了岳飞治军的特点,准确地揭示了岳家军所向披靡的内在原因。 C . “文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”表现了岳飞为皇上分忧,对皇上至孝至忠的高尚品质。 D . 正面描写和侧面描写相结合是本文的一个写作特色。写“严、仁、信、勇、智”五个层面都采用了侧面描写,引用敌人的话“撼山易,撼岳家军难”来赞扬岳飞的治军有方是运用正面描写。
阅读下面有关唐代诗人贾岛的传、诗、评,完成小题。

    贾岛,字阆仙。初,连败文场,囊箧空甚,遂为浮屠 , 名无本,青龙寺。尝跨蹇驴张盖 , 横截天衢。时秋风正厉,黄叶可扫,遂吟曰:“落叶满长安。”方思属联,杳不可得,忽以“秋风吹渭水”为对,喜不自。因唐突大京兆刘栖楚,系一夕,旦释之。后偶得句“鸟宿池中树,僧推月下门”,又欲作“僧敲”。炼之未定,吟哦引手作推敲之势,傍观亦讶。时韩退之尹京兆,车骑方出,不觉冲至第三节,左右拥到马前。岛实对,未定推敲,神游象外,不知回避。韩驻久之曰:“敲字佳。”遂并辔归,共论诗道,结为布衣交,授以文法。去浮屠,举进士。一日,宣宗微行至寺,闻钟楼上有吟声,遂登,于岛案上取卷览之。岛不识,因作色攘臂,睨而夺取之,曰:“郎君鲜醲自足 , 何会此耶?”帝下楼去。既而觉之大恐伏阙待罪上讶之。他日,授遂州长江主簿,后迁普州司仓。临死之日,家无一钱,惟病驴、古琴而已。

(节选自《唐才子传·卷五》,有删改)

寄韩潮州愈

贾岛

此心曾与木兰舟,直到天南潮水头。

隔岭篇章来华岳,出关书信过泷流。

峰悬驿路残云断,海浸城根老树秋。

一夕瘴烟风卷尽,月明初上浪西楼

无本于为文,身大不及胆。吾尝示之难,勇往无不敢。

——韩愈《送无本师归范阳》

岛独按格入僻 , 以矫浮艳。

(《唐才子传·卷五》)

【注】①浮屠:和尚。②跨蹇驴张盖:骑着跛脚的驴,打着伞。③天衢:指京都的大路。④鲜醲(nóng)自足:衣着鲜艳,该知足不奢求。⑤潮水:河流名。⑥篇章:指韩愈诗《左迁至蓝关示侄孙湘》中的内容。⑦城根:城脚。⑧浪西楼:潮州一处楼阁。

  1. (1) 下列句子中划线词语意思相同的一组是(    )
    A . 青龙寺      无何 B . 喜不自      此所谓战于朝廷 C . 系一夕      同舍生皆绮绣 D . 实对      此人一一为言所闻
  2. (2) 请用“/”给文中画横线的句子断句。(限断三处)

    既 而 觉 之 大 恐 伏 阙 待 罪 上 讶 之。

  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①炼之未定,吟哦引手作推敲之势,傍观亦讶。

    ②结为布衣交,授以文法。

  4. (4) 下面是两位同学在阅读《寄韩潮州愈》一诗后的对话,请补充完整。

    A:韩愈对贾岛有知遇之恩、授业之惠。这首诗就表达了贾岛对恩人境遇的关切之情。

    B:是的。不过我觉得前三联写了对韩愈境遇的关切,尾联则通过写瘴烟终会被风吹散、明月终会初升,暗示,表达的一种美好的

    A:你讲的有道理,作者诗中的情感有一个发展变化的过程。我就最喜欢尾联。你呢?

    B:颈联。就像韩愈说贾岛的“为文,身大不及胆”,我觉得颈联中“悬”字用得大胆:

  5. (5) 《唐才子传》中说贾岛的诗作“按格入僻”,而这“僻”字也是他性格特点的概括。请结合所选“传”中的内容,就此简要分析。
文言文阅读

曹刿论战

    十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿日:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?“公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓,刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其撤,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗摩,故逐之。”

  1. (1) 解释下面句子中加下划线的词。

    ①衣食所     ②弗敢     ③既 , 公问其故

  2. (2) 把下面两句话翻译成现代汉语。

    ①肉食者谋之,又何间焉?

