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阅读【甲】、【乙】两篇文言短文,完成小题。

【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(《小石潭记》)

【乙】

    丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,未能至焉。

    噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父,过而陋之 , 贾四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎!书于石,所以贺兹丘之遭也。

(柳宗元《钴鉧潭西小丘记》)

  1. (1) 请根据词典常用义给划线字选择恰当的解释,将序号填在对应的横线上。

    划线字

    《古代汉语词典》常用义

    字义

    而不售

    ①财物,商品;②出卖,卖出;③货币;④贿赂

    未能至焉

    ①有;②有时;③也许,或者;④代词。代人或代事物

  2. (2) 用现代汉语翻译文中划线句。

    ①其岸势犬牙差互,不可知其源。

    ②今弃是州也,农夫渔父,过而陋之。

  3. (3) 结合【甲】【乙】两文内容,说说柳宗元在两篇文章中分别流露出了哪些情感。
  4. (4) 【乙】文中说“以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。”文中小丘之胜,胜在何处,写出你的理解。
阅读文言文,回答问题

岳阳楼记

范仲淹

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    时六年九月十五日。

  1. (1) 下列句子中,划线词的意义相同的一组是(    )
    A . 横无涯        受任于败军之 B . 暮冥冥        不宜妄自菲 C . 怀乡        搜于中三日三夜 D . 至若春和明    四时之不同
  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①政通人和,百废具兴。

    ②微斯人,吾谁与归?

  3. (3) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 本文虽名为“记”,但不以记叙重修岳阳楼之事为主,而是以描写洞庭湖的景象为主,描写景象是为了引出“览物之情”。 B . 文中的“迁客骚人”触景生情,因物(景)一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜,以己悲”的情感态度。 C . 文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合,叙事扼要,写景生动,议论简明,衔接极其自然,抒发了作者强烈的悲喜之情。 D . 文中大量运用四言对偶句,如“日星隐曜,山岳潜形”“沙鸥翔集,锦鳞游泳”等,结构相同,整齐对称,增强了表达效果。
阅读下面的文言文,完成下列小题。

    欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长而无家书读就闾里士人家借而读之或因而抄录。以致昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

  1. (1) 下列加下划线词语意思不相同的一项是(  )
    A . 其稍长/郡下 B . 太夫人荻画地/不物喜 C . 因而抄录/王命急宣 D . 教以字/即诗四句
  2. (2) 请用三条“/”给文中画线的句子断句

    及 其 稍 长 而 无 家 书 读 就 闾 里 士 人 家 借 而 读 之 或 因 而 抄 录

  3. (3) 你怎样看待欧阳修母亲画荻教子这种做法?
阅读文言文,回答问题。

【甲】

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

【乙】

    曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑焉,曰:“请以此修衣。”曾子不受。反,复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人;纵予有赐,不我骄也,我能勿畏乎?”终不受。孔子闻之曰:“参之善,足以全其节也。”

(选自刘向《说苑·立节》)

【注】①曾子:曾子,名参,孔子弟子。②邑:封地。③奚:疑问代词,为什么。

  1. (1) 解释下列划线词语

    ①是得为大丈夫乎

    ②以顺为

    敝衣以耕

    , 复往

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①得志,与民由之;不得志,独行其道。

    ②纵予有赐,不我骄也,我能勿畏乎?

  3. (3) 乙文中曾子的品性与甲文中哪句话相照应?请结合文章内容,具体分析两者之间的联系。
文言文阅读

(甲)狼

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(《聊斋志异》)

(乙)熊与坎中人

    有人入山射鹿,忽堕一坎内,见熊子数头。须臾,有大熊入,以为必害己。良久,大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁久冒死啖之熊似甚怜之。每旦,熊母觅食还,辄分果与之,此人赖以支命。后熊子稍大,其母一一负而出。子既出尽,此人自分(fèn)必死坎中,而熊母复还,入坐人边。人解其意,便抱熊足,熊即跃出,遂不得死。呜呼,人言禽兽无义,然顾此熊,安得言无情哉。

