第六单元 燃烧与燃料 知识点题库

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
  1. (1) 目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油、等。
  2. (2) 开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列属于新能源的是________(填序号)。
    A . 潮汐能      B . 太阳能      C . 风能
  3. (3) 为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:

    ①该过程发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

    ②从微粒的角度分析,该过程中发生变化的是(填序号)。

    A.原子种类        

    B.原子数目      

    C.分子种类

如图是某微型实验的装置图。

  1. (1) b中反应的化学方程式为 。
  2. (2) 烧杯中的实验现象为 。
  3. (3) 微型实验装置的优点是 。(写一点)
化学与生活密切相关,请回答:

①空气中供给呼吸的物质是

②空气中引起温室效应的物质是

③防毒面具中活性炭的作用是

④绿色燃料氢气燃烧的化学方程式为

⑤感冒药扑热息痛化学式为 C8H9NO2 , 该物质由种元素组成,其中碳原子与氢原子的物质的量之比为,0.1mol 该物质中含有约个氮原子(用科学记数法表示)。

根据下列装置图回答问题:

  1. (1) 仪器a的名称是
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是(填标号),反应的化学方程式为
  3. (3) 实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为
  4. (4) 某气体能与氧气反应,不溶于水且不与水反应,选择的收集装置是(填标号)。
  5. (5) 用装置C收集NH3 , 该气体应从(填标号)端通入集气瓶。
根据下列实验装置图回答问题:

  1. (1) 实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是;(填字母序号);写出用B装置制备O2对应的化学方程式
  2. (2) 氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取。①实验室制取氢气的实验装置组合是(填字母序号);②氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先
新能源汽车的研发和使用是时代发展的需要。
  1. (1) 目前人们利用最多的能源是煤、石油和等化石燃料。它们都是能源(填“可再生”或“不可再生”)煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是。科学家正在努力开发和利用的新能源有(写一种)等。
  2. (2) 锂电池可为新能源汽车提供动力,下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是(填序号)。

    图片_x0020_1528163078

  3. (3) 锂(Li)的金属活泼性强于铝,它与稀硫酸反应的化学方程式为。新能源汽车除了节约化石能源外,其主要优点是
下图是实验室里制取气体可能用到的仪器,回答下列问题。

  1. (1) 在实验室里,利用大理石(含不溶于酸的杂质)和稀盐酸来制取二氧化碳。

    ①有关反应可用化学方程式表示为

    ②要制取总质量为4.4g的二氧化碳,理论上需要g质量分数为10%的稀盐酸跟足量的大理石反应。

    ③组装一套制取装置时,可选用所给仅器中的a、b,d、g、h、j、n和

    ④若从制取二氧化碳的废液中回收氯化钙,可行的操作步骤是

  2. (2) 实验室中若想利用上述制取二氧化碳的整套装置,还可以完成的实验是      
    A . 高锰酸钾制氧气 B . 过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 C . 锌粒和稀硫酸制氢气
某同学用一系列实验,探究物质的燃烧,得到下列结论,其中错误的是(  )
A . 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中含有氧分子 B . 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身的化学性质有关 C . 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关 D . 燃烧是一种发光、放热的氧化反应,说明化学能可以转化为热能
实验室常用如图所示装置来制取气体。

  1. (1) 实验室用氯酸钾制取氧气,选用的发生装置是(填序号)。
  2. (2) 实验室里用装置B制取氧气,其反应的化学方程式是
  3. (3) 若用C装置收集二氧化碳气体,气体应从(填“a”或“b”)端进入。
化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

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  1. (1) 仪器C的名称是
  2. (2) 若用高锰酸钾制取氧气,除棉花外需要增加的一种仪器是,该反应的化学方程式为:。若用装置H收集氧气时,气体应从(填“a”或“b”)端通入;用该方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,请分析试管炸裂的原因可能是(写一条即可)。
  3. (3) 若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气并用向上排空气法收集又能方便添加液体,可选择的装置组合为(填字母序号),反应的化学方程式为。二氧化锰在反应中起到的作用为作用,检验氧气是否收集满的方法为
根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:

