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初中历史 统编版(部编版) 七年级上册
教材:
统编版(部编版)
统编版(五四学制)
知识点
课本:
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
九年级上册
九年级下册
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第1课 中国境内早期人类的代表—北京人
中国境内的早期人类
第2课 原始农耕生活
原始的农耕生活
第3课 远古的传说
炎帝和黄帝
禅让制
大禹治水
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替(2018)
夏、商、西周的更替
西周的分封制
王位世袭制取代禅让制
第四课 早期国家的产生和发展(2016)
夏、商、西周的更替
西周的分封制
王位世袭制取代禅让制
第5课 青铜器与甲骨文
青铜艺术
甲骨文
第6课 动荡的春秋时期
铁农工具和牛耕工具的使用
春秋争霸
第7课 战国时期的社会变化
战国七雄
商鞅变法
春秋时期改革与战国时期变法的比较
春秋战国时期的战争
李冰与都江堰
第8课 百家争鸣
老子的主张
孔子的贡献及评价
百家思想与“百家争鸣”
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
秦灭六国
秦巩固统一的措施
秦确立中央集权制
第10课 秦末农民大起义
秦的暴政和秦末农民起义
正确评价秦始皇
第11课 西汉建立和“文景之治”
西汉的建立和“文景之治”
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝的大一统
“焚书坑儒”与“罢黜百家,独尊儒术”的异同
评价汉武帝
第13课 东汉的兴衰
王莽新朝
光武中兴
外戚与宦官交替专权
张角起义
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
汉通西域和丝绸之路
张骞的历史贡献
第15课 两汉的科技和文化
汉通西域和丝绸之路
张骞的历史贡献
造纸术的发明及影响
张仲景、华佗及其医学成就
《史记》与司马迁
佛教与道教
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
三国鼎立
官渡之战和赤壁之战
官渡之战和赤壁之战曹操一胜一败的原因
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋的兴衰
八王之乱
北方游牧民族的内迁
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
江南地区的开发
东晋的兴亡
南朝的政治
第19课 北魏政治和北方民族大交融
淝水之战
北魏孝文帝的改革
三国两晋南北朝时期的民族融合
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
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最近更新
某研究性学习小组以元素周期律为课题研究“短周期元素在周期表中的分布”,他们提出四种方案 这四种方案都有“合
与硫磺熔化所克服的微粒间的相互作用属同种类型的是A.干冰升华
Thisjob involves a variety of skills, ____leadership and ne
下列有关物质的组成或分类说法正确的是 A.甲烷和乙醇的组成元素相同 B.纯碱和烧碱都含有氢
一般认为,辛亥革命是资产阶级民主革命,其主要依据是,辛亥革命 A.建立了资产阶级共和国
下列图中实验仪器分别或经组合可进行多项常见化学实验。 (1)若需要配制500 g 质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液进行松
关于匀变速直线运动的说法,正确的是( )A.它一定是速度越来越大的直线运动B.它是加速度越来越大的直线运动C.它是加
对物质燃烧的实验描述错误的是() A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量 B.硫粉在空气中燃烧发出呈
社会生活是丰富多彩的,也是发展变化的,所以我们:①不仅要学会学习、还要学会生存、交往、做人②要结合自己的年龄特点和学习生
---- You seem to have lost your way. ______? ---- Yes.
真理都有自己的适用范围。这说明了 A.真理是普遍的 B.真理是客观的 C.真理是具体的 D
在氢气、氯气等单质分子中,由于构成分子的是两个同种元素的原子,原子所属元素的电负性_______,即两个原子吸引电子的能
如图所示,倾斜粗糙轨道AB的倾角为37o,CD、EF轨道水平,AB与CD通过光滑圆弧管道BC连接,CD右端与竖直光滑圆周
(4分)铜(Cu)在空气中长时间暴露于空气中会与空气中的氧气和空气中另外两种常见物质发生化学反应而生成铜绿〔化学式为Cu
(2010安徽理数)2、若集合,则 A、 B、 C、 D、
按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家人口翻一番大约需20—40年,美国需要40—80年,瑞典
有关城市化过程对自然地理环境的影响,叙述正确的是 ①产生城市热岛效应
下图所示区域中a、b、c线为等压线,箭头表示A地风向,d、e线为等温线,g、f、h线为等 高线, ①、②为该地设计的引水
已知数列{an}是等比数列,且a3=1,a5a6a7=8,则a9=( ) A.2 B.4 C.6
一个恒力作用在质量为m1的物体上,产生的加速度为a1,作用在质量为m2的物体上,则产生的加速度为a2,若这个恒力作用在质