(根据《搜神后记》编写)

  1. (1) 下面句子朗读节奏正确的一项是(     )
    A . 此人馁/久冒死啖之/熊似甚怜之 B . 此人馁久/冒死啖之/熊似甚怜之 C . 此人馁久/冒死啖之熊/似甚怜之
  2. (2) 下面句子划线词意思不相同的一项是(     )
    A . ①担中肉②子既出 B . 野有麦场②然此熊 C . 投之②而熊母 D . ①目似瞑,暇甚②人解其
  3. (3) 《聊斋志异》的“异”指的是“怪异的故事”,《搜神后记》的内容多为“神异鬼怪的故事”。这两篇文章的“狼”和“熊”分别“异”在何处?结合内容作答。
  4. (4) 人与动物的故事,有的旨在突出人的力量,有的反衬人的渺小,有的在人与动物的对比中揭示人性。请结合文章内容说说两篇文章的落脚点是否相同。
阅读下面的文段,回答问题。

曹刿论战

    ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰: “小惠未偏,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。 ”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    ②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰 “未可。”齐人三鼓。判日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。判曰: “未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    ③既克,公问其故。对日:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉,吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

  1. (1) 下列句子加下划线词意思相同的一项是(    )
    A . 忠之也    有良田美池桑竹之 B . 必以    览物之 C . 必以人    忠陛下之职 D . 齐师我    竹取道
  2. (2) 下列句子加下划线词用法相同的一项是(    )
    A . 登轼望之    出淤泥不染 B . 长勺    皆以美徐公 C . 战    无从借书 D . 入见    大惊
  3. (3) 下列对文章理解有误的一项是(    )
    A . 这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程,而是记录曹刿关于战争的论述,所以对于交战的具体过程略写。 B . 面对齐军压境,庄公仓促迎战,乡人漠视其战,曹刿却以布衣之身“请见”,曹刿入见后与庄公的一番对话,使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。 C . 文中塑造的鲁庄公仅是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。 D . 文章突出了曹刿的从容镇定、胸有成竹、指挥若定、能详察敌情、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。
  4. (4) 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

    ①肉食者鄙,未能远谋。

    ②小大之狱,虽不能察,必以情。

阅读下面两篇文段,完成下列小题。

    [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之息。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,授疑质理,俯身倾耳以请:或遇其叱础,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负使曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敞衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    (节选自宋濂《送东阳马生序》)

    [乙]苏洵,字明允,眉州眉山人。年二十七始发愤为学,岁余举进士,又举茂才异等,皆不中。悉焚常所为文,闭户益读书,遂通《六经》、百家之说,下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间,与其二子轼、辙皆至京师,翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇,既出,士大夫争传之,一时学者竞效苏氏为文章。

(选自《宋史·苏淘传》,有删改)

  1. (1) 下列各组句子中,加下划线的词语意思相同的一项是(   )
    A . 无从致书观/非宁静无致远 B . 肥滋味之享/陶后有闻 C . 稍降辞/征于 , 发于声 D . 生皆被绮绣/逝者如斯夫,不昼夜
  2. (2) 用现代汉语翻译下面语句。

    以是人多以书假余,余因得遍观群书。

  3. (3) 宋濂对乡之先达持怎样的态度?你如何评价这种师生关系?
  4. (4) 宋濂与苏洵的读书经历有哪些异同?对你有什么启发?
对比阅读,回答后面的问题。

    【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(节选自《小石潭记》)

    【乙】出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如块、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳

    行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠。水木清华,神肤洞达。自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。异夫云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自《浣花溪记》)

【注释】①块(jué) :环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng gān) :像珠子的美石。③潆(yíng) 回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì) :荠菜。⑥舁(yú) 夫:轿夫。

  1. (1) 解释下列句中加点字的含义。

    ①水清冽, 尤

    溪,平望如荠。尽

  2. (2) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    ②行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。

