小学 语文

读下面一段话,回答问题。

桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

  1. (1) 这段话中的五个省略号的作用是:
  2. (2) 文段中最能体现桑娜心理活动的一个词语是:        , 请你围绕这个词语写一写自己的这种心理活动。
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )

①英国是一个议会制的君主立宪国家,它的君主是世袭的,但议会并没给他过多的________,国家的一切决定都要经过漫长的协商。

②据了解,北京市目前拥有家庭装修监理上岗证的监理员只有100多人,即使这个数字再___________,也无法满足众多家庭用户的需求。

③我去过江浙一带,几乎每到一个县,都发现那里的博物馆会有一张登有几个______几十个中过状元的人的名单表,这真令我瞠目结舌。

A . 权力   翻一翻   以及 B . 权力   翻一番   甚至 C . 权利   翻一番   以及 D . 权利   翻一翻   甚至
用部首查字法查“鲁”字,先查部首,再查画。
我能写出下面词语的近义词

耽搁      鄙夷      焦急

委托      信任      迫切

补全词句,完成练习。

西江月-夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊,清风半夜呜蝉。____________,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,____________。

  1. (1) 补全词句
  2. (2) 画“    ”的词句中,作者描写的景物有。透过这些景物,我仿佛看到了,听到了
  3. (3) 阅读这首词和《宿律德江》,补全下面的对话。

        《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色,但我不知道它们的区别,你能给我讲讲吗?

        没问题,《宿建德江》中,作者通过“”两句表达了自己内心的之情;而本词中,作者通过“”两句表达了自己内心的之情。

  4. (4) 下列对这首词的赏析不正确的一项是(    )。
    A . 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图.充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。 B . 这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,把景和人写得生动活泼,给人以美的享受。 C . 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
下面属于作文结尾的好处是(    )
A . 首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽 B . 首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽 C . 首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽 D . 首尾呼应、总结全文、开头点题、意犹未尽
选择能表现和田的维吾尔人热爱土地的句子(    )
A . 谁能想象那黄灿灿、香气四溢的烤肉是从土馕坑里烤熟的! B . 花儿不仅盛开在南疆的沙土里,还盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂毯上。 C . 有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异、横七竖八的衣服像一张巨幅抽象创意画,给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。 D . 谁又能想到维吾尔人著名的日常食品——馕,也是在土馕坑烧成的。
按课文内容填空。

王维的《鹿柴》一诗中,以声音反衬出寂静的句子是“”;以光亮反衬幽暗的句子是“”。

我会选(选字填空)。 

绝  掘

  对   拒    挖    地 

维  唯 

修   护   一     心   

咐  附

​吩    嘱    近  


补充诗句,并完成练习。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

____________________,____________________。

  1. (1) 这首诗是代诗人写的一首诗。诗句中的最后两句分别是:
  2. (2) 判断对错。

    ①寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。

    ②“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白,心地纯洁。

  3. (3) 理解古诗,下面说法正确的是(    )(多选)
    A . 前两句在写景中融入了离别之情。 B . 后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。 C . 最后一句表现了诗人清廉正直的品格。 D . 本诗写离别愁绪,悲愤幽怨之情十分明显。
  4. (4) 联系“一片冰心在玉壶”一句,说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。
根据课文内容完成填空。
  1. (1) 自古以来,有许多光照千古的爱国名句。如司马迁的:“人固有一死,或 ,或。”文天祥在《过零丁洋》中写道:“。”
  2. (2) “良药苦口利于病,”,老师的告诫虽然过激了点,但这会让你终身受用啊。
  3. (3) 待他学成归来,母亲已长眠于地下,“树欲静而 。”这将成为他今生最大的遗憾。
  4. (4) 《石灰吟》的作者是代诗人,诗中作者以石灰作喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的一句是:
整理乱句,在括号内填上合适的序号。

(   )研究小组花了一年多时间,他们发放了调査问卷,咨询了林业、科技、环保等专家学者,掌握了大量资料。

(   )母亲告诉她,运到城里作绿化了,女孩当下对着母亲伤心地哭了。

(   )几年前的一个中午放学回家,欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。

(   )擦干眼泪,欧苏红决定:写一篇论文,为决策层遇到类似问题找到解决办法。

(   )研究小组得出结论:由于城镇生活环境不同于农村,移植到城镇的大树,其成活率大打折扣。

(   )在老师的帮助下,欧苏红成立了研究小组,开始了实地调研。

选择正确的答案填入括号内。
  1. (1) 都是形容生气的两个词语的是(     )
    A . 愤怒、气愤   B . 愤恨、兴奋
  2. (2) 两个字的部首相同的是(     )
    A . 鹿、座    B . 屎、尿
  3. (3) 描写春天景物的诗句是 (     )
    A . 日照香炉生紫烟 B . 忙趁东风放纸鸢
  4. (4) 与“燕子”“剪刀”结构相同的词语是(     )
    A . 蘑菇、雨伞  B . 绿色、生机
  5. (5) 通过《爷爷植树》的学习,我们知道植树节是每年的(     )
    A . 4月5日 B . 3月12日
  6. (6) 体会加点词的意思:难道它的味道很特别吗?(      )
    A . 与众不同  B . 格外
  7. (7) 小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!

