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初中历史与社会 人教版(新课程标准) 八年级上册
教材:
人教版(新课程标准)
人教版(人文地理)
知识点
课本:
七年级上册
七年级下册
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九年级上册
九年级下册
第一单元 多元发展的早期文明
第一课 亚非大河文明
古代埃及
大河文明---古代埃及
古代西亚国家
古代西亚国家
古代印度
古代印度及佛教
第二课 中华早期国家与社会变革
早期国家与社会
夏、商、西周的兴亡
诸侯争霸与社会变革
夏、商、西周的兴亡
诸侯争霸和社会变革
百家争鸣
孔子、老子和百家争鸣
百家争鸣
第三课 西方古典文明
西方文明的摇篮
西方文明的摇篮
罗马帝国的兴衰
罗马帝国及基督教的产生
西方文明之源
古希腊古罗马文化
第二单元 中世纪的欧亚国家
第一课 西欧封建国家
西欧封建国家与基督教文明
第二课 阿拉伯帝国
阿拉伯帝国与伊斯兰文明
第三课 日本的大化改新
大化改新
第三单元 绵延不绝的中华文明(一): 统一多民族国家的建立和发展
第一课 秦始皇开创大一统基业
秦始皇开创大一统
第二课 秦末农民起义与汉朝的建立
秦末农民起义与汉朝的建立
第三课 汉武帝推进大一统格局
大一统的汉朝
第四课 开疆拓土与对外交流
开疆拓土与对外交流
第五课 昌盛的秦汉文化
昌盛的秦汉文化
综合探究三 探寻丝绸之路
探究丝绸之路
第四单元 绵延不绝的中华文明(二): “多元一体”格局与文明高度发展
第一课 政权分立与民族交融
三国鼎立与西晋的统一
三国鼎立与西晋统一
东晋南朝政局与江南地区的开发
东晋南朝政局与江南地区的开发
北方的民族交融
北方的民族融合
璀璨的科技与艺术
三国魏晋南北朝文化
第二课 开放革新的时代
隋的兴亡
隋的兴亡
科举制的创立
三省六部制
唐的盛衰
贞观之治
开元盛世
科举制的创立
三省六部制
民族和睦与对外交流
民族和睦与对外交流
唐代的科技文化与时代风尚
唐代的科技文化与时代风尚
第三课 多元文化的碰撞交触与文明高度发展
高度集权的北宋政治
高度集权的北宋政治
北宋与辽、西夏并立
北宋与辽、西夏并列
南宋与金的和战
南宋与金的和战
元朝统一多民族国家的拓展
蒙古的兴起与元朝的建立
经济重心的南移
经济重心的南移
社会生活与文化
万千气象的宋代社会风貌
宋元社会生活与文化
影响深远的宋元科技
影响深远的宋元科技
综合探究四 从《清明上河图》看北宋都市生活
宋元社会生活与文化
探究北宋都市生活
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若,则x的平方根为 ( )
如图所示,若x轴表示时间,y轴表示速度,则该图像反映了质点做匀减速直线运动时,速度与时间的关系。若x轴和y轴分别表示不同
下列操作不能用来淡化海水的是A.过滤B.使海水结冰脱盐 C.加热蒸发 D.多级闪急蒸馏
三棱锥D―ABC的三个侧面与底面全等,且AB=AC=,则二面角A―BC―D的大小为 A.30°
遗传与变异是生物界中普遍存在的现象,请回答下列相关问题:(1)小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,将两株抗倒伏小麦作为亲本
(本小题满分10分) 选修4-1:几何证明选讲 如图,已知点在⊙直径的延长线上,切⊙于点,是的平分线,且交于点,交于点.
Look at the terrible situation I am in!If only I ________ yo
4. 明末清初有思想家认为“郡县之弊在迁转太速,封建之弊在世守不易。”据此,对郡县制和分封制的理解正确的是( )
.下列词语中没有错别字的一组是( ) A.班配 故伎重演 秀色可餐 看菜吃饭,量体裁衣 B.凌厉
下列处理事故的方法中不正确的是 A、油锅着火,放入青菜 B、煤气泄漏,打开门窗通风,关闭阀门
Beijing is one of the ______ in the world today.A.busiest ci
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......
树的情思(节选) ①走过了山山水水,看多了花花树树,如今,我的内心深处,也蓬勃着一棵棵生机盎然的树。 ②这些树,
在稳定轨道上的空间站中,有如图2所示的装置,半径分别为r和R的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面上,轨道之间有一
阅读下面的《孟子·梁惠王下》选段,完成后面题目。(5分) 王曰:“大哉言矣!寡人有疾,寡人好勇。”对曰:“王请无好小勇。
.“《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本来是为了看清
如图所示,两根间距为d的平行光滑金属导轨间接有电源E,导轨平面与水平面间的夹角θ=30°.金属杆ab垂直导轨放置,导轨与
There _____ a ticket, a lamp and some keys onthe table. A. a
酵母细胞固定化的实验中,实验操作与目的不相符的是 A.干酵母加入蒸馏水搅拌均匀,放置一段时间,使酵母细胞活化 B.采用小