小学 语文

将下列陈述句改成反问句。

①我们应该相信自己的眼睛。

②我们都爱自己慈爱的母亲。

把下列词语补充完整。

大雨    气急    

鸣    畏    饮水

不讳    动地

多音字组词

中zhōng     zhòng     

尽jǐn       jìn

读句子,在横线上填入恰当的诗句。
  1. (1) 人贵有自知之明,但是想做到有自知之明,并不是一件容易的事情,这就是“”。
  2. (2) 黄山绵延数百里,千山万壑,每到一处,所看到的美景都不一样,真是“”。
  3. (3) 小红和小丽总是在学习上暗暗较劲,谁也不服谁,老师说:“‘。’你们俩各有长处,应该互相学习。”
阅读下面的故事,完成练习。把答案写在答题纸相应位置上。

北极风光

地球上的北极,过去一向被人认为是一个神秘的区域,现在它的真面目已渐渐地被探险家揭开了。原来北极也是一个美丽可爱的地方。

    因为地轴倾斜,所以北极永远受不到太阳光正射,气候特别寒冷。而且由于同一原因,北极只有夏冬两季。

在冬季的半年里,天气很冷,气温常在冰点以下。这时候偶尔也会出现微弱的阳光,可是一一阵子就过去了,所以北极的冬季是一片昏黑的。到了夏季刚好相反,整季里斜射的阳光总是照耀着,平均气温在20℃ -40℃之间。这时,成千上万的海鸟都飞来了,它们在海岸的岩壁上做巢,许多海鸥、雁儿、鸠鸟、北极燕等也都在海边捕吃鱼类.

北极虽然寒冷,但是也有繁花似锦的时候,每年夏天,草原上处处绿草如茵,百花竟放,它们大多色泽鲜明,惹人喜爱.光是有花的植物,就有几百种。可惜这种现象,每年只有在六月至八月我们才可以欣赏得到。北极的动物不仅种类多,而且数量十分惊人。陆.栖的动物,最普通的是北极牛、馴鹿、狼、狐、兔等;海栖的动物很多,有北极熊、海豹、鲸海象等——它们都是爱斯基摩人的主要粮食。

北极的天空还有一种奇异罕有的现象,那就是北极光了。这种北极光,色彩缤纷,灿烂夺目,它的形状动荡不定,有时候像一条银光的带子,横跨天空;有时候像帘幕或挂屏:有时又闪烁着,像流星般掠过......这种千变万化的奇丽动人景色,只有在北极的晚上,才可以欣赏得到。

  1. (1) 整篇文章是围绕第一段哪一一句话写的明,请你找出写下米。
  2. (2) 北极只有夏季和冬季,是什么原因?
  3. (3) 那北极的冬、夏各有什么特点呢?根据短文内容,用自己的话简略地写下来。

    夏:

    冬:

  4. (4) 情境写话:请你向同学们推荐去北极旅游,结合短文,至少说出两个推荐理由。
我会读,我会做。

妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”

贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀啊,所有的小伙伴是不是都回家了。

  1. (1) 读短文,填一填。

    ①短文共有个自然段。

    ②我有自己的家,文具也,文具的家叫

    ③我的家里有爸爸妈妈,文具的家里有

  2. (2) 照样子,写一写。

    ①平平安安  

    ②喜鹊(què)的家在树上。小鱼的家在

  3. (3) 读了短文,我懂得了:文具用完以后,
按要求写生字。

先撇后捺的字: 

认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答问题。
  1. (1) “王”字原来是一把________的轮廓。(    )

    A . 斧头 B . 锄头 C . 宝剑
  2. (2) 掌握大斧,便拥有至高无上的________。(    )

    A . 神力 B . 地位 C . 权力
  3. (3) ________形成了“王”字中部的一横。(    )

    A . 斧口 B . 斧柄 C . 斧头
  4. (4) 判断下列说法的对错。

    ①大斧既是劈山开路的工具,也是征战杀戮的兵器。

    ②“王”字三横一竖,一竖代表天、地、人。

    ③经过长期演变和发展,“王”便成为今天楷书时的样子。

把词语补充完成。

不平       鸦雀   

齐头       裂    

现     

文言文阅读。

吴人孙山,滑稽才子也。赴举他郡,乡人托以子偕往。乡人子失意 , 山缀榜末 , 先归。乡人问其子得失 , 曰:“解名尽处是孙山,贤郎更在孙山外。”

[注释]①赴举:参加科举考试。② 失意:指未录取。③榜末:录取名单的最后。④得失:成功与失败。⑤贤郎:这里指老乡的儿子。⑥ 外:后面,暗指未被录取。

  1. (1) 下列句子中的加点词解释不正确的一项是(    )
    A . 吴人孙山,滑稽才子也(语言、动作很搞笑) B . 乡人托以子往(一起,一同) C . 乡人子失意,山缀榜末,先(返回) D . 解名处是孙山(尽头)
  2. (2) 这次考试落榜的人是
  3. (3) 从文中看,孙山的特点是________
    A . 满腹经纶 B . 能说会道 C . 自私自利 D . 不通人情
  4. (4) 由这个故事演变成的成语是(    )
    A . 任人唯贤 B . 同舟共济 C . 名落孙山 D . 功成名就
读句子,给加线的词换一个新词,句子的意思基本不变。

①更令马哈多惊奇的是,乌鸦把他放在院子里的肉一块一块都叼走了。

③  过了不久,发生了一件意外的事。

我能根据音节写词语。

fáng zhǐ

bó zi

qī hēi

wú yǐng wú zōng

shuāi dǎo

huāng wú rén yān

yóu  yù

jiāo  yì

shù  qǐ

bí zi

以“心愿”为话题,写一封信,向你远方的亲朋好友或未来的自己述说你的心愿。

要求:①题目自拟;②内容具体,语言流畅,表达真情实感;③文中不要出现真实的人名和校名;④注意写信的格式。

写出下列句子中划线词语的近义词。   
  1. (1) 那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃。
  2. (2) “是猫,还是别的什么?”我暗暗地猜测着。
  3. (3) 我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!   
把下面的句子改写成“把”字句。

①夜雾笼罩着回家的孩子。

②月亮的清辉照亮了孩子们回家的路。

③知识的力量将改变山沟的穷面貌。

给音节加韵母。

b

z

g

请给下列词语中的加点字选择正确解释。(填序号)
  1. (1) 困:①陷在艰难痛苦中无法摆脱; ②困难; ③疲乏; ④控制在一定范围内。

              为病所

  2. (2) 领:①了解;②接受; ③带、引; ④治理的、管辖的。

            率  

把能搭配的词语连起来。
修剪 人墙 凝望 位置
睁开 花枝 选好 月亮
塞进 军帽 呼唤 岸滩
摘下 眼睛 落入 泪水
爬上 嘴里 拍打 深涧
筑起 大堤 流着 同伴
照例子,用同样的表达方法写句子。
1.例:夜莺唱起了宛转的歌。
2.例:那盛开的串串红,就像一团团燃烧的火苗。
3.例:难道这个世界上就没有您最想要的东西吗?
4.例:白鸽追逐着晚霞。(填上合适的词语,使句子充满诗意。)
(1)马儿__________草原。 (2)歌声__________芳香。
(3)垂柳__________河水。 (4)小溪__________山崖。
小练笔。
用“运动会前夕同学们踊跃报名”的情景写一段,注意不能用“说”字来表达,30字以上。
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