—Have you ever seen _________film Ne Zha?
—Yes, I have. It tells us ____________different story of Ne Zha.
A. a; an B. an; the C. a; the D. the; a
球竖直向上运动,并落回地面,这过程中先后经过M、S两点。球在这两点的动能和重力势能如图所示,则球在M点的( )
A. 速度比在S点的大
B. 机械能大于在S点的
C. 机械能等于在S点的
D. 离地高度比在S点的低
(2019·广东中考模拟)解方程:.
如图表示不同化学元素所组成的细胞中的化合物,以下说法错误的是( )
A .若 ① 为某种大分子的组成单位,则 ① 最可能是氨基酸
B .若 ② 是植物细胞中储能物质,则 ② 一定是淀粉
C .若 ③ 为能储存遗传信息的大分子物质,则 ③ 主要分布于细胞核中
D .若 ④ 主要是在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质,则 ④ 是糖原
经过体循环后,血液中的含氧量下降。( _____ )
直线 l 过点 (0 , 4) 且与 y 轴垂直,若二次函数 (其中 x 是自变量)的图像与直线 l 有两个不同的交点,且其对称轴在 y 轴右侧,则 a 的取值范围是( )
A . a > 4 B . a > 0 C . 0 < a ≤4 D . 0 < a < 4
________( 联系 ) a stranger made him nervous.( 根据汉语提示单词拼写 )
阅读《叶子时期的梅》一文,回答下列小题。
叶子时期的梅
晨义
①我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
②我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不认识它的叶子。我是多么无知。我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪明。不然,我就不必再费周折。
③可爱的你呀,藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道,你有太多的神秘。
④腊梅的叶子碧绿油亮,并无奇异之处。与花相比,叶是寂寞之物。从深春到晩秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。
⑤我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。
⑥对于梅,人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。
⑦今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽/假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”绝不是这样!我不怀这样的心思来看它,青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道,这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。
⑧如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。
⑨临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人询问:“你认识它吗?”
⑩但此刻分明有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”
(选自《散文》,有删改)
1 . 依据文章第 ⑦段的内容,概括“叶子时期的梅”的佳美体现在哪些方面。
2 . 品析第 ③段中加点词的妙用。
可爱的你呀, 藏 在自己的叶子里。
3 . 下面对文章的理解分析, 不正确 的两项是()()
A . 作者在初夏的下午进入水边花地,因为当初没有在梅的枝子上留下刻痕,所以遗憾的没能寻到期盼中的那丛梅树。
B . 第 ④段写虽然没有很多人关注从深春到晚秋的梅树,但梅树却在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。
C . 文章虽以梅喻人,表达了一种从容恬淡的人生态度,但作者也如大多数人一样因梅树花时的鲜艳、雪天的热烈而只喜欢繁花期的梅。
D . 第 ⑦段写作者认为无花的梅是最纯洁最快乐的,这一时段的梅活得更真实,更自由,更健壮。
E. 文章综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式,赞美了 “青枝交错,碧叶婆娑”的梅。
4 . 本文主要运用了什么表现手法?文章最后一段说 :“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢?”这句话作为全文的收笔,有何深刻意义?
(2020·章丘模拟)
(1)按要求从氢气、氧气、盐酸、硫酸、氢氧化镁、碳酸钠中选取合适的物质,将其化学式写在下列横线上。
①一种支持燃烧的气体 ________
②一种挥发性的酸________
③一种难溶性的碱 ________
④一种可溶性的盐________
(2)化学与人类的生活、社会的发展关系密切。生活中处处有化学。
①“化学为生命密码解锁”DNA承载着生命遗传密码,胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一。胞嘧啶是由________种元素组成的,其中氧、碳两元素原子个数比为________(填最简整数比)。
②“化学为人类提供动力”在能源领域,氢能属于绿色能源,一氧化碳是液态氢的一种重要补充物,可燃冰(主要成分为甲烷(CH4))也是在我国储量很高的一种海底矿产能源。在氢气、一氧化碳、甲烷中属于有机化合物的是 ________。
③“化学为健康指明方向”科学家经过多年研究证明,很多同学爱吃的某些小包装零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化学物质,如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺,丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。一个丙烯酰胺分子中有________个原子。丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是________(填最简单整数比)。在丙烯酰胺中,所含元素质量分数最小的是________(填写元素符号)。
2021年3月2日,“关爱青春期公益项目”在北京启动,该公益项目旨在支持和推动青春期健康教育的普及,鼓励青少年爱护自己,让青春不再迷失、遗憾,拥抱美好的人生。如果让你来肩负起普及青春期健康教育的责任,你觉得下列做法适合传播的是( )
A.学习生理卫生知识,增强自我保健能力
B.只关心身体健康,心理健康无关紧要
C.经常性的拿同伴的生理变化开玩笑
D.专注于追求形体、仪表等外在美
探究电流与电压、电阻关系。
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.0 | 0.1 |
2 | 2.0 | 0.2 |
3 | 3.0 | 0.3 |
(1)小霞连接了如图甲所示的部分实验电路,请用笔画线代替导线,将电源正确接入电路______;
(2)连接好电路,用开关试触,发现电压表指针偏转到表盘右侧无刻度处,电流表指针几乎不动,故障原因可能是定值电阻发生了______(填“短路”或“断路”);
(3)排除故障后,正确进行实验,测得三组实验数据,如上表所示。分析表中数据,可得出结论:在电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成______;
(4)小霞继续用图甲电路探究电流与电阻的关系。分别接入三个不同阻值的电阻,保持电源电压6V不变,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表示数,绘制了如图乙所示图象并得出结论。
①实验中小霞选取的滑动变阻器是______(填“60Ω 0.5A”“30Ω1.0A”或“20Ω 1.2A”)。结合所选的滑动变阻器,把三个定值电阻分别接入电路完成实验,电阻两端控制不变的电压最大是______V;
②把5Ω和20Ω的电阻分别接入电路,控制电阻两端的电压不变,先后两次滑动变阻器的电功率之比是______。
某历史兴趣小组的同学收集了下面三幅图片进行主题展。据此判断,这次主题展最有可能的主题是
A. 造船技术的进步 B. 中外友好交往之船
C. 世界市场的形成 D. 西方殖民扩张之船
下列行为属于正确行使公民权利的是
A.小哲在网上散布虚假信息
B.苏某拾到他人钱物拒不返还
C.小杰给有关部门打电话举报学校附近的“黑网吧”
D.小浩与同学发生矛盾,于是找机会“报复”