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采访情景一:认识自我
七年级(1)班的路小梅同学,十分注重自己的穿着打扮和发型,经常在课堂上掏出小镜子,对着自己的容貌欣赏,致使在课堂上精力不集中,影响听课效果,学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心,要求她把精力集中在学习上,她却不以为然。
采访情景二:发掘潜能
七年级(2)班的鲁宁同学,学习成绩一般,体育成绩也不突出,在文艺方面也没有什么过人之处,他曾多次试图改变这种状况,但始终没有成功。他因此陷入困惑之中,认为自己的天赋不如他人,无法改变自己。
①接纳自己的优点和长处,不接纳自己的不完美
②学会欣赏自己,对自己充满信心,任何时候都不放弃自己
③不断改正自己的缺点,让缺点成为我们成长的契机
④运用多种方法,发掘自己的潜能,努力唤醒沉睡的力量
①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务
②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议
③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹,急忙走开
④孙雨对朋友很真诚,凡是朋友的要求她都一一答应
①人不可能认识自己
②每个人都是丰富多样,不断变化发展的
③我们对自己的认识受到知识、经验等限制
④正确认识自己就不会迷失方向
①重视他人的评价,学会用心聆听
②在他人的评价中,有些我们并不愿意听到的,要学会勇于面对这些评价
③注重他人对我们的过分吹捧或人格贬损
④学会平静拒绝他人对自己不公正的评价
①小强注意培养兴趣爱好,专注自己喜爱的领域
②小明在考试中依靠同学“帮助”取得好成绩
③晓燕广泛参与各种活动,发现他人和社会对自己的需要
④小敏通过与同学合作,达成了好几个科技小发明
①我们要不断探索自己,发现、发展自己 ②梦想中断,就自我否定
③我们应在自我接纳与欣赏的基础上主动谋求发展
④我们需要不断激发自己的潜能
①正确认识自己,可以促进自我发展
②正确认识自己,就一定会取得成功
③正确认识自己,可以促进与他人的交往
④正确认识自己,可以解决一切问题
某初中积极开展“文明之星”评比活动,发现“微”感动,传递正能量。下面呈现的是小蝶同学的主要事迹。接受校园小记者采访时,小蝶说,其实我有不少缺点,比如我的体育成绩就不好,性格也不够开朗。
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文明之星―小碟主要事迹 ①她学习成绩优秀,但从没有看不起学习成绩不好、家境贫寒的同学。 ②她利用周末时间积极参加青年志愿者活动。 ③遇到老人跌倒,在众人漠视的情况下,她毅然搀扶起了老人。 她说:“我当时想的就是老人的安全和她家人的心情。” |