第六单元 燃烧与燃料 知识点题库

（1） 写出图中标号①仪器的名称是。

（2） 用过氧化氢溶液和MnO₂混合制取O₂ ， 应选用的发生装置是（填序号，下同），要收集较纯净的O₂最好选用的收集装置是。

（3） 加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂ ， 其反应的化学方程式分别是：

①2NaHCO₃ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑    ②NH₄HCO₃ NH₃↑+H₂O+CO₂↑

某同学采用反应①的方法制取CO₂ ， 应该选用的发生装置是，他不选择反应②制取CO₂的理由是。

（1） 写出图中有标号仪器的名称：①；② ；

（2） 若选用A装置作制取氧气的发生装置，请写出该反应的符号表达式，要收集较为纯净的氧气最好选用装置。

（3） B和F都可以用作制取氧气的装置，若选用B装置制取氧气，则B中应该放入的物质是；与B相比，F装置的优点是（答出一点即可）；

（4） 实验室通常用加热氯化铵和碱石灰两种固体混合物的方法来制取氨气（NH₃），已知氨气是一种无色、极易溶于水、密度比空气小的气体，由以上信息可知，制取氨气的发生装置该选用，收集氨气应该选用C、D、E中的，不选用另外两个的理由是、。

（5） 如图是某同学测定空气中氧气含量的实验装置，如果他实验测出的结果偏小，原因可能是①红磷量不足；②未冷却到室温就打开弹簧夹；③装置气密性不好；④点燃红磷前未夹紧弹簧夹（填序号）。

（1） 写出图中标有序号的仪器名称:①，②。

（2） 点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为。

（3） 将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,(填实验步骤和现象)，证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

（4） 小玲同学发现装置C可用于制取二氧化碳,反应的化学方程式为。

（1） 写出有标号仪器的名称：①、 ②。

（2） 用氯酸钾制取氧气的化学方程式为，若要收集较纯净的氧气应选择的收集装置是（填编号），判断氧气是否集满的现象是。若用装置G收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）通入。

（3） 装置C与D组合可制取二氧化碳，反应的化学方程式为：；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是。

（4） 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法就是利用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解，其主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向分液漏斗中注入过氧化氢溶液；④向锥形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是（填序号）。

a．①②③④⑤            b．①④②③⑤            c．②①④③⑤           d．②③④①⑤

（5） 用收集的氧气按右图进行铁丝在O₂中燃烧的实验，反应的化学方程式为。该实验装置存在明显不足，改进措施是。

（6） 对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因。

（1） 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号），反应的化学方程式是，仪器X的名称是。

（2） 若用E装置收集氧气，气体进入口是（填“a”或“b”）；

（3） 在收集了氧气的集气瓶中，进行硫在氧气中燃烧的实验，生成的SO₂有毒，为了防止SO₂扩散到空气中，可在集气瓶内加入适量的NaOH溶液。发生反应的化学方程式是（提示：SO₂和CO₂的化学性质相似）；

（4） 若用过氧化氢溶液来制取氧气，为了控制反应速率可选择（填字母编号）作为发生装置。

（1） 小华在实验室制取二氧化碳，他选用的仪器是（填序号），药品是，如何判断该气体已收集满： 。

（2） 若补充一种仪器（填仪器名称），再利用题中给出的仪器，还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置，该反应的化学方程式为。用此法制取氧气，当气体收集完毕，集气瓶正放在实验台后，应进行的操作是，再继续拆除装置，整理仪器。

（1） 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种的剧烈的氧化反应叫做燃烧。燃烧需要三个条件：①可燃物，②氧气（或空气），③。

（2） 二氧化碳能用于灭火。实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为。

（3） 氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。电解水可以制取氢气，该反应的化学方程式为。作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等，氢氧燃料电池工作时，把化学能直接转变为能。

（1） 水是生命之源。但是硬水不仅对健康造成危害，而且会给生活带来很多麻烦和诸多危害，生活上可以用来区分硬水和软水。

（2） 精准扶贫使农村生活发生了翻天覆地的变化，广大农村地区也使用上了清洁的天然气作为燃料。天然气使用后关闭阀门即可灭火，其原理是。

（3） 2021年1月1日起，全国餐饮行业全面禁止使用一次性不可降解塑料吸管，“禁管令”就此诞生。“禁管令”可有效缓解的环境问题是______。

（4） “辣条”等劣质食品中常添加过量的“甜蜜素”，有害人体健康。工业上由环己胺（化学式是C₆H₁₁NH₂）与氢氧化钠反应合成“甜蜜素”。环己胺中氢元素和氮元素的质量比为。

（1） MnO₂催化过氧化氢分解的化学方程式是。

（2） 如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次2mL，如有气泡产生，则将伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。

研究对象	第1次	第2次	第3次	第4次
漂白液	大量气泡	较多气泡	少量气泡	无气泡
FeCl3溶液	较多气泡	较多气泡	较多气泡	较多气泡
K2SO4溶液
实验结论	i.实验中产生的气体都是氧气 (查阅得知： ) ii.K2SO4不能催化过氧化氢分解。 iii.可能是过氧化氢分解的催化剂。 Iv.……

（3） 下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是(填标号)。

A CuCl₂

B Fe₂(SO₄)₃

C Na₂SO₄

D KCl

（4） 探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从下图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是(填标号)。

（1） 可用作补钙剂的是。

（2） 可用作保护气的是。

（3） 可用于裁玻璃的是。

（4） 可用于人工降雨的是。

（5） 可用于金属表面除锈的是。

（6） 可用于肥皂、石油、造纸等工业的是。

（1） 写出仪器名称：a；b；c。

（2） 实验室制取二氧化碳反应原理（用化学方程式表示）。

（3） 实验室制取二氧化碳选用的发生装置选择（填序号）；使用该装置还可以制取另一种气体，用化学方程式表示。

（4） 实验室制取二氧化碳选用的收集装置为（填序号）；简述验满的操作步骤和观察到的现象。

（5） 如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象；用化学方程式表示此反应。

（1） 仪器a的名称是。

（2） 实验室制取二氧化碳不用浓盐酸而使用稀盐酸的主要原因是，发生反应的化学方程式为。

（3） 已知氨气的密度比空气的小，极易溶于水，实验室常用固体氯化铵和熟石灰混合加热制取。应选择的发生装置是(填字母)，若选择装置C收集氨气，氨气应从导管口(选填“m”或“n”)端通入。

（4） 将实验室收集到的二氧化碳用于进行装置E所示实验，挤压胶头后，可观察到的现象是；二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成水和(写化学式)。