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初中生物
教材:
人教版(新课程标准)
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鲁科版(五四制)
知识点
课本:
七年级上册
七年级下册
八年级上册
八年级下册
第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象
第一节 生物的基本特征
生物的特征
第二节 生物的生活环境
栖息地
生物圈的概述
生物圈的范围
生物生存的基本条件
第三节 生物学的探究方法
科学探究的方法
科学探究的过程
第四节 生物学的研究工具
显微镜的结构与使用
科学探究的工具
第二章 观察生物结构
第一节 细胞的结构和功能
细胞是生命活动的基本结构和功能单位
玻片标本的类型
绘图的方法和要求
植物细胞的基本结构
动物细胞的基本结构
动、植物细胞结构的比较
观察植物细胞
观察动物细胞
第二节 细胞的分裂与分化
细胞分裂
癌症及其预防
细胞分化成组织
动物体的组织
植物体的组织
第三节 多细胞生物体的结构层次
动物体的结构层次
植物体的结构层次
器官和系统的概念
第二单元 多彩的生物世界
第一章 生物圈中的绿色植物
第一节 绿色植物的主要类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
第二节 绿色植物的蒸腾作用
叶片的结构
气孔
蒸腾作用及其意义
观察叶片的结构
第三节 绿色植物的光合作用
竞赛类试题
光合作用的实质
光合作用原理的应用
发现光合作用的相关实验
验证光合作用的相关实验
第四节 绿色植物的呼吸作用
呼吸作用的实质
呼吸作用的意义
呼吸作用原理的应用
第五节 绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
绿色植物参与生物圈的水循环
绿色植物在生物圈中的作用(综合)
第二章 生物圈中的动物
第一节 无脊椎动物的主要类群
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物与脊椎动物
腔肠动物
第二节 脊椎动物的主要类群
哺乳动物的特征及其与人类的关系
两栖动物
爬行动物
鸟的特征及其与人类的关系
鸟适于飞行的形态结构特点
动物类群特征(综合)
第三节 动物的运动
动物的运动方式
运动系统的组成
骨、关节和肌肉的配合
动物运动的意义
第四节 动物的行为
先天性行为和学习行为
社会行为
动物行为的类型
动物行为的定义与意义
群体中的信息交流
动物行为的研究
第五节 动物在生物圈中的作用
动物在生物圈中的作用
生物防治
第三章 生物圈中的微生物
第一节 病毒
病毒的种类
病毒的结构和繁殖方式
病毒与人类生活的关系
第二节 细菌
细菌的形态结构和营养方式
细菌的生殖
细菌与人类的关系
第三节 真菌
真菌的形态结构和营养方式
真菌的生殖
真菌与人类的关系
第四节 微生物在生物圈中的作用
细菌和真菌在自然界中的作用
第四章 生物的分类
第一节 生物的分类方法
生物分类的依据与方法
第二节 生物的分类单位
生物分类的单位
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最近更新
全球各地昼夜等长的日期是 A.不存在 B.春、秋分日 C.冬至日 D.夏至日
隋朝末年,家住涿郡的一位商人要沿着新开通的大运河乘船去洛阳,他必须经过 A.永济渠 B.江南河
明清统治者曾把《水浒传》列为禁书,最主要的原因是: A、揭露科举制度的腐朽 B、歌颂人
如图12所示为两位同学在玩翘翘板,他们对板的作用力分别为F1和F2,请在图中画出F1的力臂L1和F2的力臂L2。
设函数 (1)研究函数的极值点; (2)当p>0时,若对任意的x>0,恒有,求p的取值范围; (3)证明:
函数y=中,自变量x的取值范围是_______________.
,老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼》其一)
一机器人以0.2 m/s的速度在平地上按下图中的步骤行走,那么该机器人从开始到停止所需时间为_____________s
下列有机物中同分异构体数目最多的是() A.C4H8O2(酯) B.甲苯的二氯
阅读下面的文字,根据要求作文。甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时
Tom’s father had not spoken to him since his marriage, becau
某同学在研究函数时,分别给出下面几个结论: (1)等式对恒成立;(2)函数的值域为(-1,1); (3)若,则一定有;(
如图,⊙O的直径AB=4,C为圆周上一点,AC=2,过点C作⊙O的切线DC,P点为优弧上一动点(不与A、C重合). (1
已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃,下图表示在30 ℃时光合作用与光照强度关系。若温度降到2
马克思主义诞生的标志是 A.《人民宪章》发表 B.巴黎公社成立 C
在下列关于直线l、m与平面α、β的命题中,真命题是( )A.若lβ且α⊥β,则l⊥α
下列化学用语与含义相符的是:
,恨别鸟惊心。
根据合众思壮招股书显示,姚明在2007年12月18日签订《股权转让协议》时的认缴出 资额是37.5万元,姚明在短短两年间
某化学课外活动小组开展下列实验活动:取刚降到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔5分钟测一次pH,其数据如表所示