小学 语文
按要求,写句子。
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(1)
这个岛把湖水分成两半,北边的叫日潭,南边的叫月潭。(改为比喻句)
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题目:珍藏
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提示:一张贺卡,一支钢笔,一席话语,一次感动……物质上的珍藏,给人一种踏实感;精神上的珍藏,给人一种甜蜜感。最温馨的珍藏是回忆,最难忘的珍藏是真情。
要求:请把题目补充完整,叙述你记忆中最难忘的事情,表达自己的真情实感。内容具体,中心突出,情感真挚,语句通顺,书写工整,不少于500字。
阅读乐园。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬的上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎从天上挂下来的,真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样。。。。
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
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(1)
从文中找出下列词语的近义词。
好像—— 奋勇——
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(2)
选文第1自然段写出了天都峰的两个特点,即和。
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(5)
选文第5、6自然段中,用了“攀着”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”这些词语,既突出了爬山的又表现了他们不怕,勇于的精神。
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根据意思写出成语。
①全部精神高度集中。
②处在高处,对着低处。形容所据的地势有利。
③仰着头,挺着胸膛。形容精神振奋。
按要求完成句子练习。
①河上有一座石拱桥。(把句子写具体)
②选用下列词语,介绍一种你熟悉的建筑物。
举世闻名 雄伟 创举
伟大
③这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量。(用划线的关联词语造句)
课文精彩回放。
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游,
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
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(2)
读描写小路的诗句,理解为什么小路会是凉爽又温柔?
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将下列句子改为陈述句。
①那些美好的印象,难道我会忘记吗?
②难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗?
问答题
在本学期的“快乐读书吧”阅读书目中,你最喜欢读哪本?请写出理由。
习作。
题目:心愿
提示:同学们,心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢?可以是关于个人的,可以是关于家庭的,也可以是关于社会的。选择你最想表达的心愿,用适合的方式把它写下来。
要求:写一篇500字左右的作文;语言通顺、流畅,意思清楚、明白,表达自己最真实的情感。
把各组词语按一定的顺序重新排列,再抄写到下面的横线上
深秋 阳春 仲夏 隆冬 暮春 初冬
阅读下文,回答问题。
春天,梨花像雪一样洁白、透亮,桃花粉红粉红的,像小姑娘的笑脸,芍药花红艳艳的,像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的,像彩灯一样,把人们的眼睛都照亮了。
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(1)
根据短文内容填空。
梨花像,桃花像,芍药花像,月季像。
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按要求写词语。
①写近义词。
慌张—— 辨别—— 仔细——
②写反义词。
稠—— 忠实—— 失去——
A . bù qū bù ráo
B . bù qū bù láo
C . bù qū bù náo
按要求完成句子练习。
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(1)
仿照例句的写法写一句话。
每个人都渴望得到别人的理解,同时也应该学会理解别人。理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田;理解是一道阳光,融化误解的坚冰;理解是 ,。
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(2)
奔驰的“和谐号”动车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句)
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(3)
妈妈语重心长地对我说:“你马上就要升中学了,要好好努力啊。”(改为转述句)
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(4)
老师常教育我们不要私自下河下塘洗澡,防止不发生溺水事故。(在原句上修改病句)
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阅读课文片断,完成练习。
少年王冕(节选)
不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。一天,正值黄梅时节,天气闷热,王冕放牛累了,便在绿草地上坐着。转眼间,阴云(密 蜜)布。一阵大雨过后,天空中黑云边上镶着白云。阳光( 露 透)出来了,照得湖水通红。山上雾气缭绕,岩石掩映;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水(冲 洗)过一般,绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花,花苞上 ,荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷,心里想道 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画(工 功) 把这荷花画下来 随后转念又想:“天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?”
【1】用“\”画去选文中括号内不恰当的汉字。
【2】找出选文中两个表示时间过得快的词语:_________ 、_________ 。
【3】把选文中横线上的词语补充完整,请再写出两句描写与荷花有关的诗句: , 。
【4】在片段空白处加上合适的标点。
【5】用“ ”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中我们可以体会到王冕是个 的人。
【6】把画波浪线句子换成意思一样的说法:____________________________。
我会认真读短文,按要求答题 。
梦
小草爱做梦,梦是绿绿的。
花儿爱做梦,梦是红红的。
大海爱做梦,梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦,梦是白白的。
小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。
【1】这首诗共有(_______)句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢?用“——”画出来。
【3】读了这首诗,我会连一连。
花儿 梦是蓝蓝的
云儿 梦是绿绿的
大海 梦是五颜六色的
小草 梦是白白的
小朋友 梦是红红的
【4】照样子把句子写完整。(不会写的字可以用拼音代替)
例:小草爱做梦,梦是绿绿的。
________爱做梦,________梦是的。
判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1、人类受蜻蜓翅膀启发制造的新型机翼,可以避免飞机因剧烈抖动而破碎的现象出现。(______)
2、林务官下令“打扫”森林,破坏了自然界的生态平衡。(______)
3、蝙蝠在一边飞,一边从嘴里发出超声波。(______)
4、人们由鱼儿在水中自由沉浮,受到启发,发明了潜水艇。(______)