    ②小大之狱,虽不能察,必以情。

  3. (3) 下列对选文的分析不正确的一项是(    )
    A . 文章记录了齐、鲁两国的一场军事战争,重点不在叙述长勺之战的战斗情况,而在记叙曹列“论”战略、战术。 B . 文章详写曹刿与鲁庄公的对话,说明战争取胜的原因是取信于民和运用正确的战略战术,把握好时机等。 C . 文章将曹刿和鲁庄公对战争的见解进行对比,以鲁庄公的昏庸、专横来突出曹刿的政治远见和军事才能。 D . 文章前后照应紧密,如“肉食者部,未能远谋”与“公问其故”相照应、“故逐之与“遂逐齐师”相照应等。
阅读下面选文,完成后面小题

桑怿传(节选)

欧阳修

    (怿)又闻襄城有盗十许人,独提一剑以往,杀数人,缚其余。汝旁县为之无盗,京西转运使奏其事,授郏城尉……怿虽举进士,而不甚知书,然其所为皆合道理,多此类。姑居雍丘,遭大水,有粟二廪 , 将以舟载之。见民走避溺者,遂弃其粟,以舟载民。见民荒岁,聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简 , 力过数人而有谋略。

【注释】①桑怿(yì):人名。②襄城:地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使:官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪:粮仓。⑤里人:同乡人。⑥饲:供养。⑦铁简:狭长的铁片。

  1. (1) 解释下列字在文中的意思。

    ①缚(

    ②走(

  2. (2) 翻译句子。

    ①“而不甚知书,然其所为皆合道理”:

    ②见民荒岁,聚其里人饲之:

  3. (3) 面对受灾的民众,桑怿是如何救助的?请用原文回答。
  4. (4) 结合选文,请你对桑怿这个人物作简要评价。
下列各项中,加下划线字意思相同的一项是(   )。
A . 非木柿    斯陋室 B . 微颔之    闻燕山胡骑鸣啾啾 C . 大兄何事之晚乎    其发矢十中八九 D . 何陋有    予独爱莲出淤泥而不染
阅读下文,回答问题。

陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  1. (1)   本文选自《》,是由南朝(人名)组织编写的一部志人小说集。
  2. (2) 解释下面句中加下划线词。

    ①陈太丘与友

    ②太丘舍

    ③下车

    ④元方入门不

  3. (3) “友人惭”的原因是什么?“友人惭,下车引之”说明了什么?
  4. (4) 你如何评价元方的“入门不顾”?
下列句子中划线字解释有误的一项是(    )
A . 山门于河                圮:倒塌。《河中石兽》纪昀 B . 但当涉猎,往事耳        见:看见。《孙权劝学》 C . 爷娘闻女来,出相扶将    郭:外城。《木兰诗》 D . 谈笑有鸿 , 往来无白丁    鸿;博大。《陋室铭》刘禹锡
阅读文言文,回答问题。

王冕僧寺夜读

    王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归忘其牛父怒挞之已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不知。

  1. (1) 下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是(    )
    A . , 辄默记/待君久不至, B . 去/未若柳絮风起 C . 冕因/太丘舍 D . 入学舍/鼠狗盗
  2. (2) 用三条“/”给文中画线的句子断句。

    暮 归 忘 其 牛 父 怒 挞 之 已 而 复 如 初

  3. (3) 王冕后来成为著名的画家、诗人,从文中可以看出,其根本原因是什么?
解释下列划线词在文中的意思。

①余幼时即学       嗜:

②每假借于藏书之家   假借:

③弗之             怠:

送之             走:

⑤不敢稍逾约         逾约:

⑥无硕师名人与     硕师:       游:

理           援:         质:

⑧色愈恭,礼愈     至:

⑨负箧曳           屣:

⑩以拥覆           衾:

烨然若神人        烨然:

阅读甲、乙文段,完成下列小题。

    (甲)至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(选自课文《岳阳楼记》)

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

(选自课文《醉翁亭记》)

    (乙)高柳夹提,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

(选自《满井游记》)

(注释)①如倩女之靧(huì)面而髻(jì)鬟(huán)之始掠也:像美丽的少女洗好了脸刚梳好髻鬟一样。倩女,美丽的女子。靧:洗脸。掠:梳掠。②梢:柳梢。③浅鬣(liè):鬣兽颈上的长毛,一说马鬃,这里形容不高的麦苗。