    这句话使用了什么修辞手法                      (      )

    A . 比喻 B . 排比
阅读下面这篇文章,然后回答后面的问题。

父爱

    深秋的月光斜照在小床卜,孩子正睡得香甜。一旁,阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸,良久,两颗泪水静静地滑了下来。

    和以往—样,他下班回家。孩子也放学了。晚饭后,孩子照例要求听他讲故事。

    “爸爸,讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼,极可爱的模样。

    他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻,尽管他已将这个故事说了不下数十遍,但孩子爱听嘛,在她的心目中,它正可证明她爸爸的英雄形象。

    “那是小琪琪还在妈妈肚里的时候……一天晚上,小偷进入我们的家……爸爸为了保护妈妈,和小偷打起来……小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”

    他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

    “痛不痛痛?”孩子照例问,关切地。

    “不痛不痛,爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”

    孩子得到她心中满意的回答,再次高兴地笑了。

    但是,只有他心里明白,他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕,只是他—个爱心的表露罢了,那算不了什么的。他结婚得很迟,而可怜的小琪琪,一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚:就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧,口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬,但又怕伤了她稚搬的舌头,于是,他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后,小琪琪的烧退了,但也咬掉了他指端的肉块。

    小床上,月光下的孩子正唾得香甜。

    他擦干了泪水,嘴角隐约地浮起了笑意。

    偶然,睡梦中的孩子翻了翻身。

    他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

  1. (1) 读一读下面的句子,找出句子中的重点词,说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。

    ①他仅迟疑了一会,决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。

    ②他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。

  2. (2) 文章开头说:“深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜。”临近结尾又说:“小床上,月光下的孩子正睡得香甜。”这两句话在表达效果上有什么不同?
课外阅读

主  角

学校准备排练一部短话剧,告示一贴出,妹妹便热情地去应征当演员。可是定角色那天,妹妹到家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。

“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。

“是。”她丢给我们一个字。

“那你为什么不开心?”

“因为我的角色!”

短话剧中只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”

“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑(qù)。饭后爸爸和妹妹谈了很久,妹妹总算没有退出。

她积极参加每次排练。我们都纳闷,一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫豆豆。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

演出那天,我偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。幸好,灯光转暗,演出开始了。

先出场的是“父亲”,他在正中的摇椅上坐下,然后召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在这一家人的讨论声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬进场。她先在小地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。

接下来,“父亲”开始给全家人讲故事。“夜晚,万籁俱寂,就连老鼠……”刚说到这儿,“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴,强忍住笑。

“父亲”继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的豆豆又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。

 那晚,妹妹的角色______没有一句台词,______抢了整场戏。后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”

  1. (1) 根据上下文,在文中的横线上填上恰当的关联词语。
  2. (2) 短文围绕着妹妹的演出来安排故事情节,请你根据情节的发展变化写出妹妹演出取得成功的原因。
  3. (3) 下列对这篇短文的理解和分析不正确的一项是(    )
    A . 小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应,从侧面烘托了妹妹表演的精彩。 B . “我赶紧往椅子里缩了缩”,表现了“我”很有礼貌却又显拘谨的样子。 C . 小说结尾爸爸的话,使妹妹态度的转变变得合理可信,也有揭示主题的作用。 D . 小说以“主角”为标题,告诉我们,不论做任何事,只要抱着积极的态度,认真对待,就一定能获得成功。
看拼音写词语。

huī  fù

càn  làn

pāo  chū

yú  kuài

lǒng  zhào

辨别清楚,再组词
密(__________)刺(__________)州(__________)莲(__________)
蜜(__________)剌(__________)洲(__________)链(__________)
下列哪个词语的书写是不正确的?( )
A.习惯 B.拔打 C.透明 D.婴儿
请按性格特点把《童年》中的人物分成两类。(只填序号)
①两个舅舅 ②知识分子“好事儿” ③继父 ④格里高利
⑤外祖父 ⑥“小茨冈” ⑦外祖母 ⑧伯爵小姐
善良平凡的普通人:____________
自私粗野的小市民:____________
根据课文,回答问题。
1、通过学习孔子让路,你觉得孔子是一个什么样的人?
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2、你是怎么理解“三人行,必有我师”这句话的?
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