  3. (3) 【甲】【乙】两文在语言运用上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?
  4. (4) 【乙】文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的两句诗。
阅读下面的文言文,完成下列小题。

细柳娘,中都之士人女也。或以其飘枭可爱,戏呼之“细柳”云。柳少慧,解文字。而生平简默,未尝言人否。但有问名者,必求一亲窥其人。阅人甚多,俱言未可,而年十九矣。父母怒之曰:“天下迄无良匹,汝将以丫角老耶?”时有高生者,世家名士,闻细柳之名,委禽焉。既醮 , 夫妇甚得。生前室遗孤,小字长福,时五岁,女抚养周至。

福年十岁,始学为文。父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。谯诃不改,而顽冥如故。母无奈之,因呼而谕之曰:“既不愿读,亦复何能相强?但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。不然,鞭挞勿悔!”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。数日,苦之,泣跪庭下,愿仍读。母返身面壁,置不闻。不得已,执鞭啜泣而出。残秋向尽,休无衣,足无履,冷雨沾濡,缩头如丐。里人见而怜之,啧有烦言。女亦稍稍闻之,而漠不为意。福不堪其苦,弃豕逃去;女亦任之,殊不追问。积数月,乞食无所,憔悴自归,不敢入,哀求邻媪往白母。女曰:“若能受百杖,可来见;不然,早复去。”福闻之,骤入,痛哭愿受杖。母问:“今知改悔乎?”曰:“悔矣。”曰:“既知悔,无须挞楚,可安分牧豕,再犯不!”福大哭曰:“愿受百杖,请复读。”女不听。邻妪怂恿之,纳焉。濯发授衣,令与弟同师。勤身锐虑,大异往昔。

选自《聊斋志异》

①问名:古代婚姻礼仪之一,指男方去女方家提亲。②以丫角老:终身做姑娘。③委禽:送聘礼,表示定婚。④醮(jiào):嫁。⑤谯诃:责备呵斥。

  1. (1) 下列加点词语解释不正确的一项是(   )
    A . 未尝言人否(善,好) B . 纳焉(才) C . 不敢入(恐惧) D . 再犯不(宽恕)
  2. (2) 用“/”给文中划波浪线的句子断句(限断3处)

    于 是 衣 以 败 絮 使 牧 豕 归 则 自 掇 陶 器 与 诸 仆 啖 饭 粥

  3. (3) 翻译文中划线句子

    ①父既殁,娇惰不肯读,辄亡去从牧儿遨。

    ②但贫家无冗人,便更若衣,使与僮仆共操作。

  4. (4) 结合文意,请简要分析细柳娘的人物形象。
解释下列句中加点的词。
  1. (1) 细柳(
  2. (2) 上自军(
  3. (3) 军士吏甲(
  4. (4) 将军 , 军中不得驱驰(
  5. (5) 天子为动
  6. (6) 使人称谢
阅读

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓然乎其中者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

  1. (1) 下列各组语句中加点词的意思相同的一组是(   )
    A . 往来而不者   率妻子邑人来此 B . 溪而渔     把酒 C . 宴酣乐   医好治不病以为功 D . 宴酣之乐    而不知太守之乐其
  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

    ②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

  3. (3) 本文以一个“乐”字贯穿全文,最后一段中所写的“乐”有哪些?
阅读下列两个文段,完成下面小题。

(甲)

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

——陶弘景《答谢中书书》

(乙)

仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!