  1. (1) 下列语句中划线词的解释有误的一项是(    )
    A . 而或长烟一   空:空中 B . 野芳而幽香   发:开放 C . 而乐亦无也   穷:穷尽 D . 于是冰皮始   解:融化
  2. (2) 下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 喜洋洋者矣        真无马邪 B . 往              面山 C . 若脱笼鹄          何陋 D . 山峦晴雪所洗      不足外人道也
  3. (3) 下列对文章理解和分析有误的一项是(    )
    A . 甲、乙文段都围绕春天而写。甲文①描绘生机盎然的湖上春色,甲文②描绘山水相映的山间春景,乙文描绘万物复苏的田野春光。 B . 甲、乙文段都通过人的活动表现景色之美。甲文①的渔歌互答,甲文①的朝往暮归,乙文的如鹄出笼,都侧面写出景色的美好。 C . 甲、乙文段都表现了作者内心的愉悦。甲文①抒发心旷神怡的喜悦,甲文②表现乐亦无穷的欢愉,乙文则有自由舒畅的兴奋。 D . 甲、乙文段都用词精妙。甲文①用“浮”“跃”,写出月下湖面的动态;甲文②用“开”“暝”,写出早晚景象的变化;乙文用“微”“始”等,写出大地初醒的状态。
  4. (4) 将下面的句子翻译成现代汉语

    ①沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。

    ②于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底。

阅读下面的文言文,回答问题。

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必 , 无夫子!’以顺为者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①公孙衍、张仪岂不大丈夫哉

    ②必敬必

    ③无夫子

    ④以顺为

  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

  3. (3) 孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天下。”文中哪句话与之意思相近?
  4. (4) 在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?
下列句中加点的文言虚词,解释有误的一项是(   )
A . 乃记之去(然后,就,顺接关系) B . 宫使驱惜不得(助词,用于动词之后,无意义) C . 庄子与惠子游濠梁之上(介词,在) D . 吏呼一怒(副词,什么)
阅读下面文段,完成小题。

河中石兽

纪昀

    沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余步,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

    一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

    一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

  1. (1) 解释下列加点词语在句子中的意思。

    ①阅十余岁       

    ②竞不可得       

    ③转转不已       

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①尔辈不能究物理。

    ②沿河求之,不亦颠乎?

  3. (3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(   )
    A . 庙僧和讲学家犯了脱离实际、主观臆断的错误。 B . 老河兵能综合考虑各种因素,提出符合实际的理论,代表实事求是的作风。 C . 这个故事寓意于事,最后一段在记叙的基础上发表议论,引人深思。 D . 这个故事告诉我们:事物的变化是很多的,要在个人经验的基础上去判断事物。
阅读《愚公移山》,完成下面小题。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。“遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

  1. (1) 下列选项中加点词的意思相同的一项是(   )
    A . 面山而/功自傲 B . 杂然相/以身 C . 寒暑节/平近人 D . 不可彻/执己见
  2. (2) 下列句子翻译不正确的一项是(   )
    A . 吾与汝毕力平险。 翻译:我和你们尽全力铲除险峻的大山。 B . 遂率子孙荷担者三夫。 翻译:于是愚公率领子孙和三个能挑担子的人。 C . 甚矣,汝之不惠! 翻译:你也太不聪明了! D . 河曲智叟亡以应。 翻译:河曲的智叟没有话来回答。
  3. (3) 根据上文和下面的(链接材料),说说你从愚公和贫者身上获得了怎样相同的启示。

    (链接材料)

    蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海 , 何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。"富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!"越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

    (节选自彭端淑《为学一首示子侄》)

    注:①[鄙]边远的地方。②[南海]指普陀山,在浙江省东北部莲花洋中。③[恃]依赖,依伏。④[钵]和尚用来盛饭食的器皿。⑤[顾]难道,反而。

阅读下面的文段,完成下面小题。

同敞不降

同敞有文武材,意气慷慨。每出师辄跃马为诸将先。或败奔,同敞危坐不去,诸将复还战,或取胜,军中以是服同敞。顺治七年,大兵破严关,诸将尽弃桂林走。城中虚无人,独式耜端坐府中,适同敞自灵川至,见式耜,式耜曰:“我为留守,当死此。子无城守责,盍去诸?”同敞正色曰:“昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?”式耜喜,取酒与饮,明烛达旦,侵晨被执,谕之降,不从。令为僧,亦不从。乃幽之民舍。虽异室,声息相闻,两人日赋诗倡和。阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。

(选自《明史·张居正传》,有删改)

【注释】①同敞:张居正的曾孙。②式耜(sì):即瞿式耜,和张同敞同为抗清名臣。

  1. (1) 请用“/”为下面的文字断句。(画一处.)

