第10课 秦末农民大起义 知识点题库

隋朝的统治类似于下列(     )

A . 秦朝 B . 东汉 C . 明朝 D . 南宋
将相应的人物和事件的序号填在下列时间的横线上。 

公元前2070年           A、秦孝公                     ① 秦统一六国
公元前1046年           B、项羽                          ② 夏朝建立
公元前356年            C、陈胜、吴广起义         ③大泽乡
公元前221年            D、武王                        ④巨鹿之战
公元前209年            E、禹                               ⑤ 商鞅变法
公元前207年            F、嬴政                          ⑥ 西周建立

读史明智,秦朝灭亡和项羽失败共同反映的道理是(    )

A . 刑法不能太严酷 B . 强者定能胜弱者 C . 为人处事不能骄傲 D . 得民心者得天下,失民心者失天下
下列关于陈胜、吴广起义的说法不正确的是(    )
A . 起义的根本原因是秦的暴政 B . 起义军一直打到咸阳附近 C . 具有革命首创精神 D . 陈胜率起义军推翻了秦朝
秦末农民起义中,对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是(    )
A . 长平之战 B . 巨鹿之战 C . 桂陵之战 D . 马陵之战
成语典故生动形象,通过成语可以了解历史。下列帝王与历史典故“鸿门宴”有直接关系的是(    )
A . 汉高祖 B . 秦始皇 C . 齐桓公 D . 汉武帝
陈胜吴广的首创精神表现在(    )

①发动了中国第一次大规模的农民起义 

②在陈建立政权  ③消灭了秦军主力  ④推翻了秦朝统治

A . ①② B . ①④ C . ①②③ D . ②③④
“王侯将相宁有种乎?”这是我国农民陈胜、吴广发出的呐喊。这次大起义发生在(  )
A . 秦朝末年 B . 西汉末年 C . 东汉末年 D . 三国时期
在中国古代,皇帝的作为往往和国家的兴亡有着很大的关系。请结合下列有关秦汉时期帝王的资料,进行相关问题的探究

【史论话秦亡】

材料一:及至始皇……废先王之道(废除古代帝王的礼制、法度),焚百家之言……以弱天下之民……然陈涉…斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应…豪俊遂并起而亡秦族矣。

——贾谊《过案论》

【观点话次兴】

材料二:汉初在沿用秦朝地方管理制度外,对一些王公和战争和功臣,分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。

材料三:他们勤政爱民,使西汉出现“文景之治”。他雄才伟略,使西汉进入鼎盛时期。

  1. (1) 材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗?你认为秦亡的主要原因是什么?
  2. (2) “陈涉……斩木为兵,揭竿为旗”指的是什么事件?这一事件在中国历史上有何重要地位?
  3. (3) 根据材料二回答:汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响,当时统治者继位后采取什么措施消除这一影响?此外他为加强中央集权,他在思想上的具体措施又是怎样的?
  4. (4) 材料三中提到的西汉帝王除了汉文帝和汉景帝还有谁?说一说“他们”采取了怎样的措施,使西汉出现“文景之治”?
  5. (5) 说一说秦亡汉兴带给你的感想或启示。
陈胜呼吁“王侯将相宁有种乎”,张角号召“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”。以上两则材料所包含的共同意图是(    )
A . 反对国家户籍制度 B . 抨击封建君主专制 C . 反对宦官专权 D . 不信天命,鼓动起义
剑河县南寨中学七年级历史学习小组正在开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,请你也来参加。
  1. (1) 【秦之兴】
    战国时期,强大的诸侯国之间兼并战争连绵不断,此消彼长。秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国,它实力增强主要与哪次变法有关?这次变法有何历史作用?
  2. (2) 公元前230年,秦国发动强大的攻势,势如破竹,灭掉六国。请你写出秦朝的建立时间和都城?
  3. (3) 【秦之固】
    为了巩固秦朝统治,你知道当时全国通用的标准货币是什么吗?
  4. (4) 【秦之衰】

    材料一:二世元年七月,发闾左,適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩......

    ——《史记·陈涉世家》

    【秦之亡】

    材料二:

                      

               图一  刘邦                       图二  项羽

    材料三:秦王足己而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。子婴孤立无亲,危弱无辅。三主之惑,终身不悟,亡不亦宜乎?

    ——《过秦论》

    材料一所述的事件中,他们属于哪一阶级?
  5. (5) 材料二中的历史人物代表哪一阶级的利益?他们战争的目的是什么?
  6. (6) 根据材料三,结合所学知识,请你写出秦朝灭亡的根本原因?
  7. (7) 结合所学知识,从秦朝的兴亡史里,你得到了哪些启示?
刘邦晓勇善战,在巨鹿之战中以少胜多,歼灭秦军主力。
某同学搜集了成语“鸿门谢罪、四面楚歌、霸王别姬”,请你为这些成语确定一个主题,应选择(    )
A . 战国称雄 B . 楚汉战争 C . 春秋争霸 D . 秦统天下
阅读下列材料,回答问题。

材料一:历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

材料二:秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝,……财匮力尽,民不聊生。

──司马迁《史记·张耳陈馀列传》

材料三:以下是某学校初一学生小明对秦始皇做的全面而简要的评价:秦始皇是中国历史上杰出的皇帝,他的功大于过。他统一了六国,结束了春秋战国以来长期混战的局面,有利于社会的稳定和发展;他还建立起了一整套专制主义中央集权制度,被后世所沿用,影响深远。但是他实行暴政,最终导致了秦朝的灭亡。

  1. (1) 从材料一看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的?其主要依据是什么?
  2. (2) 依据材料二分析,司马迁是怎样看待秦始皇的?
  3. (3) 材料一、二只是摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比,材料三在评价人物的方法上有何特点?
  4. (4) 如果让你来评价秦始皇,你应该选用以上哪则材料的内容来评价?为什么?
秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世,结果只传到秦二世就灭亡了,秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。秦朝灭亡的根本原因是(   )。
A . 大泽乡起义 B . 巨鹿之战 C . 楚汉之争 D . 秦的暴政     
阅读材料,回答问题。

材料一:汉祖起丰沛,乘运以跃麟。手奋三尺剑,西灭无道秦。

材料二:文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。

  1. (1) 结合所学知识,举两例“秦朝无道”的具体表现。
  2. (2) “汉祖”是谁?他吸取秦朝速亡的教训,采取了什么政策恢复和发展社会生产?
  3. (3) 文景之治景象出现的原因是什么?
“哪里有压迫, 哪里就有反抗”秦末农民起义在中国农民战争史上占有重要地位,这次起义爆发的根本原因是(    )
A . 赋税很重 B . 徭役繁重 C . 刑法残酷 D . 残暴统治
下列关于陈胜、吴广起义的描述不正确的是(    ) 
A . 爆发的地点在大泽乡 B . 起义军建立了政权,取得了成功 C . 是我国历史上首次农民大起义 D . 起源于秦的暴政
阅读材料,回答问题。

材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白

材料二:公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?

——《史记》

  1. (1) 材料一中的“秦王扫六合”指的是什么事件?写出此事件的时间?有什么重要意义?
  2. (2) 材料二中的农民起义领袖是谁?起义军攻占陈县,建立了什么政权?写出此次事件的历史意义。
  3. (3) 显赫一时的秦王朝只存在了短短十几年的时间,这给了你什么启示?
秦朝时,农民每年要将收成的三分之二上缴给国家。这说明,当时(   )
A . 刑法严峻 B . 赋税沉重 C . 思想禁锢 D . 社会安宁(   )
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