第三课 发现自己 知识点题库

发现自己的,是取得成功的重要条件。


班主任在小蔡的毕业寄语中写道:“你是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点,你将收获更多的掌声!”小蔡意识到自己的不足,明确自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是()
①进行自我反思 ②倾听他人评价
③听取集体评价 ④与他人作比较

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
七年级学生小明每天写日记评价自己一天的所思所为。这种是认识自己的 (    )

A . 自我观察法 B . 比较法 C . 咨询他人法 D . 自我反省法
初中生小红总是为自己个子不高感到难过,因此好总觉得自己什么都不如别人。由此,我们可以看出小红(  ) 

A . 不能正确对待别人的评价 B . 能够用发展的眼光看待自己 C . 不能正确、全面认识自己 D . 能客观认识自己的内在素质
“人应该一切都美。容貌、服饰、灵魂、思想”这句话告诉我们(    )

A . 人的美貌是不可追求的 B . 最自然的东西就是最美的东西 C . 美就是学识上的出众 D . 外在美和内在美是和谐统一的
“尺有所短,寸有所长”这句话告诉我们(  )

①正确认识自己

②客观评价自己

③扬长避短

④夸大自己的长处,忽略自己的短处

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
傅书宁,女,1996年生,中学就读于南昌外国语学校,南昌市“十佳美德少年”,江西省“赣鄱最美少年”。2014年保送清华大学,现为该校法学院学生。2015年5月傅书宁作为唯一的中国大学生代表参加了在英国伦敦举办的国际公共英语演讲比赛。从来自全球49个国家和地区的选手中脱颖而出,跻身总决赛,获得前6名的佳绩。成绩的取得不是一蹴而就的,让我们回顾傅书宁同学的成长片段:

片段一:小学三、四、五年级的时候,她在大人带领下风雨无阻定时去八一公园英语角和师大英语角练习口语。进入外国语学校以后,她养成了每天听BBC、VOA和浏览《21世纪英文报》的习惯。到高一时她已读完了英文原版《简·爱》《傲慢与偏见》《飘》等世界名著。为锻炼临场英语思维和表达能力,她自小学以来先后参加 “星星火炬”、“希望之星”、“POP杯”、“21世纪杯”等全国英语演讲(风采)大赛,获全国冠军五次。

片段二:傅书宁同学不偏科,各门功课齐头并进,总成绩稳居年级第一。参加各科竞赛均获得好成绩。曾获全国“创新杯”作文征文赛一等奖,高中物理竞赛一等奖、高中化学竞赛一等奖、南昌市高中数学竞赛三等奖。

片段三:她也喜欢上网,不过更多时间是用于关注时事社会热点,查找相关学习资料,拓展自己的知识面。课余时间她跟同学讨论时事,从不附和人家的观点,对许多事情都有自己独到的见解。

片段四:作为班长,她除了积极主动工作,认真履行自己的职责外,还会从生活上、思想上关心他人,她把班级当成自己的家,把同学当成自己的兄妹一样去关爱。对于班内的学习困难生,遇到不会的难题,她会拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止。

  1. (1) 以上材料显示出傅书宁同学具有哪些潜能?

  2. (2) 材料体现了人的潜能具有哪些特点?

  3. (3) 你具有什么潜能请根据发掘潜能的方法,为自己制定一个切实可行的发掘计划。

下列做法中有利于我们健康成长的是(    )

