第三课 发现自己 知识点题库

“以人为镜，可以明得失。”这表明（   ）

青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾…美好的青春需要我们（  ）

小雪最近很不开心，因为她发现自己的学习成绩不如学习委员好，跑步不如体育委员快，相貌不如文艺委员漂亮，越比越觉得自己处处不如人。如果请你开导她，你应说(        )

“我是怎样一个人？”“我为什么和别人不一样？”思考这样的问题（    ）

面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远做更好的自己。做更好的自己，需要我们如何努力？

中学生渴望表现自己，关注自己形象的正确做法是（    ）

①在学习上刻苦                                      ②不参加学校劳动，不弄脏衣服

③在课外活动中，展示自己的才艺     ④尊敬师长，对人有礼貌

下列关于“止于至善”的说法，正确的是（    ）

①是人的一种精神境界②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程③是一种向往美好，永不言弃的精神状态④是告诫我们，做人要停止做善事

进入初中，我们逐渐学会了正确认识自己，接纳自我。下列同学的想法与之相符的是（    ）

美国《福布斯》记者对马云的描述是这样的：深凹的面颊，扭曲的头发，淘气的露齿笑。从小，马云的功课就不好，初中毕业时想考个二流高中，结果连考两次都没考上，原因之一就是数学太差。

    第一次参加高考，数学只得了1分。他觉得自己根本就不是上大学的料，只好去打工。后来他明白了一个道理：在人生的道路上，如果你要想有所成就，相信自己，接受生活的磨炼。也许就在那一刻，马云开始下定决心，准备参加第二次高考。

    第二次高考，仍然没有成功。然而，马云却毫不甘心。他相信自己一定会成功，自己能行的，一边打工，一边复习。

    马云的第三次高考成绩出来后，他如愿成为一名大学生……经过艰苦的努力，最终创造出奇迹，使自己成为一位著名的电商风云人物。

“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。（    ）

下面漫画告诉我们要（  ）

“腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们（    ）

“天生我才必有用”生活在这个大千世界的你我他，每个人必定都有一项特别的才能，失去了听力，但在舞蹈上有特殊成就的“千手观音”们；智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟；数学极差，却能成为童话大王的郑渊洁……就算世界关闭了你所有通向成功的门，也会为你留下一扇通向光明的大门。所以，我们要学会欣赏并接纳自己，并通过努力，改进和发展自己，让自己飞得更高，做更好的自己。

结合材料，回答下列问题：

运用所学知识，简要写出下列古语、俗语所蕴含的道理。

①不以规矩，不能成方圆	①
②尺有所长，寸有所短	②
③人而无信，不知其可也	③
④法网恢恢，疏而不漏	④

一位诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当条小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”这句话所蕴含的道理是（   ）

①应塑造十全十美的自我形象       ②要发掘自身的潜能充实自我

③应以乐观态度面对现实生活       ④要欣赏自己，做更好的自己

“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我，自我比任何星球更遥远。”这句话说明（    ）

在道德与法治课上，老师在讲“认识自己”这框题时，同学们纷纷发表了自己的看法，其中不正确的是（    ）

初中生小旭由于学习基础不扎实，成绩上不去，渐渐对自己失去信心，脾气也不好。老师希望班长小敏帮助他。可小旭不领情，百般刁难小敏，有一次还把她的书包摔在地上。小敏很生气，但她提醒自己不要冲动，事后找老师倾诉。老师安慰了小敏并告诉她，小旭还是有优点的，希望小敏能够想想办法帮助他。听了老师的话小敏平复了怒火，谅解了小旭，并向老师表示自己不会气馁，将继续帮助小旭。

认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。比如我们可以（   ）

①从身体特征和生理状况来认识自己    ②从在群体中的关系来认识自己

③仅从自己取得的成就来认识自    ④从个性心理特征来认识自己

小红总认为自己较胖就处处逃避，班级的任何活动都不愿意参加，总是感到自卑。你认为应如何劝慰她(    )

①接纳自己，需要接纳自己的全部  

②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧  

③接纳自己，只需要接纳自己的长处  

④接纳自己，不需要接纳自己的短处