(《与顾章书》)吴均)

(注)①还觅薜萝:意思是正准备隐居。薜萝,都是植物名。屈原《楚辞》:若有人兮山之阿,披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪:山名,在今浙江安吉境内。③限日:遮挡阳光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹实:又名竹米,状如小麦。隐士所食之物。

  1. (1) 解释下列加点的词

    四时俱备

    ②晓雾将

    ③蝉吟鹤

    重幽居

  2. (2) 将下列句子翻译成现代汉语。

    ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    ②山谷所资,于斯已办。

  3. (3) 下列表述不正确的一项是(   )
    A . 甲文是北朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。 B . 乙文作者选择石门山为归隐之所的真正原因是:环境幽深,景色怡人,食源丰富。 C . 甲文以“高峰入云,清流见底”寥寥八字描写山之高、水之净,从仰视和俯视两个角度勾勒出白云、高山、流水三种大自然的美景。 D . 甲乙两文都运用了多角度描写的方法,从视觉和听觉表现色彩、形态、声音等,生动形象地展示出景物的鲜明特征,充分表现了山川自然的美好。
  4. (4) 甲文点明中心的是哪一个字?甲乙两文的作者在写景的同时,都表达了怎样的思想感情?
阅读下面的文段,回答问题。

三峡

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  1. (1) 下列句子中,加点词的作用和意义相同的一组是(   )
    A . 渔者歌曰/温而知新 B . 间千二百里/飞漱 C . 巘多生怪柏/哀转久 D . 三峡七百里中/以为大有所益
  2. (2) 翻译文中画线的句子。

    ①自非亭午夜分,不见曦月。

    ②清荣峻茂,良多趣味。

  3. (3) 结尾引用渔歌有什么作用?
阅读下面的文言文,完成下面小题。

(甲)景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

(孟子《富贵不能淫》)

(乙)初八日,召天祥至殿中。长揖不拜。左右强 , 坚立不为动。

使谕之曰:“汝以事宋者事我,即以汝为中书宰相。”天祥曰:“天祥为宋状元宰相宋亡惟可死不可生愿一死足矣。”又使谕之曰:“汝不为宰相,则为枢密。”天祥对曰:“一死之外,无可为者。”遂命之退。明日有奏:“天祥不愿归附,当如其请,赐之死。”遂可奏。

天祥将出狱,即为笔自赞 , 系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁,孟曰取义;惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事矣。”天祥问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。

(节选自《文山先生全集》有删改)

(注释)①上:这里指元世祖忽必烈。②自赞:自我总结。③庶几:差不多。④观者如堵:围观人的多得像一道墙。

  1. (1) 对文中加点字的解读,正确的一项是(   )
    A . “绝”的古字形像用刀切断了两束丝线。绝的本义是“断”,引申指“穷尽、不再接续”。“绝笔自赞”中的“绝笔”是指“遗书”。 B . “锋芒毕露”中的“毕”是“全部”的意思。以此推断,“吾事毕矣”中的“毕”也是“全部”的意思。 C . “遂可其奏”和“其如土石何”(《愚公移山》)中“其”的含义是一样的,都指“他们的”。 D . “左右强之”和“已而之细柳军”(《周亚夫军细柳》)中的“之”都是代词。
  2. (2) 下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(   )
    A . 天祥为/宋状元宰相/宋亡惟可死/不可生愿一死/足矣 B . 天祥为/宋状元宰相/宋亡/惟可死不可生/愿一死足矣 C . 天祥为宋状元宰相/宋亡/惟可死/不可生/愿一死足矣 D . 天祥为宋状元宰相/宋亡惟可死/不可生/愿一死/足矣
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

    ②天祥问市人孰为南北,南面再拜就死。

  4. (4) 请用自己的话说说孟子认为什么样的人可以称为“大丈夫”,并分析这一论断在乙文中是如何体现的?
阅读下面的文段,完成下面各题。

子墨子曰:天下从事者,不可以无法仪,无法仪而其事能成者无有也。虽至士之为将相者,皆有法:虽至百工从事者,亦皆有法。百工为方以矩,为圆以规,直以绳,衡以水,正以县。无巧工不巧工,皆以此五者为法。巧者能中之,不巧者虽不能中,依以从事,犹逾已。故百工从事,皆有法所度。今大者治天下,其次治大国,皆如此。