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  1. (1) 写出有标号仪器的名称:①
  2. (2) 用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或符号表达式为,为了收集较纯净的氧气,最好选用的收集装置是(填序号),若用装置G收集氧气则气体应从 (填“a”或“b”)通入。
  3. (3) 用装置C制取的氧气,反应的文字或符号表达式为,装置B和C对比,用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是
  4. (4) 利用D装置收集一瓶氧气,进行铁丝在氧气中燃烧的实验,为了避免集气瓶炸裂,应采取的措施是
  5. (5) 实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。选择的发生装置为(填字母);用装置E也可收集甲烷,利用了甲烷的物理性质;用装置F收集甲烷,原因是
建立模型是学习化学的重要方法,下列有关模型错误的是(  )
A . 原子结构模型 图片_x0020_1058533528 B . 二氧化碳分子模型 图片_x0020_1144408547 C . 燃烧条件模型 图片_x0020_890329171 D . 空气组成模型 图片_x0020_146039386
依据下图所示实验回答问题。

序号

A

B

C

实验装置

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图片_x0020_100022

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问题

该实验的目的是

若用此实验成功验证质量守恒定律,改进的方法是

关闭K,通入氢气,点燃,将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红不熔断;打开K,通入氧气,火焰更明亮、铁丝网熔断,说明物质燃烧的剧烈程度与氧气的有关。

实验室用下列装置进行实验。

A

B

⑴仪器a的名称是

⑵高锰酸钾受热分解反应的化学方程式为

⑶乙中的现象是木炭燃烧、

⑴仪器b的名称

⑵石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为

⑶丙的试管中溶液颜色变化是

化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置回答问题。

  1. (1) 写出图中标号实验仪器的名称:①
  2. (2) 实验室选用A装置制备氧气,其反应的化学方程式为
  3. (3) 实验室制取并收集二氧化碳的发生和收集装置为(填序号),将生成的气体与F相连接用于验证二氧化碳的化学性质,可观察到试管中石蕊溶液,烧杯中澄清石灰水
用如图装置进行实验。

  1. (1) 将稀盐酸全部注入A中,反应的化学方程式为
  2. (2)  B中蜡烛由下至上依次熄灭,可知CO2的性质是
煤是重要的化石燃料之一,如图是煤的精炼和综合利用的流程图。

  1. (1) 反应①的化学方程式为;脱硫属于(填物理变化、化学变化)。
  2. (2) “脱硫”的目的是减少二氧化硫的排放,二氧化硫对环境的影响主要是____(填序号)。
    A . 臭氧层空洞 B . 沙尘暴 C . 雾霾 D . 酸雨
  3. (3) 脱硫时生成硫酸钙的化学反应为: 则 X 的化学式为,操作 a 的名称是
  4. (4) 溴乙烷(CH3CH2Br)在一定条件下能脱去溴化氢(HBr)分子,同时生成乙烯(C2H4),该反应在有机化学中称为消去反应,反应的化学方程式为:。反应③也属于消去反应,写出该反应的化学方程式
“燃气安全系万家,安全使用莫违规”。下列说法不正确的是(   )
A . 发现家中燃气泄漏,立即打开排风扇 B . 使用燃气时要保持室内通风 C . 选用带自动熄火装置的专用炉灶 D . 沼气属于可再生清洁能源
根据如图,下列气体的实验室制法正确的是(   )

A . 选择甲装置制取CO2 , X为稀硫酸 B . 选择甲装置制取H2 , Y为铜粒 C . 选择乙装置既可收集H2也可收集CO2 D . 选择乙装置干燥O2 , 气流方向为b进a出
下列不属于CO2用途的是(   )
A . 灭火 B . 作燃料 C . 人工降雨 D . 气体肥料
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