小学 语文
按要求，写句子。
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（1）
这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。（改为比喻句）
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题目：珍藏
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提示：一张贺卡，一支钢笔，一席话语，一次感动……物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。
要求：请把题目补充完整，叙述你记忆中最难忘的事情，表达自己的真情实感。内容具体，中心突出，情感真挚，语句通顺，书写工整，不少于500字。
阅读乐园。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。。。。
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
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（1）
从文中找出下列词语的近义词。
好像—— 奋勇——
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（2）
选文第1自然段写出了天都峰的两个特点，即和。
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（5）
选文第5、6自然段中，用了“攀着”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”这些词语，既突出了爬山的又表现了他们不怕，勇于的精神。
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根据意思写出成语。
①全部精神高度集中。
②处在高处，对着低处。形容所据的地势有利。
③仰着头，挺着胸膛。形容精神振奋。
按要求完成句子练习。
①河上有一座石拱桥。（把句子写具体）
②选用下列词语，介绍一种你熟悉的建筑物。
举世闻名 雄伟 创举
伟大
③这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用划线的关联词语造句）
课文精彩回放。
在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页
曝着阳光一开一收。
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（2）
读描写小路的诗句，理解为什么小路会是凉爽又温柔？
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将下列句子改为陈述句。
①那些美好的印象，难道我会忘记吗？
②难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？
问答题
在本学期的“快乐读书吧”阅读书目中，你最喜欢读哪本？请写出理由。
习作。
题目：心愿
提示：同学们，心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？可以是关于个人的，可以是关于家庭的，也可以是关于社会的。选择你最想表达的心愿，用适合的方式把它写下来。
要求：写一篇500字左右的作文；语言通顺、流畅，意思清楚、明白，表达自己最真实的情感。
把各组词语按一定的顺序重新排列，再抄写到下面的横线上
深秋 阳春 仲夏 隆冬 暮春 初冬
阅读下文，回答问题。
春天，梨花像雪一样洁白、透亮，桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸，芍药花红艳艳的，像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的，像彩灯一样，把人们的眼睛都照亮了。
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（1）
根据短文内容填空。
梨花像，桃花像，芍药花像，月季像。
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按要求写词语。
①写近义词。
慌张—— 辨别—— 仔细——
②写反义词。
稠—— 忠实—— 失去——
A . bù qū bù ráo
B . bù qū bù láo
C . bù qū bù náo
按要求完成句子练习。
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（1）
仿照例句的写法写一句话。
每个人都渴望得到别人的理解，同时也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是一道阳光，融化误解的坚冰；理解是 ，。
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（2）
奔驰的“和谐号”动车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
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（3）
妈妈语重心长地对我说：“你马上就要升中学了，要好好努力啊。”（改为转述句）
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（4）
老师常教育我们不要私自下河下塘洗澡，防止不发生溺水事故。（在原句上修改病句）
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阅读课文片断，完成练习。
少年王冕（节选）
不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云（密 蜜）布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光（ 露 透）出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水（冲 洗）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上 ，荷叶上水珠 。王冕不禁看得入了迷，心里想道 古人说 人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画（工 功） 把这荷花画下来 随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”
【1】用“\”画去选文中括号内不恰当的汉字。
【2】找出选文中两个表示时间过得快的词语：_________ 、_________ 。
【3】把选文中横线上的词语补充完整，请再写出两句描写与荷花有关的诗句： ， 。
【4】在片段空白处加上合适的标点。
【5】用“ ”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中我们可以体会到王冕是个 的人。
【6】把画波浪线句子换成意思一样的说法：____________________________。
我会认真读短文，按要求答题 。
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
【1】这首诗共有（_______）句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“——”画出来。
【3】读了这首诗，我会连一连。
花儿 梦是蓝蓝的
云儿 梦是绿绿的
大海 梦是五颜六色的
小草 梦是白白的
小朋友 梦是红红的
【4】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
________爱做梦，________梦是的。
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、人类受蜻蜓翅膀启发制造的新型机翼，可以避免飞机因剧烈抖动而破碎的现象出现。（______）
2、林务官下令“打扫”森林，破坏了自然界的生态平衡。（______）
3、蝙蝠在一边飞，一边从嘴里发出超声波。（______）
4、人们由鱼儿在水中自由沉浮，受到启发，发明了潜水艇。（______）