    每出师辄跃马为诸将先

  2. (2) 请用现代汉语翻译下面的句子。

    昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?

  3. (3) 请结合选文内容,说说同敞有哪些可贵品质。
阅读下面两个语段,完成下面小题。

(一)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不不枝,香远清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》)

(二)士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。兰盖甚似乎君子,生于深山丛薄之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓“透世无闷,不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,是所谓含章以时发者也。

(节选自黄庭坚《书幽芳亭记》,有删改)

注:①楚之逐臣:指屈原。②丛薄:贫的丛林。③芳:散发出芳香。

  1. (1) 下列句中加点词语解释有误的一项是(   )
    A . 不枝  蔓:藤蔓 B . 香远清  益:更加 C . 菊,花之隐逸者也  谓:以为,认为 D . 陶后有闻  鲜:少
  2. (2) 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。

  3. (3) 下列对语段(一)相关内容的解说和理解,不恰当的一项是(   )
    A . 说是古代的一种议论性文体,既可叙事,也可以议论,相当于现在的杂文。 B . 文章通过对比衬托,“菊”象征着隐逸者,表达作者隐居避世这类人少而感到向往和追求;“牡丹”象征着追求功名利禄者,表达作者对这类人多而感到鄙薄。 C . 文章骈散结合,但主要以散句为主,句式长短相同错落有致、富于变化。结尾以作者的感叹作结,“叹”爱菊者少、爱莲者少、爱牡丹者多。 D . 文章以花喻人,托物言志。作者借莲花含蓄地表达了自不愿与世俗同流合污,永远保持清白的操守和正直的品德。
  4. (4) 语段(一)和语段(二)都表现了美好的君子形象,但又有所不同,请简要分析。
文言文阅读

田子为相,三年归休①,得金百镒②奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄③也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆④。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造⑤朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍⑥田子罪,令复为相,以金赐其母。

(选自《韩诗外传》)

【注】①归休:休假回家。②镒:二十两。③俸禄:古代官员的薪金。④馆:这里指家。⑤造:往,到。⑥舍:赦免。

  1. (1) 下列各句中加点词的意义与其他三项不同的一项是(    )
    A . 太丘舍    B . 后乃至 C . 子其 D . 相委而
  2. (2) 翻译文中画线句子。
  3. (3) 文中田子的母亲是一位怎样的形象? 请简要概括。
下列句中加点词的意思不同的一项是    (  )
A . 同予者人  陋之有 B . 可远观不可亵玩焉  濯清涟不妖 C . 晋陶渊明爱菊  予爱莲之出淤泥而不染 D . 水陆草木花  予独爱莲出淤泥而不染
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【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

(《三峡》)

【乙】①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。②是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

(《湖心亭看雪》)

  1. (1) 解释下面加点词的含义。

    ①虽乘奔御风()②其间千二百里()③是日更定( )④湖中人鸟声俱绝(

  2. (2) 下面各组中,加点词的意思相同的一项是(   )
    A . 多趣味     此皆 B . 飞漱其间     又何 C . 拏一小舟   荆国有于地而不足于民 D . 上下白     长烟
  3. (3) 用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分,不见曦月”这句话。
  4. (4) 下面分析有误的一项是(   )
    A . 甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。 B . 甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。 C . 甲文布局巧妙,前后照应。如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。 D . “独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。
  5. (5) 甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?
诗文佳作脍炙人口,名楼古亭情韵悠悠。请阅读下面的古诗文,完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,

此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,

白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,

芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?

烟波江上使人愁。

醉翁亭记(节选)

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

  1. (1) 读准字音,是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

    ①芳草萋鹦鹉洲

    ②云归而岩穴

  2. (2) 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是(   )
    A . 之者谁                大鼎鼎 B . 若夫日出而林霏        豁然 C . 野芳而幽香            整装待 D . 而往                  思暮想
  3. (3) 完成下列语句的翻译。

    ①峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

    ②风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

  4. (4) 比较阅读是学习古诗文的好方法,请将下面的表格补充完整。

    选文

    黄鹤楼

    醉翁亭记(节选)

    关键词选取

    内容概括

    描写了诗人登黄鹤楼的所见所想,抒发了吊古伤今之情,表达了思乡的愁绪。

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