第六单元 燃烧与燃料 知识点题库

某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按右图所示分别进行实验;

  1. (1) 紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显色。
  2. (2) 在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显色,B实验的作用是
  3. (3) 在C实验中,紫色石蕊纸花变色,这一实验结果说明
  4. (4) 通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是
生活中处处有化学。下列对生活中的现象或做法解释不合理的是(   )

选项

现象或做法

解释

A

用碳素墨水书写档案

碳在常温下化学性质稳定

B

用高压水枪灭火

水降低了可燃物的着火点

C

相互刻画可辨别纯铝和硬铝

合金的硬度比组成它的纯金属硬度大

D

熟石灰可用于改良酸性土壤

熟石灰显碱性,能与酸反应

A . A B . B C . C D . D
小明用蜡烛进行了下列实验。

  1. (1) 实验1中,烧杯内发生反应的化学方程式为
  2. (2) 实验2中,电子秤的示数(填“变大”“变小”或“不变”) 。
  3. (3) 实验3中,若B中蜡烛燃烧更旺,A中盛放的固体和液体药品是;若B中蜡烛熄灭,则A中反应的化学方程式为,蜡烛熄灭的原因是
下列措施或事故处理方法错误的是()
A . 用盐酸除去铁钉表面的铁锈 B . 利用甲醛浸泡海产品,可防止海产品变质 C . 炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭 D . 秸秆焚烧会增加霾天气,建议春耕深埋
化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。

  1. (1) 图中标有序号①的仪器名称是
  2. (2) 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是(从A-E中选择,填字母),收集完毕,用玻璃片的(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
  3. (3) 装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比B装置其主要优点是
化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关。
  1. (1) 选用下列物质的标号填空。

    A.碳酸钙   B.钛合金   C.臭氧   D.硫酸   E.干冰

    ①鸡蛋壳的主要成分是;②可用于人工降雨的是;③可用于金属表面除锈的是;④可用于制作眼镜架的材料是;⑤主要分布在距地面10~50km的高空,能吸收大部分紫外线,保护地球生物的是

  2. (2) ①目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如、石油和天然气等。

    ②埋藏于海底,将来可能会替代化石燃料的新能源是(填“可燃冰”“氢气”或“汽油”)。

一氧化碳是一种难溶于水的气体,其密度比空气略小且接近,有毒,根据以上性质推测它的收集方法是(    )
A . 排水法   B . 向下排空气法和排水法 C . 向上排空气法    D . 向下排空气法
在图所示装置的烧杯中放有金鱼藻,用该装置可以收集到某种气体。下列说法中错误的是()

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A . 该气体能使带火星的木条复燃 B . 该反应把光能转化成了化学能 C . 该气体一个重要的用途是制取碳酸饮料 D . 图示试管内气体的压强小于外界大气压
同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题。
  1. (1) 走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气属于 是否清洁 能源,其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为
  2. (2) 走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的 这是利用了活性炭的性。
  3. (3) 走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2019年1月1日,包括我们新疆在内已经推广使用乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是为了保护环境,其中乙醇燃烧的化学方程式为
  4. (4) 人类探月的重要目的之一是勘探、获取地球上蕴藏量很小而月球上却很丰富的核聚变燃料“ ”,解决地球能源危机。发射火箭常用高氯酸铵 作燃料,其反应的化学方程式为: 试回答下列问题。

    的化学式为

    高氯酸铵 中氧元素的化合价为

    原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子结构示意图为

    图片_x0020_2095740363

根据下列实验装置图,回答问题:

  1. (1) 在B装置中,由无机材料制成的仪器是(写一种即可)。
  2. (2) 收集某气体只能用C装置,说明该气体具有等物理性质。
  3. (3) 实验室用AE装置制取氧气,有关的化学方程式是;气体收集完毕,接下来的先、后操作是
  4. (4) 实验室常用金属锌与稀硫酸反应制取氢气,该反应的基本类型是反应;要得到高纯度的氢气,应选择的装置组合是
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

  1. (1) D装置中用来加热的仪器名称:
  2. (2) 实验室制取少量二氧化碳时,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用,收集装置选用,该反应的化学方程式为
  3. (3) 实验窒用D装置制取氧气时,发生反应的化学方程式为
  4. (4) 在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是(填字母)。
实验室利用下图所示实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