①课堂上没有听懂,主动去请教老师   ②多找机会与父母谈谈心

③独自一人去网吧痛快玩游戏               ④广交朋友,与朋友玩到彻夜不归

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
小兔子是奔跑冠军,可是不会游泳。于是,小兔子就去学游泳,结果小兔子耗费了大半生的时间也没学会。小兔子的故事说明正确认识自己要(    )
A . 认识自己的外在形象 B . 忽视他人的态度与评价 C . 了解自己的长处和短处 D . 给予自己暗示,提高信心
“容貌不好,可以因自信而美丽;长相平庸,可以因学识而美丽;外表普通,可以因高雅而美丽。”这句话告诉我们(    )
A . 一个人的外貌不重要 B . 一个人相信自己美,自己就美 C . 一个人的内在美促进外在美 D . 一个人美不美在于内心感受
两只一模一样的小花狗,站在不同的哈哈镜前,于是,一个高大起来,从此自命不凡,神奇活现;另一只呢?畏首畏尾,自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误就是(  )
A . 没有正确认识自己 B . 没有正确评价别人 C . 没有与他人做比较 D . 不该站在哈哈镜前
在评选“文明之星”的时候,七年级(1)班学生对王亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为王亮够条件,但个别同学不同意。甲同学认为,月考中王亮的总成绩比自己少了10分;乙同学认为,体育测试100米他比王亮跑得快;丙同学说,他的书法在区里得过奖,而王亮没有。对此,王亮失去了信心,觉得自己确实不行。
  1. (1) (我判断)甲、乙、丙同学对王亮同学的认识正确吗?为什么?
  2. (2) (我建言)我们应怎样对待他人的态度和评价?
  3. (3) (我分享)我们怎样才能做更好的自己?
感动中国人物刘伟曾说过:“虽然我失去了双臂,但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事情,我靠一双灵活的脚也能去做。”这说明刘伟(    )
A . 能在群体的关系中来认识自己 B . 受他人评价的支配而失去自我 C . 正处于自我意识发展的重要时期 D . 能发掘自己的潜能进而自我调整
以下是某校七年级学生小芳的日记片段:我埋头苦干,不爱管班级的闲事;我学习成绩名列班级前茅,琴棋书画样样在行;学校纪律自觉遵守。为此,老师批评我不关心集体,同学们也不爱搭理我,还说我是独行客。阅读上述材料,结合所学知识,思考回答问题:
  1. (1) 小芳存在什么问题?
  2. (2) 小芳应怎样正确对待他人的评价?
  3. (3) 请你帮助小芳寻找正确认识自己途径。
阅读材料,回答问题。

诺贝尔文学奖获得者莫言说:“我生来相貌丑陋,村子里很多人嘲笑我,学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我,我回家痛哭,母亲对我说,儿子,你不丑,你不缺鼻子也不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。后来我进入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌,我想到了母亲的话,便心平气和地向他们道歉。”

  1. (1) 材料中的对话蕴含了一些认识自我的正确观点,你知道是什么吗?请写出来。
  2. (2) 莫言因相貌丑陋而被人欺负、嘲笑,到后来成为让世界尊敬的作家,告诉我们:通过不懈的努力,可以使自己变得更好。那么,你打算如何做更好的自己呢?
“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”有时候我们也不大了解自己,所以有人说:“要想了解自己,最好问问别人。”这是通过(    )认识自己。
A . 他人评价 B . 接纳自己 C . 自我反省 D . 自我评价
如图漫画中“明白自己远比搞懂别人重要”,这句话强调了(   )

A . 正确认识自己的重要性 B . 正确认识他人的重要性 C . 需要重视他人的态度和评价 D . 只需认识自己不必了解别人
阅读下表中的古诗或俗语联系所学知识,写出其中所蕴含的道理。

古语

蕴含的道理

投我以木桃,报之以琼瑶

坚车能载重,渡河不如舟

教学相长

天行健,君子以自强不息

面对他人对自己的评价,下列做法错误的是(    )
A . 用心聆听,重视他人的评价 B . 冷静分析,不盲从也不忽视 C . 拒绝他人侮辱人格的评价 D . 严格按照他人评价认识自己
王琳性格外向,总是积极参加班级活动,有同学背后议论她“太闹腾啦,整个班里只能听见她的声音”“就爱表现自己,喜欢出风头”。面对同学们的评价,王琳应该(   )
A . 我行我素,不要管别人怎么评价 B . 全部接受,反思自己身上的不足 C . 认真思辨,用理性的心态去面对 D . 否定自我,按他人意见改变自己
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