(节选自《墨子·法仪》

【注释】①法仪:法规准则。②百工:从事各种行业的人。③矩:古代画方形的工具。④县:同“悬”用绳子悬一重物以测定是否垂直的工具。⑤中:符合

  1. (1) 用“/”给下面的文字断句。(只画一处)

    无法仪而其成者无有也

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    不巧者虽不能中,依以从事,犹逾已。

  3. (3) 本文主要通过(1)的事例(用原文语句回答),阐明(2)的道理。
阅读下面两个文段,完成下列小题。

(一)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,朝服衣冠,其妻曰:“我与城北徐公美?其妻曰:“君美甚,徐公晃能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(二)驺忌子以鼓琴见威王,威王说而舍之右室。须臾,王鼓琴,驺忌子推户入曰:“善哉鼓琴!”王勃然不说,去琴按剑曰:“夫子见容未察,何以知其善也?”驺忌子曰:“夫大弦浊以春温者,君也;小弦廉折以清者,相也;攫之深,醳之愉者,政令也;钧谐以鸣,大小相益,回邪而不相害者,四时也。夫复而不乱者,所以治昌也;连而径者,所以存亡也;故曰琴音调而天下治。夫治国家而弭人民者,无若乎五音者。”王曰:“善。”

(节选自司马迁《史记·田敬仲完世家》)

【注释】①驺忌子:即邹忌。②浊:声音低沉粗重。③廉折:高亢明快。④攫之深,醳之愉:(手指)勾弦用力,放开舒缓。⑤回邪而不相害:曲折不正之声不相干扰。

  1. (1) 下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )
    A . 徐公不君之美也        门庭 B . 皆以于徐公        有良田、池、桑竹之属 C . 群臣吏民能面刺寡人之者        人恒 , 然后能改 D . 欲言无可进者        故余愚,卒获有所闻
  2. (2) 把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

    吾妻之美我者,私我也。

  3. (3) 语段(一)中邹忌劝谏齐威王的故事告诉了我们怎样的道理?
  4. (4) 结合两个语段的具体内容,说说齐威王是一个怎样的人。
阅读下面的文段,完成下列小题。

曹刿论战

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(《左传》)

  1. (1) 下列句子中,加点词的意义相同的一组是(   )
    A . 衣食所安   安求其能千里也 B . 公问其   扶苏以数谏 C . 惧有伏   且置土石 D . 而衰    主人日
  2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①小信未孚,神弗福也。

    ②忠之属也。可以一战。

  3. (3) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . 曹刿请见的原因是“肉食者鄙,未能远谋”,这说明他对统治者和自己的能力有清醒的判断。 B . 身为国君,鲁庄公却寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑,可见其“鄙”,但他还不算是昏君。 C . 本文略写强鲁胜弱齐的“三战三鼓”,表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的非凡才能。 D . “公将鼓之”“公将驰之”具体表现出鲁庄公的轻率寡谋,鲁庄公的形象是曹刿形象的反衬。
阅读《战国策·唐雎不辱使命》选文,回答问题。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者 , 以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

  1. (1) 解释下面句中加点的字词。

    ①今吾以十倍之地,请广于君

    ②岂五百里哉?

    ③以头地耳

    剑而起

  2. (2) 翻译句子。

    ①怀怒未发,休祲降于天。

    ②若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

  3. (3) 请用“/”符号给划线的句子断句。

    寡人以五百里之地易安陵安陵君不听寡人何也且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者

  4. (4) 唐雎提及的专诸、聂政、要离行刺的事情在他不辱使命中起到了怎样的作用?
选出加点虚词意义或用法相同的一项(____)
A . 人见

问今是何世,不知有汉

B . 一战

域民不封疆之界

C . 长勺

客之美我者,欲有求我也

D . 登轼望之

然后知生于忧患死于安乐也

阅读下面这首诗,回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

  1. (1) “次北固山下”中“次”的意思是,“乡书何处达”中的“书”的意思是
  2. (2) 这首诗表达了作者的思想感情,颈联通过景物描写暗示着,蕴含自然理趣。
  3. (3) 请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。
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