  1. (1) 写出图中仪器甲的名称:
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的(填序号);用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从(填“a”或“b”)端通入。
请用你学过的化学知识回答下列问题:
  1. (1) 硫在空气中和在氧化中燃烧的现象不同,原因是什么?
  2. (2) 用汽油清洗油污与用洗涤剂清洗油污,原理有何不同?
根据如图所示实验回答问题。

①甲图实验中若止水夹未夹紧,测得氧气的体积分数(填“偏大”或“偏小”)。

②乙图实验中烧杯内热水的作用是

③丙图为蒸发溶液的实验,当观察到时,停止加热。

④丁图实验时玻璃管中的现象是,其反应的化学方程式

了解化学安全知识,增强安全防范意识。下列做法符合安全要求的是(   )
A . 室内用煤炉取暖时保持烟囱畅通,以防煤气中毒 B . 家中天然气泄漏时,立即打开排气扇通风 C . 电线或电器起火时,立即用水扑灭 D . 携带易燃易爆物品乘坐公交车
有关燃烧和灭火的说法中正确的是(   )
A . 用嘴吹灭蜡烛—隔绝氧气 B . 木柴架空—增大了氧气浓度 C . 森林着火开辟隔离带—清除可燃物 D . 煤炉火越扇越旺—增大与氧气的接触面积
国际能源署(IEA)预测全球化石燃料的消耗量将在未来10年内到达峰值。下列有关能源的叙述中,错误的是(   )
A . 石油炼制可得到汽油、煤焦油、航空煤油等 B . 天然气的主要成分是甲烷,甲烷的化学式为CH4 C . 三大化石燃料中,煤的储量较大,属于可再生能源 D . 如果能有效的提高化石燃料的燃烧利用率,相当于延长了化石能源的使用期限
根据下列装置图,回答有关问题:

  1. (1) 写出装置图中标号仪器的名称:a
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,其发生装置可选择(填字母),反应的化学方程式是
  3. (3) 实验室通常用装置B与(填字母)相连制取二氧化碳,检验CO2的化学方程式是。用如图所示装置制二氧化碳,有“随开随用、随关随停”的效果。在反应的过程中,若关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:

  1. (1) 写出图中仪器a名称
  2. (2) 实验室制取二氧化碳的化学方程式是。应选择的制取气体装置组合(填序号)
  3. (3) 实验室加热高锰酸钾制取氧气在试管口还要塞一团棉花是为了,反应的化学方程式是,该反应为反应(填反应类型)。若用盛满水的装置收集氧气,应从导管(填①或②)通入。
  4. (4) 甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择的装置组合是(除F外)。
只有氧气才能支持燃烧吗?某学习小组对这个问题进行如下项目式探究。
  1. (1) 【任务一】探究物质在氧气中的燃烧

    下列不属于如图所示两个实验的共同点的是___________(填字母)。

    A . 放热 B . 生成物是固体 C . 都是氧化反应 D . 生成物是氧化物
  2. (2) 硫燃烧实验中水的作用是
  3. (3) 【任务二】探究是否还有其他物质也能支持燃烧

    兴趣小组向盛有金属钠的硬质玻璃管中通入干燥的CO2 , 当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2 , 观察到钠剧烈燃烧,产生白烟,硬质玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成(如图所示)。

    查阅资料:钠是一种银白色的金属,能与空气中的氧气、水蒸气反应。

    ①二氧化碳(选填“能”或“不能”)支持钠燃烧。

    ②点燃酒精灯前,要先向硬质玻璃管中通入二氧化碳,其目的是

  4. (4) 【任务三】探究钠和CO2反应生成黑色颗粒的成分

    兴趣小组将生成的黑色颗粒和白色固体进行分离,并按下图所示装置进行实验,先向硬质玻璃管中通入氧气,然后点燃酒精灯对黑色颗粒加热。

    【做出猜想】黑色颗粒可能是(填化学式)。

  5. (5) 【实验现象】黑色颗粒逐渐减少至消失,澄清石灰水

    【得出结论】猜想正确。

  6. (6) 【任务四】探究钠和CO2反应生成白色固体的成分

    小组同学一致认为白色固体是碳酸钠、氢氧化钠中的一种。你认为该白色固体一定不是。请设计实验方案验证该白色固体的成分:

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